家有胆小鬼 父母莫无视

■ 文 占君武

著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“从出生到七岁是人生最重要的一个时期。儿童的习惯、语言交往能力、思想、态度、情绪等，都要在此时打好基础。”

现代社会的发展越来越快，人与人之间的竟争也越来越激烈。人们要顺应时代的发展，面对竞争的决择，就必须拥有良好的与人交往、沟通、合作的能力。著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：“从出生到七岁是人生最重要的一个时期。儿童的习惯、语言交往能力、思想、态度、情绪等，都要在此时打好基础。”

现在的孩子大多是独生子女，他们是全家人的“心肝宝贝”，要么娇宠溺爱，受不得半点“委屈”；要么关怀备至，经不得一点“风雨”。这些孩子在进入集体生活的过程中，住往会暴露出胆小的性格。

胆小分为两类。一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小，因为这不一定会成为阻碍孩子日后性格发展的障碍。另一类胆小属于相对固定的行为方式，通常是在孩子先天气质的基础上，再加上成长中多次遇到“威胁”刺激，而逐渐形成的一种反射性的行为。比如被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此一而再，再而三地重复，于是孩子的行为呈现出固定化模式。

造成孩子胆小的原因是多方面的，一般有以下几种原因：

一是家长保护过度。有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不良因素，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子养成了一种强烈的依赖心理和被保护意识。当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当“放飞”，结果导致孩子害怕离开父母，不敢与人交往。

二是孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼、虎、鬼等吓唬孩子，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子……这些经历，在孩子心理上留下了可怕的阴影，造成孩子胆小。

三是孩子交往少，对陌生群体不适应。有些孩子从小就很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。这样，就造成了孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话的现象。

家长指导、帮助孩子克服胆小的毛病，可以从以下几方面入手：

一是不要轻易给孩子下结论——“他缺少自信”。不要一味的批评孩子，这会导致孩子失去自信。要知道，孩子的自信是需要培养的。当孩子进步时，家长要及时鼓励他；当孩子遇到挫折时，家长要及时帮助他。让孩子正确地认识自己，知道自己的长处和不足，是培养孩子自信的关键。

二是发现孩子胆小，不要犹豫，尽快引导。一些家长认为，孩子胆小不是什么大事，等长大了，自然就好了，因此不进行教育干预，这样的家长缺乏敏感性。如果不对孩子的胆小性格加以教育，任由其发展下去，胆小的性格就会演变成回避型人格。这种人格，会因害怕与外界交往而把自己局限在自我的狭小圈子里，而人是在与环境的相互作用过程中获得发展的。

因此，长此以往，这种人的能力发展就会受到阻碍。能力发展滞缓、性格内向、回避，是心理没有健康发展的标志。所以，对于胆小的孩子，必须要加以警惕，进行及时的教育。

三是放手磨练孩子。要敢于放手让孩子在生活中得到锻炼。如果家长一味的包办代替，会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。所以，适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。

四是放大孩子的“闪光点”。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，努力寻找并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来衡量自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。