用爱心撑起安全天空

贾晓学

（河北省承德市双滦实验幼儿园，河北承德067101）

我是一名有二十余年教龄的幼儿教师。二十几年的幼教生涯，我呵护着孩子们的成长，也收获着孩子们的爱戴。二十几年来，我忠诚地履行着我的职责，收获着成功的喜悦，也不断地反思着我的工作作风，为曾经有过的失误愧疚不安。

这个让我耿耿于怀的愧疚之事，发生好多年了。那是一个天空晴朗的下午，我带着孩子们玩滑梯。孩子们早就熟悉滑梯的游戏技巧和安全注意事项了，都没有出现问题。可是正当我站在旁边看着孩子们一个接一个的从滑梯上兴高采烈地下滑时，一个名叫苏一的小朋友突然高喊着，从滑梯顶端直接跳到地面，我跑到身边时，孩子已经摔倒在地，哇哇大哭。到医院一检查，确定为右臂骨裂。尽管医生说，摔伤不严重，小孩的骨头恢复快，不会有后遗症，尽管家长一直安慰我，一直强调责任在孩子，不在老师。但我却一直不肯原谅自己，家长把孩子送到学校，送到我手里，我就要对孩子的一切负责，孩子任何一点损伤都是我的失职，连孩子的安全都保障不了，哪里谈得上教育孩子呢，哪里谈得上让孩子成为祖国的栋梁呢。这件事后，我对幼儿安全更加上心了，我认为要确保幼儿安全，要做到以下几点。

一、教师要重视并积极参加安全培训活动

我常对自己说，不要因为自己是老教师，不要因为自己已经参加过多次培训，就对各级培训漠然视之。社会在发展，幼儿安全形势不断在变化，参加一次培训就是在为自己敲响一次警钟，就是在为自己的安全意识充一次电，就是在为安全之弦紧一次劲。所以，参加安全培训活动，能给予给予我们老师越来越多的安全知识、越来越强烈的安全意识及多重消除隐患的方法。

二、确保幼儿安全，更需要我们老师付出爱心

我所在的实验幼儿园是在全区位于领军地位的幼儿园。拥有经验丰富的管理团队，拥有结构合理的教师队伍，具备较为丰富的校园设施，更制定了一系列完善的规章制度。但不管园方提供了怎样一流的安全保障设施，制订了怎样完善的保障措施，幼儿安全的重任必定要落到我们一线教师身上。

1.作为幼儿教师，如果没有爱心，如果不用爱心撑起安全的天空，就是严重失职，就是玷污了职业的荣光，就辜负了家长的信任，辜负了人民的期望。我曾从网上看到了一个幼儿被遗忘在校车里，活活被闷死的消息，我也曾看到一个幼儿从吃饭的小板凳上摔落在地，好长时间没有老师过问的视频，前两天还看到四岁的小男孩被噎死的视频。我更听说过由于教师不认真履行职责，被人贩子冒领走儿童的传闻。为什么会发生此类事故呢，也许可以说是偶然现象，是一时疏忽，也许可以说小孩子难免跌跌碰碰，甚至还可以说，久在河边站，哪有不湿鞋的道理，教师也有职业疲惫的时候。其实那些也许都是大错特错的，每一个过失其实都是缺乏爱心的表现。如果我们把每一个孩子都当成自己的孩子一样爱护，如果我们像了解自己孩子一样了解班里的孩子，如果我们用照顾自己孩子一样的耐心、细心、精心，那么怎么会出现如此重大的安全事故呢。所以，我认为发生在幼儿园里的安全事故的根本原因，就在于教师没有爱心，或没有付出全部爱心。

2.教师的爱心体现在保护幼儿安全方面，更体现在教会幼儿懂得自我保护方面。自我保护能力是适应社会，做一个现代人所具备的素质之一。而孩子是祖国的未来，民族的希望，保护幼儿健康成长让幼儿学会自我保护，是确保幼儿安全的重要举措。自我保护能力是适应社会，做一个现代人所具备的素质之一。而孩子是祖国的未来，民族的希望，保护幼儿健康成长让幼儿学会自我保护自我健康成长，就是为祖国培养社会主义建设的后备军，就是培养实现中国梦的有生力量。

孩子年幼无知，没有生活阅历和经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩。有时他们喜欢做一些危险的尝试。如：地上有个小水坑，他不绕道走，偏往水坑里走，把鞋子、袜子弄湿了，还觉得特别开心。我们当然会阻止孩子，会给孩子订下清规戒律，不许做这，不许做那，但如果我们不给孩子做进一步的解释，不让孩子知道不许做的理由，不让孩子意识到这样做的危险性，那么他们出于好奇或者逆反心理，会继续做一些危险的尝试，会造成严重的安全事故。在告诉孩子不能这样做的同时，还要告诉孩子不能这样做的理由，才是有效的教育方式。何况任何老师都不能永远跟随孩子，不能保护孩子一辈子呢。所以，爱孩子，就要为他一生着想，就要想到不仅保障孩子在幼儿园的绝对安全，也要保障孩子走出幼儿园后的健康成长。所以，我认为在幼儿园里保护孩子是教师应尽的职责；让孩子学会自我保护，才是教师爱心的更高体现，才是具有更为远大的意义的行为。

三、应把安全教育渗透在日常生活中

在二十八年的幼教生涯中，我意识到爱孩子要付出辛苦，也要付出心血，要不断总结探索对孩子进行安全教育的方式、方法。培养幼儿“自护”意识要注重形式多样。

1.幼儿园的孩子，年龄小，注意力集中时间短，我们不可能像对待初中生一样进行大规模、长时间的讲座而应把安全教育在日常生活中随机进行，应该渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。可以通过故事、看图讲话等，教给幼儿自我保护常识。

2.可以通过游戏训练幼儿自我保护能力。游戏是孩子是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。也可以通过假设情景来提高儿童的保护意识。培养幼儿安全意识要持之以恒，要贯穿于日常生活始终。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

培养幼儿安全意识，是一件利于儿童、利于家庭、利于社会的大事。我常感想于经常开展的“小手拉大手”活动。小孩子一样会影响大人的。他们在保护自己的同时，也在推动着社会文明的进步。生命安全是教育的基础，用爱心撑起安全天空是教师的神圣职责。安全至上，生命第一！