依托移动互联网创新大学生思想政治教育

潘亮 华北理工大学

随着社会经济的进步，移动互联网越来越发达，深刻的改变了我们的生活，使得人们的思想和行动模式有了较大的改变。高校教育工作者应认识到移动互联网对高校思想教育带来的新方法与挑战。学会依托移动互联网，掌握并创新高校思想教育方式，提高大学生对思想政治教育的兴趣，让其成为时代当下的新型教育平台，更好地发挥思想政治教育在高校中的重要作用。

一、高校思想政治教育在移动互联网中新机遇

（一）移动互联网的特征

移动互联网是互联网新的衍生方式，除了具有互联网基本开放性、交流性、虚拟性特征外，移动互联网还具有移动性、即时性、融合性等。近年来，互联网客户的需求不断上涨，移动网络供应商与移动互联网公司为了适应用户的多样化、多元化需求，信息的载体不断的升级与丰富，现在很多移动支付或者在线学习只需在移动设备终端上点击即可完成，很大程度上方便了我们的物质文化生活。

（二）发展高校思想政治教育的空间

移动互联网发展后涌现出了越来越多的，各种功能的APP，能够满足人们日常生活中的多种需求，不仅极大的便利了人们的日常生活，还极大的拓宽了高校思想政治教育空间。移动互联网技术的出现和革新打破了传统课堂教学的单一性，在移动互联网技术的支撑下思想政治教育及传播形式越来越多，各种思想内容打破了时间和空间的束缚，使得思政思想有着越来越广阔的影响。移动互联网技术提供了多元化的传播方式，使得社会主义核心价值能够通过不同的方式进行传播，拓宽了高校思想政治教育的空间。例如：在召开的十九大期间，很多报刊利用移动互联网技术，制作相关视频，H5等宣导，引起广泛的网友注意力，极大的播放与点击量使得这次事件成为新兴媒体传播的典范。学会融合依托互联网技术，使之发展为新的教育平台，更好的完成高校思想教育工作。

（三）创造了高校的思想教育新典范

在“移动为先”的时代，移动信息技术的发展对人们的工作和生活正产生着深远的影响，同时也对高校的思想教育工作提出了更新更高的要求。移动互联网传播与传统的传播方式不同，比起话语的单相的线性传播，移动互联网具有“双向互动式”，使得思想政治教育工作者的教育方式逐渐从主导地位转变。在新的环境下，传统教育工作者可能与受教育者界限模糊或者身份互转。在这样创新的教育模式下，不仅打破传统教育的拘束，更能使得受教育者敞开内心畅所欲言，成就移动互联网的影响下高校思想政治教育的新范本。

（四）丰富传统思想政治教育新语言体系

文化的发展离不开话语，依靠于不同的时代环境与背景则发展不同，传统的思想政治教育带有很浓厚的时代烙印。在科技飞速发展的今天，移动互联网中充满了可以了解当代大学生的思想行为等表达方式，懂得高校学生的心理需求，结合传统教育方式，从而调整出更加符合当代大学生的思想政治教育的话语体系。新兴的词汇与网络流行语，占有很大的比重。高校的思想教育工作者可以结合网络，吸取有益的资源，开拓新的教育空间领域。借助网络平台，思想教育工作者可以创新教育方式方法，开辟网上服务专栏，与当代大学生进行更加深入有效的交流和沟通，了解和掌握他们的思想动态，使传统思想政治教育新语言体系更加丰富。

二、高校思想政治教育在移动互联网环境中面临的新挑战

（一）传统思想政治的教学模式有待更新

随着网络的开放，越来越多的大学生对网络语言的认知度增高，传统思想政治教育工作者的教育方式将面临许多挑战。传统的教育工作在形式上有着固定的思维模式，这在90后学生眼里显得沉闷乏味，缺少趣味性；内容上传统政治教育更加突出其政治性，缺少当代的生活气息，显得没有生机，不接地气。传统的思想政治教育还存在着独白式的传播方式，使其很难调动出学生的积极性与趣味性。在移动互联网的新时代，其展现的更多样化，生活化的新兴词汇为传统思政者的变革带来了新的需求。

（二）移动互联网对传统思想政治教育的意识和价值观的冲击

在传统思想政治教育模式下，教育者不仅拥有丰富的人文知识，社会阅历，而且有相当充足的教育经验，在学生面前拥有极强的感召力和人格魅力。随着移动网络的发达与普遍，使传统思想政治教育作为主流意识和价值观受到冲击。移动互联网的便捷性、开放性，使高校学生不满足于传统说教式的教育模式，移动互联网传播的多样化、扁平化对传统教育观念产生了严重的冲击。很多高校大学生在受到网络带来便利的同时，也受到了很多不良行为或思想的误导，例如：流行的拜金行为或者国外传来的各种不良思想，这些都与思想政治教育的主流价值观背道而驰，对当代大学生产生了极大的影响，也是移动互联网对现代思政工作者工作的挑战。

三、利用移动互联网创新对受教大学生的思想教育研究

（一）移动互联网诱发的大学生的行为失范

现在的移动互联网环境中充斥着各类良莠不齐的信息，使得高校大学生在获取便利条件的同时，也对大学生的思想方面带来了不利的影响，例如网络上充斥着：色情类，欺诈类、反党反政府等不良信息。大学生在使用移动互联网的时候，也面临着不良信息的诱惑，虽然大部分学生能做到自动屏蔽这样的信息，但是由于网络的便携性，造成大学生网络成瘾者也不在少数，引起行为的失范，它已经成为无论是家庭还是社会或者是学校教育面临的共同的突出问题，这些问题在不同程度上给大学生思想教育带来了新的难题与挑战。

（二）加强对高校大学生思想政治教育的引导

新形势下，高校思想政治教育工作者应充分认识到移动互联网对教育的新机遇与挑战，做好教育工作的前提需要提升好自身的教育素养与能力，在多样化的互联网时代，做好当代大学生的领路人，需要把握住在高校思政教育工作中的带头方向，掌握核心价值观的主导话语权。思想政治教育工作者需要具有敏锐的政治观察力，抓住对当代大学生的日常生活学习的教育契机，从小事中深入教育，培养当代大学生的使命感、民族自豪感以及国家荣誉感。丢弃传统意义上说教束缚，正确引导，正确看待社会上的不良思想潮流，坚定社会主义核心价值观、共产主义信念，提高高校思想政治教育的水平。

（三）利用移动互联网创新思政教育新方式

移动互联网的兴起，彻底改变了以往的教育模式，学生可以充分利用碎片化的时间去学习更多的知识。高校思政者应该学会考虑利用移动互联网，开展微课、慕课等教学方式，让其思想政治教育的课堂知识延伸至课外学习，这可以给学生提供更多的便捷与自由。同时也可以利用手机电脑等通信手段，建立微信公众号、微博等信息推送方式，有效的利用碎片化的时间学习思想政治内容，同时满足高校学生对课余时间学习的需求。

结语：在科技飞速发展的今天，移动互联网遍布我们生活的方方面面。高校思想政治工作者应认识到大学生是高校思政的主要对象，工作也在面临新的机遇与挑战，我们应学会利用新兴事物建立新型网络教育平台，使学生更加主动的接受社会主义正能量与主流价值观。在这期间，教育者应做好正确的教育引导，严格把关好网络平台的关口，让移动互联网教育平台成为引导当代大学生前进的灯塔。