农机培训在目前市场经济环境下的改革分析

王丽霞

随着经济的快速发展，农村的经济条件也逐步得到改善，购买农机热潮随之加剧，因此对于农机培训工作的需求也在逐步增大。山西省作为一个农业大省，其农业现代化水平也在逐年提高，农民购买农机现象也较为普遍，要想提高农机的使用效率，最大化的发挥农机的使用价值，就必须加强农机培训工作。

1 农机培训历史回顾

随着农村集体经济的快速和大规模化的发展，农机被更加广泛的运用，如拖拉机驾驶员及其他种类农机手的数量也在逐年增加。农机管理部门也更加重视农机培训工作，为了方便农民更加熟练的使用农机，掌握农机技术，管理部门将技术培训的重点转移到农村基层，学习技术的农民进行就近学习，参加各种类型的技术培训班，这就使得农村农机技术人员大幅增加，为后期的农机发展奠定了一定的技术基础。后来随着经济的快速发展，农民购买农机又进入一个新的热潮，拖拉机、四轮车、专用机械也不断进入农村的各家各户，这期间农机培训部门也得到了完善和发展，对农机培训也提出了新的要求，在这个过程中暴漏出了许多的问题和矛盾。

2 农机培训中存在的矛盾

2.1 培训时间有限

由于农业生产活动较为繁杂，在不同季节不同时期要忙不同的农业活动，农业生产活动安排较为紧密，其中闲暇时间较少，这就导致了农机培训时间受到一定限制，农机培训部门设置的培训课程和培训时间，与农民的劳动时间和日常工作安排存在冲突，由于农忙可能会放弃农机培训课程。

2.2 培训质量较低

农机培训的质量高低直接决定了农机培训工作效果。由于农民教育水平普遍较低，受教育程度不高，理解能力也相对较弱，其理解能力往往跟不上教师的授课节奏，不能准确的理解教师的教学内容。此外农机培训课程的教材也相对较为老化，其课程内容和农业实际操作之间存在较大的差异和不同，因此，培训课程的实用性较低；另外，传统的教学手段已经逐渐被摒弃，先进的教学手段，如投影、电子模拟、录像等逐渐被采用，但是部分乡镇的教室设施较为简陋，无法使用这些先进的教学手段。这些都影响了培训质量，长久以来，势必会削弱农民对农机培训的兴趣和积极性。

2.3 师资力量薄弱

虽然现在师资队伍在逐渐扩大，但是其师资力量相对较为薄弱。教师也大都是农机管理专业的技术人员，但是由于缺少丰富的教学经验和实践经验，其专业知识较为单一，趋向于理论化，知识老化问题也较为严重，未能及时的学习先进的专业知识，对现代化农业机械的学习较少，其掌握的知识相对较为落后。

2.4 培训费用较高

由于农民的受教育程度和理解能力较低，因此教学工作要想达到预先的水平，需要引进必要的操作设备以及多媒体教具进行教学辅助，这些都需要经费支出，此外，教师到乡镇进行讲课和培训教学活动时，涉及到路费、食宿费，这些费用都需要相关部门承担，是由政府、乡镇、学员共同承担，还是其中一个来承担，都是一个无法忽视的难题，这些经济支出，昂贵的培训费用严重阻碍了农机培训工作。

3 当前市场经济条件下农机培训工作的重点和主要方向

农机培训工作在当前的市场经济条件下，应根据实际情况进行调整农机培训工作的主要方向。“农机培训应该牢记知农、为农、惠农、护农的总体要求，不断促进农民利用现代化农机设备进行农业增效、增收，从而推动农村经济的快速发展。”因此，应以“服务三农”为主要目标，以农民为服务的主体，提高农民的农机操作技术水平，帮助农民熟练的掌握新型的农机器械；其次要及时跟进市场经济的要求，不断的调整，以完善农机培训的培训内容和方式，要与时俱进，也应因地制宜，根据当地的农村生产情况进行制定合理的培训方案，不断调整培训周期；此外，农机培训应将“技能培训”作为重点，培训的重点应该是农民最关心的技术性问题，运用先进的教学手段，提高农民的操作技能。

4 农机培训工作改进的具体措施

4.1 政府加大扶持力度

农机培训机构应该大力争取政府相关部门的支持，从物力、人力和财力三个方面进行支持和投入。政府也应大力支持农机培训工作，出台相关的惠农政策，加大对农机培训工作的支持力度，加大投入，提高农机培训质量，使得农机培训机构能够更加顺利的开展培训工作。

4.2 加强培训机构的师资队伍建设

通过采取各种有效的措施，不断的加强教师的培训工作，努力提高教师团队的业务和专业素质。通过定期的，有组织的培训，如教学观摩比赛、不同学校间的相互交流和学习等形式来促进教师之间的学习，进行查缺补漏，取长补短，改进教学方法，提高教学水平和质量。邀请既有理论水平又有实际操作技术的高级教师进行现场讲解，提高教师团队的整体水平，从而提升农机培训的教学质量。

4.3 合理的设置培训时间和内容

农机培训的主体是农民，其培训的最终目标是为农民服务，因此应当合理的设置培训的时间和内容，根据农民的培训需求和意愿，根据实际情况，进行安排培训的时间，如在农闲时节；在学员中进行问卷调查，合理的设置问卷内容，根据调查结果进行分析，根据分析结果对培训内容进行优化，选取农民最关心的问题作为培训重点；此外还要有针对性的进行培训，不同层次水平的学员应安排不同的教学内容，采用灵活多变的授课方式，要有针对性的、个性化的定制培训内容，满足不同学员的学习要求，全面提升培训效果。

三农问题是当今市场经济条件下农业问题的重中之重，农机的使用率和使用水平直接影响了农村的经济发展水平，因此，我们必须高度重视其农机培训工作。应当紧跟农民的心声和市场走向，通过开展一系列的调研工作，不断争取政府的扶持、加强农机培训师资团队的建设、不断调整农机培训的培训时间和培训内容，以达到提高农机培训的质量，更好的为农民服务的目的，实现农民的增产增收，促进农村经济的快速发展，推动农民致富，全面建设小康社会。