如何进行初中语文阅读教学

邱红燕

【摘 要】

对于我们的同学来说，初中是一个很重要的阶段，因为我们的小学语文是一个启蒙阶段。真正学习那些遣词造句，提升自己的阅读水平，都是在初中开始的。所以初中階段的语文教学是十分重要的，它关系到我们同学们日后语文水平的发展，为日后更加深入的语文教学奠定一个基础。语文中阅读是最为重要的环节之一，我们一定要提高阅读水平，来提升同学们的综合语文水平和综合素质。

【关键词】

初中教学 语言水平 教学措施

初中语文的教学是十分重要的一个阶段，因为它是我们一个承上启下的关键阶段。因为小学是一个语文的启蒙阶段，它让同学们掌握了大部分的语文的基础知识。而高中就进入了一个相对较难的阶段，要求同学们可以更为深层次地去掌握分析一些思想内容，以及一些更高阶段的遣词造句的能力。所以初中是一个很重要的阶段，它要求同学们掌握这些阅读写作口语表达的基本能力，阅读就是其中一个很重要的部分，因为阅读培养了同学们的阅读能力，同时在阅读之中也接触到了更多很好的文章的同时，提高了遣词造句的能力，所以加强语文阅读的教学是一个很重要的环节。

一、当前语文教学中存在的一些问题

对于我们的初中教学来说，阅读是很关键的，所以，要让同学们感受到语文学习的乐趣，才能进一步激发他们在日后对于文学创作以及一些艺术的追求。但是有些老师的教学就较为枯燥无味，只是单纯地让同学们读课文、背课文。在一些文章中，也欠缺深入内涵的理解。有些老师直接告诉同学们，这篇文章表达的是什么，缺乏了一个让同学们去思考文章背后的深意的过程，这样对于同学们思维的培养是不利的。对于一些古诗词的学习，很多时候，老师在教学时没有进行很详细的讲解，导致同学们最后对于这篇诗词的印象也不深，最后可能也仅仅只是掌握了这篇古诗词的基本意思，会背会写，对于其所表达的深刻内涵无法领会，同时也无法将学到的古诗词的知识运用于下一篇古诗词的阅读中。

对于阅读来说，一方面是要懂得它的基础内涵、基础含义，另一方面是要懂得它的深刻内涵。这两方面的掌握，都是十分重要的。掌握基础知识能帮助我们认识这些字、词汇，理解它的表面意思为下一步的理解做准备。同时它也能帮助我们积累这些优美的句子，为日后的写作和表达能奠定一些基础。深入地理解，也能帮助我们理解作者所要表达的含义。这些对于我们日后的深入学习是有很大帮助的，但是对于部分初中的老师会存在这样的偏见，认为同学们掌握不了，就忽略了第二层的教学。

二、提高语文教学的一些具体措施

1.分清不同的语文类型进行分类教学

初中的语文课本不像高中的课本那样，有专门的分类。初中的书是将各种类型的内容都融合在一个学期的书，融合一个学期的教学内容里面。有各个种类的文学体裁，例如有小说、有散文、有诗歌、有古诗词等等内容。同学们在初中阶段，将会接触到各种各样的文学类型。同时文学的范围从古到今，各个国家的都有。就像七年级上册最开始，第一单元叫做亲近文学，里面的内容就是繁星、冰心诗三首，寓言和诗词，同时书籍的难度也是从简单到难。我们可以根据不同的语言类型进行不同难度不同层次的教学，例如七年级上册一单元是诗词部分。我们的老师就可以为他们先介绍诗词的基本特色、结构。同时也可以让同学们以一种创意的方式自己去学着写一些诗词，利用之前学过的一些较为简单的遣词造句的方法，同时也可以加深对于诗歌这种体裁的了解。

同时，我们可以加入一些创意的教学方法来帮助同学们能够进行更深层次的理解。例如，最开始的两则寓言，郑人买履和刻舟求剑。老师就可以安排同学们进行角色扮演，分组进行寓言的表演。同学们在准备这些台词的过程中就可以一遍又一遍地读着原文，加深自己的理解。同时也能为他们的初中语文培养兴趣，活跃课堂气氛，让同学们在寓教于乐之中就掌握寓言这种题材，同时也可以让知识掌握得更为牢固。

2.补充一些课外的材料来进行教学

对于我们的同学来说，课本中的有些文章不一定是选的最为合适的，有些过于难或者过于简单都只是为了让同学们可以了解到这种体裁。而且我们在学习的过程中也要加强一些课外练习来帮助同学们更好地掌握这种体裁的文章。例如，在课上学习了一些诗歌类的文章，我们就可以让老师为同学们留一些诗歌类的作业。但是我们的作业量要适中，过少或者过于简单，不利于同学们掌握。过多过难又容易打消同学们的学习积极性，同时也为老师在日后订正作业时增添了难度，增大了工作量。老师的选材一定要适当，既要方便同学们掌握这个题材，又要让同学们学习得不那么枯燥无味，感受到语文学习的乐趣，也为日后的学习打下良好的基础。

初中的语文学习是十分重要的，它起到了承上启下的作用。阅读在其中占据了很大一部分的作用。我们的同学一定要在初中阶段就掌握好阅读的一些相关技巧，这样在日后的学习中会大有帮助。老师也要进行合理的教学安排，在寓教于乐之中，让同学们感受到语文的乐趣，感受到阅读的乐趣，学会知识，掌握知识，这才是我们想要达到的目的。