可持续性发展视角下校园足球开展现状研究

申威

摘 要：校园足球是现代体育活动的重要组成部分，对于培养学生的身体素质与综合能力有着极大的促进作用。并且在素质教育理念的引导下，更加重视校园体育活动的开展，提出了相应的指导策略。在可持续性发展的视角下，校园足球的开展有了更明朗的未来。本文主要从当前的实际工作情况出发，从多方面论述可持续性发展视角下校园足球开展现状研究。

关键词：校园足球 可持续发展 策略分析

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（c）-0179-02

社会经济发展为教育事业的完善提供了物质基础，同时，教育事业的进步也是促进经济发展的必然要求。并且，我国教育事业的发展始终坚持着素质教育理念。开展校园足球活动，能够丰富学生的学习生活，释放学习压力，也能够有效地提升学生的身体与心理素质。在这样的背景下，可持续性发展视角为校园足球活动开展带来了更有利的发展新方向。所以，当前的校园足球发展需要积极的用可持续性发展的视角来看待相关的问题，在进行问题分析和处理的时候，不仅需要关注到当前工作的开展情况，更加需要为学生以后的发展考虑。

1 加快足球教学改革与创新的步伐

开展教学始终是发展校园足球最有效的途径，然而传统的教学模式很难达到这样的要求，学校必须加强足球教学改革与创新的步伐，打造科学高效的足球教学模式。具体来说，针对足球教学方法，学校不再运用以往的教学方式向学生灌输一种技巧。而能够融入更多的足球文化内容，让学生全面的了解足球运动，提升对足球的喜爱与兴趣。同时，在开展运动技巧讲解时，教师能够运用多媒体系统引入视频素材，让学生直观地了解这些抽象的技巧。并且，可以引入学生喜爱的比赛视频，让学生直接感受足球运动的竞技魅力。也可以简单地向学生讲解足球运动战术，扩展学生的知识视野。对于足球训练，则可以用以赛代练的方式代替传统的机械训练，让学生在实际比赛中加强对所学内容的掌握，并且比赛的形式更容易调动学生的积极性。通过这样的方式，加快足球教学改革与创新，为推广校园足球创造了有利条件。在进行训练的过程中，要多注意相关竞赛的运用，在运用体育比赛的视频来进一步激发学生的学习兴趣的基础上，还可以多尝试运用体育比赛的活动形式来激发学生的学习兴趣，因为足球运动本身的对抗性就是比较强烈的，在进行对抗的过程中，教师可以安排学生在保障生命安全的前提下进行对抗，每一个小组都需要发挥出自己最强的实力，为了加强对抗的激烈性，可以有意识的设置一些奖励，激发学生的兴趣，然后在进行具体的训练的过程中，教师还可以都注意帮助学生分析彼此的薄弱点，然后让对抗小组之间相互进攻，这样就能够帮助他们更好的发现问题和解决问题，这个过程中，对问题的处理效果会更加理想，学生对于问题的分析和处理能力也必然能够在这个过程中得到有效的提升，教学质量就有了保障。

2 注重校园足球文化的建设

校园足球的开展离不开校园足球文化的基础，那么，为了更好地开展校园足球活动，学校要注重校园足球文化的建设，用文化的形式对学生进行积极的引导。比如，学校可以定期地举办校园足球体育节。在这样的活动中，能够为学生搭建一个宽广的表现平台，让学生在这个平台上展现自我风采，从而用直接的方式推广足球文化，让更多学生接触到足球运动的魅力。同时，在校园宣传橱窗能够增添足球板块。在这些橱窗中宣传有关足球运动的文化内容，可以是有关足球发展的历史故事，也可以是讲解足球规则的小知识，从而让学生从不同的方面了解足球文化。除此之外，学校还可以针对性地开展文化拓展活动，开展相关的讲座，直接播撒足球文化的种子。也可以开展相关的足球文化征文活动，让学生用另类的形式推广足球文化。通过这样的方式，注重校园足球文化建设，对学生进行积极引导，形成浓厚的文化氛围。

3 加强对足球社团的引导与组织

为了进一步促进校园足球的开展，将活动规模进一步缩小，实现科学引导，这有着积极的促进作用。具体来说，学校可以加强对足球社团的引导与组织，让学生参与到课堂学习之外的足球活动。比如，学校可以联合社团联合会，直接成立足球社团。在这样的社团中，主要由学生进行自理，同时有相对应的足球教练进行指导。这样小规模的形式有利于学生组织相关活动，不再受到足球教学的限制，能够给予所有爱好足球的学生一个享受足球魅力的场所，让学生收获的课堂上难以收获的快乐。并且，在这些社团活动中，有专业的足球教练进行指导，能够在引导学生参与足球运动的同时，更好地提升学生的运动技巧。然而对于学生自治社团，学校要给予一定的引导。比如，成立相关的组织制度，规范社团活动的组织，同时给予一定的资金和技术支持，为校园足球活动的顺利开展创造条件，用可持续发展的策略扫清发展障碍。通过这样的方式，加强校园足球社团的引导与组织，能够有效地定向推广校园足球，真正实现可持续发展。

4 积极组织校园足球比赛

从学生的个性特点来看，比赛的形式对他们有着更大的吸引力。并且，足球比赛往往是精彩热烈的，除了能够让运动员享受乐趣，更能够让观众直观地感受竞技体育的魅力。因此，学校应当积极组织校园足球比赛，充分调动学生的积极性。比如，学校可以要求各个班级选出各班的参赛队员，再由这些参赛的人员组成相应的足球队，通过层层选拔选出优胜的足球队。因为这样的选拔方式涉及到各个班级，扩大了影响规模，能够让各班学生积极参与到足球比赛中来。即使有的学生难以参加比赛，但也能够作为拉拉队为场上的运动员加油鼓劲。同时，在全校范围内开展足球比赛，能够营造全民运动的良好风气，引导学生积极参与足球训练，提升个人运动能力，也在一定程度上帮助学生养成良好的体育运动习惯。通过这样的方式，积极组织校园足球比赛，将竞技体育的魅力展现得淋漓尽致。

5 完善师资队伍与硬件设施建设

足球运动不同于其他运动形式，需要一定的技术与硬件支持。在可持续性发展的视角下开展校园足球活动，必须完善师资队伍与硬件设施的建设，为相关活动的开展奠定坚实基础。首先，针对师资队伍建设，不再是简单地提升足球教练的教学与指导能力。而是要提升足球教练的综合素质，不仅仅能够有效地开展相关足球活動，提升学生的综合能力，还要用巧妙的方式来激发学生对足球的兴趣。从而能够让学生取得长远的进步与发展，这才真正体现可持续性发展的内涵。其次，针对硬件设施建设，学校要加大对足球场及器材的投入，为学生提供高质量的活动条件，既在一定程度上提升了活动组织的效果，也有助于提升学生的训练效果，促进足球活动开展的可持续发展。通过这样的方式，完善师资队伍与硬件设施建设，从外部条件加强校园足球的开展，将可持续性发展的观点落到实处。

6 结语

总而言之，开展校园足球活动是发展教育事业的重要基础，也是提升学生身体素质与综合能力的有效方法。需要学校从可持续性发展视角探讨开展策略，让校园足球活动更有效的开展，建设良好的校园足球文化。那么在今后的工作中，需要学校和教师深深认识到校园足球活动对于各项工作的重要性，客观分析实际问题，积极探讨应对策略，让校园足球活动得以可持续发展。

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