美术教育网络教学资源开发与应用探究

赵晶

摘要：随着互联网技术的快速发展与普及，其在诸多领域都得到了应用，尤其是对于教育行业。教育行业目前发展的方向便是信息化，因为要想在现有基础上提升教育水平，教育信息化不可避免。现今各国，无论是发展中国家还是发达国家，都很重视互联网技术的应用，相继出台了关于教育信息化的相关改革及应用方案，而网络教学资源便是发展方案中的重要内容。本文主要从美术教育信息化水平的现状、美术教育网络教学资源的优势以及如何对美术教育网络教学资源进行开发和应用三方面来探讨。

关键词：美术教育；网络教学资源；开发与应用

引言：

教育信息化是教育行业改革发展的必由之路，对教育行业具有重要意义。要充分利用好互联网的注重优势，与相关学科的教育结合起来，以最大限度地提高教学效果。美术教育是培养学生德智体美综合发展中的重要一环，在目前互联网飞速发展的情况下，已经出现了美术教育信息化的做法，加之教育行业总体的改革方向，美术教育网络教学资源开发与应用取得了长足发展。

一、美术教育信息化的现状

首先，美术教育的信息化在我国发展的时间有限，所以关于美术教育的网络资源尚不够全面，无法满足美术教育中的一些使用需要。此外，一些软件开发商各自为政，忽视与其他开发商的合作，比如在平台的建设以及资源的制作方面，使得各平台间呈隔离状态，即资源没法实现共享。既不利于学生的学习，也不利于行业整体的良性发展[1]。第三，网络资源的开发不够科学和完善，美术教育涉及多个学科领域，因此在开发网络教学资源时，应该分门别类，研发出高质量、使用的课程。最后，有些网络资源课程忽视与学生间的互动，仅仅是教学内容的简单展示，而忽视了极为重要的与学生的互动环节，这是基于美术教育的特点来说的，它需要学生的即时互动来提高教学效果。

二、美术教育网络教学资源的优势

美术教育信息化之所以极为重要，是因为美术教育网络教学资源有很多优势，尤其是在美术教育中，其对于提高教学质量具有重要意义。

（一）教学资源丰富

随着网络信息技术的飞速发展，以及教育部门开始重视美术教育信息化的发展，近年来在美术教育当中网络教学发展很快，因而网络教学资源也极为丰富。网络教学资源的特点在于利用信息技术将视频、图片、声音等结合起来，借助信息网络平台将其以特有的美术教学资源展现出来，这样具有传统教学方式所不具有的优点[2]。比如，课堂信息量大，既有图片方式的展示，还有声音、视频等方式的展示，这样不仅能够极大地促进学生对知识的吸收，还能够展现出美术教育的价值。

（二）能够加强师生间的互动以及多角度地展现艺术品

网络教学资源的一个优势是可以实现师生间跨时空的互动，即在不同时间、不同地点观看教学资源，遇到不懂的问题可以及时提出，很多时候也能获得及时的反馈，促进课堂知识的消化吸收。此外，如前文所说，网络教学资源综合利用图片、声音以及视频的技术，能够克服传统单纯平面式的教学方式，利用VR等技术多维度地呈现艺术品，如此不仅能够调动起学生学习美术的兴趣，还能够展现出艺术品的魅力。

三、如何对美术教育网络教学资源进行开发和应用

（一）在美术教育网络教学资源开发中所应遵循的相关原则

原则性的规定最主要是起一个指导性的作用，它不具强制力，主要是体现一定的假期导向。在美术教育网络教学资源开发和利用过程中也存在这样一些原则。首先是系统性和共享性原则，在选择网络资源的时候，要站在人才培养的高度，即在各方面选取对学生日后发展意义大的课程资源[3]。此外，各平台间要注重资源共享，这样才能使得资源能够得到有效利用。其次便是可行性原则，要综合学生的实际情况以及学生的实际需要来选取适当的课程，以使其最大限度地发挥价值。

（二）如何进行制作美术教育網络课程资源

网络课程资源离不开网络，因此在美术网络资源的制作过程中，可以综合利用智能书写板、Photoshop等信息化工具供师生进行创作。然而，教学资源是一项系统性的工作，单凭上述工具显然不够，还需要进行课程设计，将相关知识、审美和思想等通过声音、图片以及视频的有效结合集中进行展现。从而达到为美术教育服务的目的。

（三）美术教育网络教学资源的应用策略

网络资源的建立主要是要服务于教学，所以其应着眼于提高教学效果，然而目前由于种种原因，网络教学资源并未发挥出其应有的价值。当前，我国网络教学还处于探索、逐步完善的阶段，所以尚未出现一个完整的网络教学体系。因此，学校在网络教学资源的应用过程中要积极发挥作用，比如，在学分上对美术教育网络教学进行认可，学生若通过网络教学资源修完了该门课程，便可以计为相应的学分[4]。在这个过程中，可以引进慕课、尔雅等网络教学资源平台，鼓励学生利用这些平台的资源优势。

四、结语

美术教育的信息化是其发展改革的必然方向，因此要积极促进美术教育和信息技术的深度融合，让网络资源优势为美术教学服务。善于利用互联网交互性强、不受时空限制等特点为美术教育服务，从而提高美术教育的教学效果以及学生整体的美术素养，使其真正成为学校教学的有益帮助和学生学习的有益助手。

参考文献：

[1]张建洲：中小学教育信息化网络教育资源特征现状分析及对策研究.中国电化教育，2001（7）.

[2]张爽，刘家勋：学习资源网站的现状与反思.中小学信息技术教育，2005（3）.

[3]蒋文彬：网络教学资源库系统的开发与应用研究[D].西南大学，2014（9）17-18.

[4]张勤利，王进华：美术教育网络教学资源开发与应用[J].美术教育研究，2015（8）174-175.