符合新型市场经济要求的高校人才培养模式研究

田玉宝 由新超

[摘 要]党的十九大的胜利召开，确立了习近平新时代中国特色社会主义指导思想，为高校的思想政治工作送来了最新的理论成果，闪烁着马克思主义的真理光辉，笔者以此为契机和切入点，在指导思想的引领下，丰富发展高校思政工作的形式和内涵，提高大学生的思想高度和政治认识，培育新时代的青年马克思主义者。

[关键词]高校；思想政治；马克思主义；党的十九大

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.16.122

1 引 言

高校思想政治工作是我国思政工作的主阵地，关乎高校培养人才的方向问题，解决培养什么样的人才，怎样培养人才以及为了谁培养人才这个重要问题。党的十九大报告中指出：“加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”[1]在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中曾提出：“加强学校党的建设；进一步发挥思想政治理论课和德育课主渠遣作用。”[2]高校的思政课要紧紧依随国家的指导思想和政策方针，组织学习马克思主义中国化的最新成果，把握好大学生的思想政治动态，丰富发展以高校教学模式为依托的特色思想政治理论。

2 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，顺应时代思政工作发展要求

习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，开辟了马克思主义中国化的新境界，马克思主义作为一直以来我党和国家事业发展的指导思想，为我国政治经济的发展提供了科学的理论和思想指南，对于中国的崛起和中华民族的伟大复兴，发挥了不可磨灭的重要作用。因此在高校的意识形态利益，一直将马克思主义作为高校思政教学的理论基石，习近平新时代中国特色社会主义思想是一套系统的理论，其内涵十分丰富，涵盖我党工作的方方面面，各个工作环节又紧密相连，不仅具备理论研究价值，而且具备实践意义，为马克思主义在中国的进一步适用指明了发展方向，是马克思主义中国化的最新成果，是全党和各族人民实践经验和集体智慧的结晶。它不仅对我国的过去发展经验和教训进行了总结，而且指明了未来中国的发展道路，为中华民族的伟大复兴和走向更加光明更加辉煌的未来奠定了信心。

高校的思想政治工作也是一个发展的过程、动态的过程，在发展的过程中既要把握方向，指导思想是主线，也是灵魂，又要随着时代的发展不断地注入新思想、新理念，这样才能赶上时代的要求。教育要坚持面向未来、面向世界、面向现代化，“三个面向”归根结底是要符合时代的发展要求，这是我国教育发展的方向。习总书记在十九大报告中指出：“落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是党和国家对于教育事业的期望。思政课为大学生树立正确的人生观、世界观、价值观而设立，培养学生的德智体美全面发展，这与国家的教育方针不谋而合。高校的思想课的发展道路不能再走以前的照本宣科讲主义举大旗的老路，也不能为了学生的兴趣走改旗易帜的邪路。要将时代的新观念注入到思政课堂来，习近平新时代中国特色社会主义思想的提出为我们思政教学提供了新资源，这是从我国目前实际出发的一套完善的思想理论，是值得全国上下各族人民学习的理论成果。因此我们首先应该抓好教师的思想政治工作，组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理社会主要矛盾的变化和“八个明确、十四个坚持”，同时，又要以习近平总书记在全国思想政治工作会议上提出的“三大规律”为基本遵循，把握思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律。[5]将以往的理论研究和实践经验总结所串联，用清醒的政治自觉、科学的思维方法，具体落实到思政教学的方案中来，以此为契机丰富发展我们思政教育的时代内涵。

3 提升大学生的思想高度和政治高度，培育新时代青年马克思主义者

一直以来，高校的思想政治工作都被我党和社会各界所重视，因为高校思政工作是关乎人才为社会主义建设服务的抉择问题，关乎国家的发展和命运。这需要将高校的思想政治教学要转移到以师生为中心，合理把握师生的思想特点和需求。习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。这要求我们的思政教师既要教好书，又要育好人，不仅具备扎实的理论基础，同样要有丰富的人生阅历，高校的思政政治工作最好的工作方法就是言传身教，发挥思政教师带头学、领头做的作用，做学生健康成长的指导者和引路人，找到师生之间思想的共鸣点、情感的共通点。

要想真正地上好思政课，需要具有对时势的敏锐判断，现在要培养学生一个观念，讲政治就是讲原则，潜心问道和讲求原则相统一，让学生能对政治“感点兴趣”，不要理解为政治是政治家的事情，距离自己尚且遥远，教师要通过知识传授和带领学生进行调查实践，加深对党情、民情、国情、社情的认识。同时我们需要培养学生马克思主义历史观，学会从历史中总结经验教训，注重探索历史发展的规律，趋利避害，有利于提升大学生对于中华民族伟大复兴的历史发展必然性的认识。同时不仅要向学生展示和传授马克思主义中国化的最新理论成果，还要教会学生如何运用马克思主义的世界观和方法论看待世界，认识问题，用马克思主义思想和中国特色社会主义理论武装头脑，认识世界。以正确的方向指引大学生，以高尚的品行影响大学生，帮助大学生“系好扣子”“指明路子”，在政治思想的指导之下，培养大学生的道德品行和人格操守；立志高远，将个人理想与共同理想相结合；教会学生如何做人、如何处世，如何成为一个新时代的新人、一个青年的马克思主义者。所以思政课首先要站稳政治立场，不能一味追求趣味性而罔顾政治理论传授，也不能只照本宣科不顾学生接受程度和消化能力，同样也不能只顾政治理论的宣讲而忽视教学氛围的营造，只抓政治主线而忽略大学生的思想动向和精神建设。高校的思政的课堂环境应当是和谐有序的，教学手段是多样的、潜移默化的，目标应当是明确的，我们的目的就是培育新时代的青年马克思主义者。

4 新时代高校思政内容需要优化供给、创新传播方式和传播手段

按照习近平总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”的要求和国家供给侧改革和“互联网+”的思想指导，在思政政治的内容方面需要优化供给，结合时代的特点和新的理论思想，针对当下的实时热点问题进行教学和评析。利用影响力广的名师教授开通网络直播课、推进辅导员微博和微信公众号，校园号等网络新媒体建设，创新思政教学的工作载体，达到春风化雨、润物无声的良好教育效果。同时要加强学生之间的思政政治的工作交流，加强交流平台的建设，思政主题教育网站和思政学术探讨社区等平台的建设，充分发挥互联网在当代教育中的积极作用，能够最小成本地满足学生学习爱好的差异化，便于有的放矢、方便快捷地展开工作，同时又能对学生之间的舆情进行监控，方便及时把握学生的思想动向，思政教师不能只局限于课堂之中，要能走进学生，能够及时并且有针对性地开展心理疏导和人文关怀，加强感情交流和人生指导，解决大学生的思想问题，满足其人格和身心发展的合理诉求，同时在生活中要不断地帮助大学生进行马克思主义哲学观的培养，树立辩证唯物主义的世界观和方法论，让大学生在今后踏入社会之中能够少走弯路，提高分析问题、解决问题的能力，将马克思主义能够根植于内心。

參考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-18（001版）.

[2]国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）[N].人民日报，2010-07-29（005版）.