政治学科知识在班级管理中的应用研究

摘要：思想政治教育对于学生的成长来说非常重要，可以使学生思想道德水平得以提高，有利于高中班级的管理。本文就针对政治学科知识对于班级管理的重要性进行说明，指出政治学科知识如何应用到班级管理当中，以便于对老师的工作有所启迪，能够在教学中运用自如。

关键词：政治学科知识；班级管理；应用研究

班级乃是学校教学的基本单位，对于学生的成长来说非常重要。良好的班级管理制度可以让学生在一个融洽的环境中得以茁壮成长，有助于学生以后的发展和生活。而要想管理好班级，作为班主任来说就需要运用好政治学科知识，用政治学科知识来武装学生的头脑，在班级管理中加以应用，让学生也能按照政治学科知识中的要求来严格要求自己，这样才有助于班级的管理。作为班主任来说，需要正确认识到开展思想政治教育工作的重要性，通过政治的教育和引导，让班级管理更加有秩序和高效运行。

一、 政治学科知识对于班级管理的重要性

对于高中政治学科来说，政治学科内的知识对于学生的道德素养的提高有着重要的促进作用，可以让学生政治素养得到提高，更加能够遵守班级秩序，维护班级的管理。班级管理的优劣在于班主任老师对于政治学科知识的把握程度，一般来说，班主任老师对政治学科知识有清楚的认识，能够认清大是大非，什么是對的，什么是错的，这样给学生进行正确的指引，就有助于班级的管理。而有些班主任老师对政治学科知识了解的不是很多，自身对一些事物又没有很好的判断，这样就很难给学生正确的引导，自然就不利于班级的管理。所以说政治学科知识对于班级管理来说非常重要，它对于塑造学生的性格，使学生明理方面有着重要的推动作用。为了要管理好班级，作为班主任来说就需要多了解一些政治学科的知识，以便于给学生讲解的时候能够轻松自如，让学生的思想道德水平得到提高，才有助于班级的良好管理。

二、 政治学科知识在班级管理中的应用探究

（一） 延伸家庭美德方面的教育

要想很好地管理好班级，就需要对班级中的每个学生有清楚的认识和了解，就要对学生进行良好的教育和改进。而要教育好学生，家庭教育乃是最重要的教育，家庭教育可以弥补学校教育和社会教育的一些不足之处，让学生的身心得到健康的发展。所以，作为班主任老师来说，在进行政治教育的时候，需要特别关注到家庭教育这一块，让家庭教育成为学生教育的一部分，改变单一的教育学生的模式，而是能够多元化教育。我们都知道现在中国留守儿童现象特别严重，很多的儿童在农村得不到家庭的教育，父母不在身边，学生长大之后在性格上出现了很大缺陷，很难与人正常交往。这需要引起老师和社会的广泛关注，加强对学生的家庭教育，让家庭教育成为弥补学生缺陷的重要保障部分，让家庭教育发挥出它的价值。在学生的高中阶段，由于课业负担很重，同时一些诱惑也很多，学生容易走上歧途，这个时候就需要班主任老师从旁多加指引，通过开家长会或者其他活动来与学生的家长取得联系，让学生家长能够对学生的教育有所重视，弥补学校教育的不足之处。

（二） 充分满足学生的认知水平和要求

一般来说，老师和家长都认为学生的成长与学校的教育有很大的关系，学校需要将一些知识传递给学生，让学生消化和掌握。但是我们需要知道，学生有一个认知能力，我们需要满足学生的认知能力而进行施教，才能有好的教学效果。这就需要班主任老师在平时的班级管理当中多注意关心学生的成长，给学生以正确的引导，让学生都能够各尽其才，发挥各自的才能，以便于学好知识，报效国家。在高中阶段的学生往往因为课业负担较重而产生厌学的情况，班主任老师需要及时了解这些情况，并加以帮助和鼓励。要根据学生的实际学习状况，制定一些教学计划，以利于学生能够认真听讲。同时，班主任老师需要培养学生的“三观”，使他们的道德情操达到一个好的水平，以利于学生以后的为人处世，让学生形成正确的认知能力。

（三） 有助于形成融洽的班级氛围

班主任老师对学生以正确的引导，学生也愿意密切配合班主任老师的引导，这样就形成了良好的教学氛围，利于学生以后的学习和成长，也能让学生主动参与到班级管理中来，让学生由此发挥自己的想象力和创造力，共同建设良好的班级氛围。良好的班级氛围有助于学生和老师之间建立一个亲密的联系，让学生的学习也变得简单和容易，提高学生的学习效率，为以后的学习打下坚实的基础。因此，班主任老师在进行班级管理的时候，需要培养学生的大局观和大局意识，让学生能够对自己的班级有荣辱感和使命感，不给班级抹黑，能够促进班级的良性发展。比如，在讲解政治当中的“整体与部分”这一章节的时候，需要让学生了解到自己是班级整体的一部分，影响着班级整体的发展，班级离不开学生个人，学生也难以脱离班级而独立存在。这就需要让学生认识到班级的荣辱与自己有莫大的关系，班级的和谐也和自己有关系，作为班集体的一部分，学生就需要参加班级的一些社交活动，在活动中表现自己，从而赢得荣誉。这样班级的凝聚力也就会越来越强，学习氛围也比较浓厚，就有助于学生的成长和发展。

总之，对于班级管理来说，需要班主任老师在平时的教育当中多注意总结经验和教训，能够充分运用政治学科知识对学生进行教育，培养学生良好的品德，让学生明白一些为人处世的道理，这样才能促进班级的和谐进步，促进学生的学习进步，有助于建立和谐的师生关系。

参考文献：

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[2]马秋丽.建立班级管理机制促进高中学生思想政治教育的思考[N].湖南科技学院学报，2016（2）：27-28.

[3]张志刚，康建琴.高中学校班级管理实践思想政治教育功能探微[J].中国高教研究，2015（4）：78-79.

作者简介：

萨仁图雅，内蒙古自治区呼伦贝尔市，内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第一中学。