德，必高尚；观，须实践

许莫 周鸿飞

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，同时也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。根据“两学一做”的学习教育与本校校训“努力做的更好”，在我校更应该从教职工着手，弘扬高尚师德，践行社会主义价值观。

教师是一个神圣并受人尊敬的职业，同时更是被人们称之为人类灵魂的工程师。身为高校教师的教育行为能够直接影响大学生的行为养成。教师的一言一行将会对大学生造成不可估量的影响。大学生在大学期间通过与高校教师学习课内与课外的知识及参加各种社会实践活动形成了自己的世界观、人生观和价值观。由此可见，高校教师拥有正确的社会价值观才是培养大学生正确三观的基础。

祖国是我们生长和成长的土地，这里孕育着我们祖先的智慧，有着先辈留下来的宝贵财富，也是我们创造未来的根基。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。对祖国的热爱应该是我们成长中最需要培养的精神之一，也是我们能够更好的建设国家，为我们的社区，为我们的家庭提供长久保障的最基本品质。生活在中国，是我的荣幸，是我值得骄傲的地方，在这块土地里，我们有这过往，也将有未来。我們的国家正在逐渐成长，正在不断壮大，这有赖于中国人的辛勤努力，生活在社会的大家庭中，我们也应该有集体生活的标准，即依法行事。法律是维系社会稳定，家庭团结的基础，是社会上每个人都应该遵守的做事准则，只有在安定稳定的环境中，人们才能更加健康的去追寻梦想，实现中国伟大复兴的梦想。

若想在教育实践中提升职业道德修养，首先要明确教育的根本目的。教育的根本任务就是培养人才，教书育人也就是教育的最本质特点，作为一名高校教师，这个也是我们必须要具备的道德责任。在教学的过程中，知识的传递，不仅单单的技能传授，而应该饱含着教师对于社会、对于历史、对于未来的正确理解，饱含着教师对于人存在于世界上的意义的积极思考，向大学生传递正确的社会价值观，并饱含着教育是为人类做伟大贡献的强烈责任心，应该将正确的人生观、世界观、价值观传授给学生，指引学生想着积极健康的方向。同时，“热爱是最好的老师。”教师这一职业决定了我们需要付出，付出我们的智慧，付出我们的劳动，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。假如我们不热爱教育，我们将无法将精力集中在教学上，无法全身心的去爱护我们的学生，无法去维护和发展我们的教育事业，教育当然也将会逐渐黯然，那么我们学校不在成为培养人们的摇篮。这与教师甘于奉献的本色背道而驰，所以教师必须是热爱教育这一事业的，这是最基本的要求。与此同时，身为一名计算机系的教师，我们并不是传授知识那么简单，在传授知识的同时，我们还会培养大学生的逻辑性与判断能力。从而可以让他们更好的步入社会。

我们教师们应通过堂堂正正做人、认认真真做事的处事态度，结合党的“两学一做”的童程，教给学生怎么做人、如何做学事、树立正确的社会价值观、正是这种示范作用，培养大学生正确的社会价值观。正所谓“为人师表”，这往往正是学生们人格发展的重要影响因素，也就是“言传不如身教”。身为承德石油高专计算机系的教职工，我们也应时刻谨记学校校训“努力做的更好”。