基于文化差异的高校留学生管理应对策略研究

2018-07-12 09:59朱青
新校园·上旬刊 2018年4期
关键词:文化差异管理策略

摘 要:每个国家之间的文化都有较大差异,所以我国学生和国外留学生在行为举止、生活习惯等方面也有许多不同。这就需要以文化差异为基础对高校留学生管理策略进行分析,以提高管理效率。本文从语言、宗教信仰和价值观等方面,简要分析留学生需要面对的文化差异;从实际出发,探讨文化差异背景下高校留学生管理的应对策略,以供相关人员参考。

关键词:文化差异;高校留学生;管理策略

随着我国文化的飞速发展,对外教育也逐步变成推动全球各国之间交流与沟通的纽带。这对推动各国的文化、经济、教育等方面的进步而言,有着至关重要的意义。近年来,我国来华留学生的数量与日俱增,留学生教育和管理随之成了许多高校关注的课题。因此,对基于文化差异的高校留学生管理应对策略进行研究,具有十分重要的现实意义。

一、留学生需要面对的文化差异分析

1.语言方面的差异

高校留学生首先要面对的就是语言方面的差异。语言是人与人之间交流和沟通的重要工具,也是文化传播的载体,而语言障碍成了留学生需要积极克服的问题。我国发展历史悠久,语言文字所涵盖的内容也极为丰富。基于不同文化背景,即便是同一个字词,也可能表达完全不一样的意义。所以,文化差异会导致留学生面临语言障碍,也会给留学生管理工作带来困难。

2.宗教信仰的差异

不论对于一个民族来说,或是对于某一个体来说,宗教信仰都是十分关键的精神元素,其也在一定程度上代表了一个国家的文化。随着全球经济呈现多元化趋势,多种宗教也随之诞生,如印度教、小乘佛教、伊斯兰教、新都教、天主教等。近年来,我国高校留学生教育事业发展较快,这使得人们在接触和了解不同国家文化、经济、政治的同时,也获知了不同民族的宗教信仰。而高校的管理人员,必须充分了解各个国家在宗教信仰方面的差异,否則很难顺利开展留学生管理工作。

3.价值观与世界观的差异

对于文化而言,其最为核心的内容便是价值观的取向。如果人们的生活环境、经济条件、社会地位、人际关系等存在差异,那么其价值观与世界观也自然会产生差异。对此,高校的管理人员在对留学生进行管理的时候,要遵循“相互理解、相互尊重、公正平等、求同存异”的基本原则,尽最大力量消除文化差异背景下的矛盾,学会了解并尊重留学生的价值观,达到和谐共处的目的。

二、文化差异背景下高校留学生管理的应对策略

1.制订科学严谨的管理制度

受固有思想观念的影响,很少有留学生会主动、有意识地遵守他国的法律法规,由于对学校的规章制度不够了解,因此也不会很好地遵循。所以,必须综合考虑留学生的实际情况,对其做好思想工作,同时采用合理的制度对留学生的行为活动进行严格规范和监督。高校应拟定一套适合本校的管理规章制度,让每一位留学生都可以清楚地认识并了解学校的相关章程,明白什么是应该做的,什么是不能做的。另外,可以安排留学生参与座谈会或是请有关法制专家来到学校开展普法教育,对其进行针对性的教育,让其快速适应高校生活。

2.充分尊重他国的风俗文化

不同国家的文化与习俗存在一定差异,所以高校的管理人员应在尊重其他国家文化的基础上,深入了解其风俗人情。这样才能对留学生进行有效管理,并不断提升高校的管理水平。在开展留学生管理工作的过程中,必须认同与我国风俗文化存在差异的内容,了解并尊重留学生的喜好和习惯。高校管理人员要利用业余时间研究不同文化背景下的民族习俗与风土人情等,把握留学生的思想观念、生活习惯,找到文化差异的切入点,只有这样,才能充分获得留学生的信赖,并在校园中营造和谐、友好的氛围,使学生与学生、教师和学生之间相互理解,相互尊重,保证高校留学生管理工作顺利展开。

3.以活动形式让留学生了解我国文化

有的留学生刚开始到我国的时候,可能会出现思想和情绪等方面的变化与波动,并且在短时间内难以适应新的学习生活环境,产生紧张、焦虑、烦躁等情绪。对此,应适当组织一些文体和娱乐方面的活动,鼓励留学生积极参与。这样不仅能够丰富他们的课余生活,发掘其学习热情,还能使其进一步了解我国的风俗人情和法规政策。我国学生与留学生一同开展活动,可以让留学生切实感受到国人的友善,使其对高校的管理模式有更高的认同度。

三、结语

综上所述,文化差异所带来的影响一定程度上导致高校留学生管理难度上升。因此,高校管理人员要制订科学严谨的管理制度,充分尊重他国的风俗文化,并以活动形式让留学生了解我国的文化情况,以此提高对留学生的管理效率,使留学生能够尽快融入校园。

参考文献:

[1]吴丹.文化差异下的高校留学生管理策略分析[J].高教学刊,2017(20):162-164.

[2]马丹.文化差异下高校留学生管理的应对措施探究[J].法制与社会,2016(36):213-214.

作者简介:朱青(1988— ),女,硕士研究生,研究方向:留学生教育管理与教学。

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