月度看点

关键词一：教育信息化2.0

近日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年教育信息化要基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，建成“互联网+教育”大平台等行动目标，并从8个方面提出了具体行动计划，以提高師生信息化应用水平和信息素养。

晓白点评：中国教育将迈入新时代。

关键词二：教学用书规定

日前，教育部印发了《关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》，对正在进行修订的中小学教材的使用做出了规定，同时要求中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。

晓白点评：教科书里无小事。

关键词三：薄弱学校

2018年5月10日，教育部发布《2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导报告》。报告显示，全国832个贫困县有10.3万所义务教育学校办学条件达到“底线要求”，占行政区域内义务教育学校总数的94.7%。所剩5%左右主要集中在深度、边远贫困地区的改薄任务，预计可在2018年底前完成。

晓白点评：教育扶贫，一个都不能少。

关键词四：校服质量

2017年度中国纤维检验局对全国学生服质量进行了专项评估。评估结果显示，2017年整体合格率为85.91%，不合格的有428批次。总体来看，学生服产品安全性有基本保障，尤其是可分解致癌芳香胺染料与甲醛含量两项较为重要的安全性指标均未检出。

晓白点评：让学生穿上“放心衣”。

关键词五：“组团”补课

近日，江苏一所公办学校的家长们集体要求老师给孩子补课。为了不给老师惹麻烦，家长们商量好，由家委会负责找场地、组织收费，然后将补课费“捐赠”给教师个人。被举报发现后，家长们情绪激动地表示：“你们敢动老师，我们就去上访！”

晓白点评：“组团”动力何在？