高校篮球教学中实施素质教育的分析

李俊峰

摘 要：篮球教学中宣传并大力实施素质教育，不仅使学生真正体验到篮球的魅力，而且有利于促进学生的全面发展。因此如何在篮球教学中推广素质教育，真正实现以学生为中心，便成了我们必须考虑的问题。本文首先介绍了我国高校篮球教学中实施素质教育的情况，进而探究其对于高校篮球教学产生的深远意义，以确保素质教育能够在高校得以真正实施。

关键词：高校篮球教学 素质教育 全面发展 分析

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）08（c）-0081-02

随着素质教育理念的提出，高校在教学中越来越重视学生各种能力的培养，而篮球教学改革也围绕这一理念来开展，新课标要求高校在未来篮球教学中必须大力实施素质教育，提高其课堂参与感，确保其有充足的时间参与体育锻炼。

1 高校篮球教学实施素质教育的现状

1.1 教学内容较为单一，教学形式不够灵活

根据相关的调查，在高校篮球教学中，学生们对于实战能力的增强更感兴趣，而目前篮球教学则大多以技术的讲解为主，这就严重打消了人们学习篮球的热情，使学生的课堂参与感不高，影响了篮球教学的质量，在篮球中教学中仍是传统的以教师为中心，而学生只能被动的接受知识，无论其是否感兴趣，都要参与课堂学习，这就使得学生产生了厌烦的心理。因此针对这种情况，我们必须转变思维方式，使学生主动参与到课堂中来，从而提高学习的效率。教师在实际篮球教学过程中，要对学生的兴趣状况进行调查，使教学更具针对性、趣味性，使学生真正了解篮球的魅力。

1.2 对篮球教学中实施素质教育的重要性认识不足

应试教育导致社会各界都将学习成绩作为认定成功与否的标准，而忽视了学生素质水平的提高，有的父母甚至认为参与篮球运动会浪费大量的时间，影响学习成绩，因此我们必须清醒地认识到素质教育的重要性，转变自己头脑中不适宜的陈旧观念，对于学校而言，要确保学生能够真正参与到篮球教学中来，而不能以文化课来代替篮球教学，对于家长而言，则要充分尊重孩子的兴趣，不以自己的观念来替孩子做选择。

1.3 专业体育教师的数量难以适应教育的需要

在实际的体育教学中，大部分的学校没有专业的篮球教师，这使得学生们无法接触到篮球运动，从而无法发挥篮球在培养学生方面的优势。因此，国家有关部门必须采取行之有效的措施来改变这一现状，使学生都有机会接触篮球运动，真正实现教育公平。同时对现有的教师队伍进行培训，提高其篮球知识技能，使其对素质教育有正确的认识，以便使素质教育在高校篮球教学中落实到实处。

2 高校篮球实施素质教育的意义

2.1 有利于学生身体素质的提高

由于升学的巨大压力，使得学生必须花费大量的时间在学习上，必须有良好的身体素质，才能更好地面对压力，以健康的身体进行学习与工作。同时篮球运动可以消耗大量的体力，根据相关研究证明，人们在流汗后会拥有良好的心情，学生们在运动过后，由于其真正释放了自己，会以更加饱满的热情参与到学习中去，从而提高学习的效率。在篮球教学中要高度重视素质教育，在提高学生篮球技能和素质的基础上，真正发挥其主观能动性，提高其学习的热情，进而提高他们的健康状况。

2.2 缓解学生的心理压力，解决他们的心理问题

良好的心理素质对于人的全面发展具有重要的作用，我们在实际的教学活动中必须加以重视。在社会经济快速发展的今天，人们每天都会遇到各种问题，在给人们带来便利的同时，不会产生一系列的心理问题，由于学生的身体心理都未发育成熟，他们每天都要承担来自家长、老师、同学的压力，便更容易产生很多心理问题，更严重的甚至会轻生。因此在篮球教学中推广素质教育，增强他们的抗压能力，不仅提高他们的身体素质，而且也让他们忘却了生活与学习的压力，从而能够真正解放自己，可见素质教育，对学生会产生深远的影响。

