培养中学生创新精神和实践能力的研究

摘 要：着重分析了影响中学生创新精神和实践能力的因素，并探索了培养中学生创新精神和实践能力的策略，以提高学生的创新意识和实践能力。

关键词：中学生；创新精神；实践能力；培养

創新精神和实践能力培养是素质教育的根本要求，现代教育在素质教育观念下应加强学生创新精神和实践能力的培养。中学教育对学生成长有着重要作用，直接关系着学生创新精神和实践能力的培养。并且，中学生的实践能力和创新精神受社会环境、家庭、学校教育等多种因素的影响，需要中学教育人员积极探索中学生实践能力和创新精神培养的科学路径。研究中学生创新精神和实践能力的培养不仅能够有效提高中学人才培养质量，而且对中学生长远发展意义深刻。

一、影响中学生创新精神和实践能力的因素

1.社会环境因素

社会环境是社会条件和社会物质的总和，对人的发展有着重要影响。我国十分重视创新精神的培养，强调自主创新在经济发展中的动力作用，积极营造创新社会环境，促进全民创新发展。在创新社会环境下，学校十分重视学生创新精神培养，加强创新精神宣传，帮助学生树立创新理念，鼓励学生进行创新。

2.家庭因素

家庭因素对学生实践能力和创新精神的培养有着重要影响。学生的成长发展离不开家长的支持和帮助，如果家长具备较强的创新意识和实践意识，十分注重子女创新能力和实践能力的提升会积极鼓励子女进行实践和创新，进而促进子女实践能力和创新精神的培养。反之，如果家长缺乏创新意识和实践意识，忽视了子女的创新和实践，会严重阻碍子女实践能力和创新精神的培养。

3.学校教育

学校教育对学生实践能力和创新精神培养的影响最大，是学生实践能力和创新精神的培养主体。校园环境会影响学生的实践能力和创新能力，如果学校具备浓厚的创新氛围和实践氛围，有利于学生的创新发展和实践发展。反之，如果学校没有积极为学生构建创新实践环境，将严重阻碍学生创新能力和实践能力的培养。另外，学校教师对学生实践能力和创新能力的培养具有重要影响，如果教师的创新意识和实践意识较强，能够积极开展创新教育和实践教学，能够有效提高学生实践能力和创新能力。反之，如果教师缺乏创新意识和实践意识，没有及时开展实践教学和创新教育，则不利于学生实践能力和创新能力的培养。

二、培养中学生创新精神和实践能力的策略

1.激发学生的兴趣

兴趣是学生创新与实践的重要动力，只有学生具备较强的学习兴趣，才能够自主进行创新和实践。因此，中学教师应充分激发学生兴趣，设置趣味性的教学内容，采用新奇的教学方法，培养学生的学科兴趣，激发学生在学科学习中的自主能动性，鼓励学生根据学科知识进行学科实践与创新，培养学生的实践意识与创新意识。另外，中学教师应积极培养学生对实践和创新的兴趣，加强学生对创新与实践的全面了解，使学生充分认识到创新与实践对学生发展的重要性，提高学生的创新与实践主动性。

2.强调学生的主体地位

强调学生主体地位能够有效提升学生在学习中的主体能动性，进而促进学生的实践训练与创新训练，提高学生进行实践与创新的主动性。因此，中学教师应重点强调学生的主体地位，充分认识到学生主体地位对课堂教学与学生发展的重要作用，改变传统以教师为中心的课堂，将学生作为课堂教学的主体，为学生提供充足的实践机会和创新机会，通过创新训练与实践训练培养学生的创新品质与实践能力。

3.构建新型师生关系

新型师生关系是培养学生实践能力和创新精神的前提，因此，中学教师应积极构建新型的师生关系，改变传统以教师为权威的师生关系。为此，教师应积极改进学生管理方式，摒弃传统的命令式管理和权威式管理，深入了解学生需求，在了解学生需求的基础上，针对学生需求开展学生管理工作，增强学生管理的适应性。并且，教师应积极改变与学生交往的方式，加强对学生的关心与帮助，积极与学生进行情感和生活交流，了解学生的生活现状，重视学生的情感变化，针对学生的生活与情感进行针对性教育，增强学生对教师的信任感。另外，教师应尊重学生人格，平等对待学生，避免在教学过程中出现歧视学生、嘲讽学生等行为。

4.改进教学方法

先进的教育方法能够有效促进学生实践能力与创新精神的培养，因此，中学教师应积极改进教学方法，采用启发式教学方法，培养学生发散性思维。为此，中学教师可以采用情境教学法，根据教学内容为学生创设教学情境，鼓励学生参与到教学过程

中，加强学生对教学问题的思考，通过问题训练培养学生发散性思维与学生的创新精神。并且，中学教师应积极鼓励学生对教学内容进行大胆猜想，质疑原有的知识成果，激发学生问题探索的欲望，通过质疑与探索培养学生的想象力和创新能力。另外，中学教师应积极鼓励学生进行自主学习，强调学生对知识的自主探索，鼓励学生进行实践锻炼，在学生自主学习与实践中培养学生的创新精神。

参考文献：

[1]李金龙，张新明.论信息化学习环境下中学生创新能力的培养[J].中小学电教，2016（5）.

[2]薄珊.在劳技课中培养学生的创新精神和实践能力[J].环渤海经济瞭望，2017（4）.

注：本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题《培养中学生创新精神和实践能力的研究》研究成果之一，课题编号：GS[2017]GHB0994，课题负责人：甘阔海。

编辑 张珍珍