把新闻热点融入政治课堂教学中

摘 要：用新闻热点引入新课，激发学生学习的兴趣。用新闻中的案例分析课文，提高学生的解题能力，增强学生的责任感，民族的自豪感、使命感。

关键词：新闻热点；政治教学；重要性；备课；责任；爱国

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。知识都具有综合性，政治学科的教学离不开新闻事件。我们不但要教会学生知识，更要教会学生做人，教会学生正确认识社会。学生对知识的掌握不能只停留在课本，还要拓展课外知识，并加强思想教育。使学生充分认识自己不但是国家的主人，“富强、民主、文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的建设离不开每个公民的共同努力。不能一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。而应该关心国家，关注社会，留心生活。

政治学科的教学与新闻事件紧密结合，这也是考纲、考点的需要。一份试卷，无论是选择题，还是分析题、探究题都离不开新闻热点，新闻人物。在教学中，我们不但要对学生授之以鱼——找考纲、考点、重点、难点；更要对学生授之以渔——将新闻热点与考点结合起来，或引入，或分析讨论，设计更多的题型让学生讨论、分析、归纳得出答案。长期坚持训练，使学生积累大量的材料题、分析题、辨析题等，就会准确把握方向，而且所答内容更是有血有肉，全面兼顾。如何更好地将新闻热点融入课堂教学中，提高教学质量？

一、 备好课是前提

备课首先备教材，新闻热点的融入必须为重点、难点服务，哪个新闻热点与重点知识更加贴切？用哪个新闻热点来分析重点？用哪个材料来突破难点？这些都得在课前下功夫。新闻热点只有与教材相联系，才能在知识点与拓展的新闻热点之间把握得游刃有余。其次是备学生，学生对哪些知识点容易掌握，对哪些新闻热点感兴趣，对哪个新闻人物容易产生共鸣，分组讨论问题，归纳问题时会达到什么效果等。

二、 用新闻热点引入新课，使学习的内容更接近生活，更贴近自身利益，更容易激发学生学习的热情，更容易激发学生的爱国情怀

例如，教学人教版八年级下册《依法行使权利》这一框的内容时，我用“阻挡高铁的女教师”这一事件的引入新课。视频出来了，学生七嘴八舌地议论开了：严重扰乱了公共秩序，随时会有生命危险，影响了列车到达的时间，耽误了全列车乘客的时间，也会给乘客的生命带来危险。我因势利导，向学生提出引导性的问题，设计的问题直奔考点：1. 这位女老师在行使自己的什么权利？她的行使方式对吗？2. 她的行为会带来什么危害？3. 我们应如何正确行使权利？学生在这种强烈的求知欲下展开抢答，每个学生回答的观点都能紧紧围绕考点内容，而且是与课本正文的知识点非常接近。然后引导学生回到课本知识点的学习，这样学生对知识点的掌握更加透彻。最后再用这个案例进行思想教育，要依法正确行使自己的权利。

三、 以新闻案例说法，加强学生对政治知识的理解

新闻案例来源于生活，往往都成为人们关注的焦点，成为人们谈论的热点，是非曲直显浅明白。在课堂上恰当地融入，有助于学生对复杂抽象政治知识的理解。教学人教版八年级下册《公民的基本权利》这一节内容时，有一个知识点是：公民享有财产权，公民的合法私有财产受宪法和法律的保护。我插入“梁丽捡金案”进行分析，梁丽是一名机场清洁工，在机场大厅捡到了一箱价值300万元的黄金。我把学生分成甲、乙两组展开辩论。学生一边辩论我一边加以引导，在法治社会的今天，还有哪个同学认为“地上捡到宝，皇帝拿不到”这种观念吗？看看梁丽是怎么做的？这个法治意識淡薄的清洁工，把黄金据为己有，被公安机关抓获，还将要被失主起诉，承担法律责任。最后进行归纳：拾金不昧既是道德义务也是法定义务。从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应自觉履行。最后用资料进行拓展补充：根据《民法通则》《物权法》《刑法》相关规定，捡到的遗失物应及时归还失主。用新闻案例说法，有利于学生对抽象枯燥条文的形象有具体的理解。

四、 坚持与时俱进，紧跟热点

时代不断进步，国际形势风云变幻，政治教学要紧跟形势的发展，这样才能更好地调动学生学习的积极性，激发学生的爱国情怀。教学人教版八年级下册《维护国家利益》这一节内容时，我结合“中美贸易战”新闻材料进行分析。短短10个小时，中国就以实际行动告诉美国，对美国挑起的贸易战，中国有坚定的决心，强大的实力捍卫国家利益。中国外交部发言人答记者问，称中国“不想打贸易战，也不怕打贸易战。”这句话彰显了大国的形象，也坚定了我们有必胜的信心打赢这场贸易战。作为公民的我们怎样去维护国家利益？学生思维产生激烈的碰撞，纷纷说出了自己的看法。最后老师归纳：维护国家利益不但要在思想上，更要在行动上。又例如，教学人教版八年级下册《依法履行义务》这个内容时，我港珠澳大桥沉管合拢、国产大飞机首飞、复兴号列车运行等，中国桥、中国路、中国港、中国网来激发学生的民族自豪感和使命感，青年一代有责任有义务为祖国的繁荣、腾飞做出更大的努力。这就是课堂上融入时代气息所产生的效果。

先有厚积然后才有薄发。成功的课堂教学，要靠平时知识的积累。所以，我每天坚持看《新闻联播》，及时了解国家的时事政策、最新动态；看《骄傲中国》，共享国家取得的伟大成就；看《将改革进行到底》与祖国同呼吸共命运，每天看报纸的时候将报纸中的新闻热点、或与课本中相关的内容摘抄下来，穿插在政治课堂教学中。在政治课堂上恰当地融入新闻热点，既可以帮助学生对课文知识的理解，又能使学生关心生活，关注社会，并养成把所学的知识应用到现实生活中的良好习惯。

作者简介：

高燕清，广东省廉江市，廉江市第四中学。