2.3 提高团队协作能力，提高班级的凝聚力

篮球作为一种团体性活动，需要全队彼此信任，加强合作，才能最终获得比赛的胜利，在篮球教学中实施素质教育，无形中提高了学生的团队合作能力，使他们能够吸收每个人的优点，以弥补团队的不多，这不仅对于获胜有所帮助，而且对于今后的工作也会有很大的帮助，在篮球课堂学习中，其对每个同学都有了充分的了解，提高了学生的沟通能力，从而增强了班级的整体凝聚力，同时可以提高学生快速适应不断变化的社会生活，使其在面临挑战时不致惊慌失措，而是以冷静的头脑对问题加以解决。

3 高校篮球实施素质教育的具体举措

3.1 转变教师理念，提高教师的素质

如何真正在学校篮球教学中开展素质教育，实现学生的主体地位，关键在于教师，在以往的教学活动中，往往依赖于教师的单纯讲授，而忽略了学生的真正需求，影响了学生的积极性，使素质教育难以发挥应有的作用，教师必须摒弃那些不适宜时代发展的陈旧观念，充分了解素质教育的概念形式等，并在具体教学中加以灵活运用。教师才是真正的奋斗在教育的第一线，也只有他们才能真正知晓，如何将素质教育在教学中实现，在篮球实践中，通过各项活动的开展，尊重学生的主体地位，有利于素质教育的实施，也有利于推动我国教育模式的改革，真正提高教学的实效性。

3.2 对课程设置进行调整，注重各种能力的培养

在设置课程时，必须充分考虑学生的实际需求，对原有的课程进行修改，通过教学内容和教学形式的改变来增强教学的实效性，同时通过理论教学，团体对抗等方式，着眼于学生合作意识，公平竞争意识的培养，提高其体育文化水平。注重培养学生的人际交往能力，使学生真正掌握篮球比赛的有关规则，使素质教育真正在高校篮球教学中发挥作用。

3.3 提前做好相关准备工作，确保素质教育得以实施

教师要对篮球教学的内容进行提前筛选，确保其易于被学生理解和掌握，制定完备的教学计划，以应对可能出现的各种问题，同时制定合理而有效的考核方式，以保证学生对篮球运动有了充分的了解，对学生进行综合性的考察，及时掌握学生的学习情况，有利于加强教师与学生的沟通，更好地进行素质教育，要使学生充分认识到素质教育的意义，而不能将考核流于表面，要真正发挥其在篮球教学中的主要作用。

3.4 完善相关立法，为其提供法律保障

相关立法机构应根据高校篮球素质教育的现状，对相关教育的法律与法规进行创制和完善，以法律的形式确保素质教育能够在高校篮球教学中得以运用，而为了真正发挥法律的保障作用，在相关法律制定后，应加强监督，对高校进行监管，并制定相应的惩罚措施，同時要加强宣传，提高社会的重视程度，从而为素质教育在篮球教学中的实施创造良好的社会环境，相关教育部门可以对素质教育推广程度较高的学校予以奖励，总结其优秀经验并在全国范围内的高校进行推广。

4 结语

纵观高校篮球教学素质教育的实施情况，存在着教学内容单一，教学形式不够灵活，相关专业教师队伍建设不健全等问题，要求我们在以后的教学活动中加以解决。素质教育是一项长期而艰巨的任务，需要国家、社会、学校的共同努力。我们不仅要保证学生切实掌握篮球运动具体知识及专业技能，也要注重其合作能力、沟通能力的培养，从而为社会主义现代化建设提供人才支撑。

参考文献

[1] 巩磊.高校篮球教学中实施素质教育的思考[J].当代体育科技，2015，5（21）：71-73.

[2]刘延生.高校篮球教学中实施素质教育的思考[J].东方企业文化，2014（19）：278.

[3] 彭敏.高校篮球教学中实施素质教育的探讨[J].武汉体育学院学报，2001（3）：62-63.