新高考背景下高中生涯规划的现状以及对策

张玲

摘 要：随着高考改革的脚步不断推进，在高中阶段开展生涯规划教育显得尤为重要。在传统教育模式下，高中生涯规划没有得到人们足够的重视，同时高校的招考政策不够健全，导致学生在报考时比较茫然，所以教师要对高中生涯规划的教育目标、教育任务重新认识，让学生了解自己的兴趣，明确专业方向，给自己制定科学合理的生涯规划。

关键词：新高考；生涯规划；现状；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.013

新高考的到来是时代所提出的必然要求。为了能够加强人才培养力度，为社会提供更多的优秀人才，高考改革势在必行。学生需要以良好的生涯规划去面对新高考，为自己的将来进行有效规划。

一、高考的现状以及人们的认识现状

（一）新高考的主要改革模式

高考改革是一个已经持续了很久的热门话题。当今中国的快速变革，使得人才选拔体系当中最为基础也是最为重要的高考，受到了人们更加广泛的重视，并且对其进行改革以适应新时代的要求愈加高涨。高考的传统模式中，学生要在高中三年用尽全力去学习，之后再通过高考从千万人当中拼杀出来，直到最后填报志愿的时候才会考虑到自己到底喜欢哪一种专业，这种模式已经难以满足时代需求。新高考计划将统一高考与高中学业水平考试进行有效融合，打破常规的允许考生进行自主选择考试科目。高校也要将报考各个专业所需参考的科目明确，使得学生必须要在参加考试之前便将自己想要学习的专业进行明确，否则将会无法选择要参考的科目[1]。这种模式让学生能够更好地将自己的人生进行规划，从而提高学生兴趣与专业的认识。

（二）传统模式下对高中生涯规划的漠视

传统高考模式下，人们对于高中生涯规划毫无兴趣，所有的注意力都集中到了如何提高学生成绩这一件事上。然而，这种模式下学生真正想要在将来从事哪种行业，自己对什么职业保有浓厚的兴趣却被完全忽略，都是想要在高考之后，无论是否喜欢，只要能考得上便要报考。而学生在大学期间对于自己不感兴趣的专业又没有足够的学习热情。传统模式下，人们没有从生涯规划的长远角度进行思考。

二、新高考背景下高中生涯规划对策

（一）高中生涯规划教育目标的重新认识

相较于传统的职业生涯辅导，现代化的生涯规划教育涉及职业生涯指导，更重视对学生思考的帮助。教师在帮助学生进行规划的时候，要了解到学生未来的发展方向，学生未来的职业规划，学生未来的人生定位等相关内容。高中阶段的生涯规划目标不仅应培养学生的学科选择能力，更是要对生命历程进行深远的透视，让学生能适应未来社会的发展。现在比较热门的事件是60岁的老人应聘年薪60万的老年产品体验师。在层层筛选中选出的老人毕业于清华大学，热爱学习，具有很多互联网的经验，并组织互联网老年社区讨论，所以这就说明，任何年龄阶段都不能放弃学习[2]。而数学是各个学科的基础所在，在进行数学知识学习的时候，不仅要掌握的是理论知识内容，更要对其相关的应用性内容进行简单的了解，这样才能将数学应用到实践中来，也能对数学有新的认知与了解。

（二）高中生涯规划教育任务的重新认识

在进行生涯规划教育时，教师应当以学生升学问题为基础，对学生的自主选择能力加以培养，让学生能够具备基本的人生规划能力，并帮助学生在报考阶段进行有效的选择。新高考改革对于生涯规划重要性进行了强化，让学生以及教师和家长都不得不将其重视起来，否则将无法有效面对高考。教师还要重在当下，面向未来，将知识经济与职业变化的规律相结合，让学生能够更好地提高自身能力，以适应现代社会职业变化所带来的要求，增强自身竞争能力。生涯规划对于学生的长远发展，有着超乎寻常的影响和意义。

（三）认识自己的兴趣

学生在进行生涯规划时必须要重视自己的兴趣。很多学生与家长都还保有传统的升学理念，仅仅追求能够考得上大学。但随着新高考的逐步推进，它对于学生个人规划的要求越来越强。学生必须要先对自己的兴趣有足够的认识，通过自己的兴趣确认自己想要报考的专业，只有这样才能够有效选择自己想要学习的专业，并以此为基础开展针对性的学习，选择自己专业在报考时所需要的各项条件，从而提高自身在高考当中的竞争能力。

例如，很多学生对于实验操作非常感兴趣，对于日常生活当中的各种现象也喜歡深入分析，那么他们便会表现出对于物理化学为核心基础知识的专业的偏爱；一些学生喜欢研究历史；一些学生喜欢研究数学等等。学生的兴趣对于专业选择有着十分重要的影响。数学作为基础学科，同时也是高考必考科目，需要学生对其加以重视，并认真学习，从而满足参加高考的最基本要求。

（四）了解专业内容，准确选择专业

传统高考模式下，学生将全部的精力都集中到了学习上，为了提高分数花费了大量的时间，而对于提高分数之外的其他事情却毫不关心。当高考结束之后，需要选择专业的时候，问题便暴露了出来。有非常多的学生不知该怎样进行选择，他们不知道自己应当选择哪一个学校，更不知道自己想要学习哪一个专业。在他们的眼中，各个专业名称所代表的含义都是模糊不清的，他们不知道每一个专业名称之下代表着的是哪一个领域的何种具体知识。以数学专业为例，其中便包含了师范类、应用类等等几个门类。学生在进行选择时，便应当先搞清专业的实际内容，只有这样才能够在选择专业的时候，针对自己的实际情况，结合自己的兴趣与特长进行准确选择。究竟是想要在工作时从事师范类职业，还是想要从事应用数学相关职业，再或者是从事信息与计算科学相关职业。这些专业当中还有很多相关的具体方向以及相关联的专业，如很多学校都专门开设的统计学专业。所以学生必须要将这些专业的实际学习内容搞清楚，才能够知道自己到底想要学习什么，才能够做出好的选择。

三、结语

高中生涯规划对于学生的长远发展有着非常重要的影响。为了能够让学生有效完成规划，家长与教师需要积极引导，让学生正确地认识自己的兴趣与特长，在了解大学专业的实质内容之后进行正确的生涯规划。

参考文献：

[1] 刘瑞颜.新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径[J].教育科学论坛，2018（2）.

[2] 陈宛玉，叶一舵，杨军.新高考背景下高中生涯辅导的必要性、内容及实施途径[J].教育评论，2017（11）：102.