高校思想政治教育面临的时代性课题

曹鹏 湖南信息学院图书馆

引言：高校学生作为现代社会的知识性人才，需要不断地加强思想政治方面的教育，在和谐社会进步的今天，以“三个代表”为基本理念，使学生能够发挥主观能动性来参与这一项特有的社会实践活动，对于学校的思想政治的教育领域能够有效的进步带来了积极意义，在学校的思想政治教育领域过程中面临一系列问题，本文将对这一种类时代性问题进行探讨。

一、高校思想政治教育

学生学习的关于思想政治教育领域能够让学生的核心变得积极性和乐观性，高校思想政治教育要“因时而进、因势而新”[1]。以“三个代表”为基础的学习理念是社会培养人才的源泉，是教师发挥主观能动性有目的有改进的教育实施方案，是学生特有的社会实践活动。但针对学校的关于思想政治教育领域现状，仍存在一些不足以及未掌握问题，相关研究还停留在浅层面，例如，理论的内容及形式上不能对应学生的接受能力，就会有知识方案陈旧，方式不准确，效率比较低下等问题出现。

二、创新的重要作用

（一）指引性作用。处于构建和谐社会过程，学校的思想政治领域发挥出重要指引性作用，思想政治领域教师处于实际生活所遇到的具体的现实因素，为思想政治教育的研究提供了现实性的基础与条件。在教育过程中教师的指示起指引性作用，所以提倡利用身教言行去感染学生，关心学生，服务学生，关注受教育者的内在需求，增加教育的真实度，使之具有优良心灵自主活动和核心素质。高校思想政治教育在于树立高校学生正确三观，符合学生身心发展特点，使高校生能够适应当前构建和谐社会主义社会的基本要求，并且各个环节成员之间相互影响，相互促进，有利于高校学生的成长成才[2]。为适应社会主义社会做出指引性作用，这已经成为高校目前一个比较急切的应当处理的问题。

（二）鼓励性作用。学校的思想政治领域释放着教学人的关于教学的指导作用，要保持环境的校园背景与时俱进，就要不断地发展思想政治教育，提高学生的自我核心素养，这样才能使高校具有时代性及开放性，使学习观念不断根植在心，真正贯彻落实思想政治教育。高校学生思想政治工作任重道远[3]。

（三）整合性作用。现在国家正在进行发展的社会进步时期,人们的需求和利益也逐渐出现分化，这时高校政治教学创新就显得尤为关键，当现代社会出现各种各样的矛盾后,在这个关键时刻,必须坚持公平正义的原则,通过良好的个人品质，和工作作风及扎实的专业知识来正确处理个体与群体之间，个体与个体之间以及群体之间的矛盾和利益，结合各个方面力量，达到学校的思想政治教育能够完全发展的作用。

三、创新阶段面临的主要课题

（一）人的全面发展。近年来，随着高校思想政治教育的不断创新，以人为本的现代化核心基本理念导致在教育教学过程中越来越重视人的物质文明和精神文明，人作为民族传统的继承者，也是现代化进程的必不能少的构成之一。人的潜力能充分用到人的主观能动性,建设新时代社会主义社会基本要求其核心素质领域是学校的思想及政治领域的重要任务，其过程会从一定意义上推动经济发展力的不断发展。而思想及政治教育领域所面临之挑战在于大环境下受教育者的文化观念，接受文化，以及生活方式都不断地改变与变化。学校学生的思考问题方式及行为方式和生活观念更加多变化。

（二）我国社会整体的和谐性发展。随着社会的结构，环境，组织，体系的不断改变，和谐社会的发展已经成为每个人最关心的现实问题，并为长期的漫长的旅途，这就要求教育者构建一个相对完善的法制社会，具有民主性和完善的法律法制体系。其次是经济方面的和谐，我们构建的和谐社会其经济发展速度不能落后人类自身发展的速度，具体表现在生产力发达，生活美满幸福，人民安居乐业。在组成完全发展的社会的新时代条件下高校思想政治教育领域的发展,对于组建现代化进程社会的知识及文化等领域的繁荣进展也有着不可磨灭特殊意义，传统文化和高校的思想教育的目标基本一致，其有其自身的不可磨灭的特点，可以将二者取长补短，发挥其最大的优势。最后，我们要保证人与自然一定能要构成全面协调发展的关系，要处理好生态平衡，要学会保护大自然，爱护大环境，以此来促进我国整体的全面性发展从而为组建社会主义社会的和谐度提供更好的服务。

（三）思想政治教育的发展。思想政治教育就是教师对于学习知识的学生开展的一系列有组织，有计划地不同于实践方式的提升自身能力的教育，主要培养学生的精神作用以及思想品质和道德观念，营造有个人特点的融洽的课堂氛围和高效率的教学方法，以此符合社会发展的需要，一直以来得到各界人士的普遍关注和重视，为了把人才不断地引进和谐主义社会，从而为教育事业提供力量，必须要对大环境的思想政治教育领域服务以此推动生活进步发展长治久安。高校生是连接学校家庭和现实生活的纽带，为了丰富高校生的文化修养，人文属性，准确地把握实际情况，增强本文研究的说服力和影响力。要求教育者能够通过实践角度来探索教育过程中所出现的问题并解决这类问题，尊重学生学习的意愿，使高校思想政治教育的发展和应用空间得到充分的拓展。由此可以看到，发扬高校传统文化对于思想政治教育的发展提供了不可磨灭的作用。

结束语：值得注意，高校思想政治教育的形成与突破不是突然性发展的，它要经过漫长的运行阶段，基本包含以下定位点：首先教师的理念是否能够跟紧时代潮流，增强思想政治教育的感染力[4]。其次学习的内容是否能够顺应时代的发展，不能脱节，再者处于各个环节的成员要能了解并传承传统文化，只有突破了高校思想政治教育完善度的现阶段任务和将要处理的事情，才能与时俱进，紧跟时代潮流。