以人为本的高校教学管理理论探析

何晓敏 长沙环境保护职业技术学院

随着我国教育领域改革的不断推进，相应的管理模式也发生了变化，以往的以效率为主正逐步向以人文本转变。以人为本的理念具有现代化特点，是时代发展的产物。以人为本既体现了现代教育价值，也和我国新课改的趋势相符合。然而我国有的高校仅仅是为了顺应时代的发展，并没有真正认识到以人为本在教学管理中的意义，这势必会高校教学管理的落后。

一、以人为本的高校教学管理内涵

（一）以学生为本。高校存在的目的是为社会培养人才，其建立也是源于学生的需求，如果没有学生，教师和教学设备也就无从谈起，高校也没有存在的必要。学生进入高校接收教育，毕业时会获得国家认可的毕业证书和学位证书，这些证书在一定程度上可以帮助学生进入社会。同时，学生在接受教育时也要缴纳一定的费用，因此，这个过程具有一定的交易性质，学生作为消费者应当享受到学习的权力，学校就有义务为学生提供更好的教学服务，要做到以学生为本，要从学生的角度和立场出发并围绕学生开展各项教学管理活动，以更好地满足学生的需求。此外，高校的实力提升必须要通过学生来体现，学生的水平和能力对高校的创新发展起到了非常重要的作用[1]。因此，高校的教学管理要坚持以学生为本，在尊重学生的基础上注重学生的发展。

（二）以教师为本。教师是高校教学任务的具体实施者，在教学过程中发挥引导的作用，在科研过程中承担了实施的作用，高校培养人才和科研的计划制定和实施都要通过教师来实现。因此教师是高校的中流砥柱，在教育过程中占有重要的作用和地位，这也是高校必须注重以教师为本的主要原因。高校以教师为本，可以让教师在日常的工作中找到职业的归属感，可以调动教师的工作热情和积极性，也可以让学生得到更好的教育。因此，高校在日常的教学管理的过程中要始终坚持以教师文本，充分重视教师在教学管理中的重要性，为教师提供广阔的发展平台，让教师全身心地投入到教学管理中，最终增强高校的市场竞争力并推动高校教学管理的改革创新。

二、以人为本在高校教学管理中的必要性

（一）顺应时代发展。以人为本是时代发展的产物，体现出当今时代人的地位得到提高。随着社会的快速发展，科技创新越来越受到重视，而人作为创新知识的载体，其发展是知识传承的基础。当下的时代发展对人才的要求很高，高校要把主要目标放在培养出发展全面、敢于创新的人才上，要不断完善和改革教学的管理模式。

（二）高等教育健康发展的需要。近年来，我国高校的招生规模不断扩大，高等教育正向着大众教育的方向发展。为了顺应这种趋势，高校必须要转变过去传统的教育管理模式，要将以人为本融入到日常的教学管理中，将高校教育管理模式的发展方向调整为更加科学和开放。

（三）满足市场经济发展的需求。随着当今市场经济的飞速发展，很多企业都缺乏专业性的高等人才。为了满足市场的需求，高校要加强信息化的建设，要注重科学化、数字化和个性化教学，不断培养出具有创新意识和个性化鲜明的优质人才。市场经济下的学生可以说既是接收教育的主体，也是消费者，高校要不断完善教学管理模式，根据学生的实际情况采用因材施教和目的教学，为学生的发展提供良好的教学服务。

三、以人为本的高校教学管理具体措施

（一）注重教师发展。高校要充分贯彻以人为本的理念，重视教师的发展。要帮助教师解决生活和工作中遇到的困难，为教师创造良好的环境，要充分尊重和爱护教师，以便让教师全身心地投入到教学工作中。要鼓励教师创新，并形成具有自身风格和特征的教学体系[2]；高校要建立和优化合理的教师评价体系，要从多方面考核和衡量教师的素质和能力。

（二）加强学生的自我教育培养。高校要基于以人为本的理念，将强对学生的自我教育能力的培养，要逐步引导学生加强自律，规范言行，最终达到人人自律的目标。此外，还可以尝试进一步培养学生的主体意识，让学生参与到日常的教学管理过程。

（三）及时转变教学管理模式。以人为本的教学管理理念是将人放在首位，一切以人的发展为基础，那么对于高校而言就要把原有的“管理型”教学管理转变为“服务型”教学管理，将学生作为主体，尊重学生、服务学生，为学生营造一个自由的平台并让学生得到自由的发展。

（四）以人为本的高校教学管理理论思考。当今各个高校的教学管理都面临着一个重要的问题，就是如何充分发挥人的潜力以实现既定的目标以及如何保证人的发展。高校在追求发展的同时，要注重教师和学生的发展，借助教师和学生的提高进一步促进高校的发展。高校人口集中，无法保证能提供创造适合所有人发展的平台，但是要尽可能地提供合适的条件，促进尽量多的人的发展。高校在日常的教学管理过程中，要进行教师和学生的愿景调查，这样总结出的共同愿望就包含了的人的全面发展因素。自我管理是全面发展的一个方面，高校要立足于以人为本的理念，引导教师和学生认识自己和发展自己，从而促进全面发展。高校要在基于教师和学生自由发展的基础上为他们打造一个良好的文化氛围，注重教师和学生的个性化培养。此外，高校要转变权威式的教学管理模式，注重引导学生。高校自身的发展也要与师生的发展相协调，同时要坚持以人为本的理念。

结语：当今社会的高校教学管理过程中，以人为本更加有利于人才的培养，激发人的激情和主动性，进而促进人的全面发展。但是以人文本的理念在贯彻的过程中不可能是一蹴而就的，既要求高校的管理者转变陈旧的观念和态度，也需要教师和学生不断加强自身的培养和发展，使得教师和学生的潜能充分得到发挥，个性化得到充分释放，进一步促进学校和师生的共同发展。