高职院校在《国家学生体质健康标准》测试中的问题探析

孔杨

摘 要：本文通过对高职院校中实施《国家学生体质健康标准》过程中存在的问题做了进一步的分析和探究，并针对一系列问题提出了相应的实施策略，通过具体实践从根本上提升《国家学生体质健康标准》的实施效果，让《国家学生体质健康标准》能够发挥促进学生体质健康的实质性作用，因此能够对整体的体育课程未来改革方向和发展趋势提供一定的借鉴和指导。

关键词：高职院校 《国家学生体质健康标准》 问题 实施策略

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（c）-0219-02

1 高职院校在实施《国家学生体质健康标准》中存在的问题

1.1 组织机构和职责不健全、不明确

《国家学生体质健康标准》测试是针对每一学生而言的，同时这是一项很繁重复杂的工作。在高等教育的学校标准中严格要求各学校组织建立学生的体制健康测试中心小组，并且要为其安排专业的工作人员进行小组的安排组织活动，不断的根据现实环境需求进行测试条件的完善。目前我国很多高职学校都没有成立专门的测试工作小组，为了完成这一工作任务只是习惯性的将其中的具体工作环节交给校园内的体育部进行实行组织进一步实施。同时在对学生进行实际的测试环节中，有的一些测试工作已经超出了学校体育部的自身职责范围，很多方面的工作都是需要学校内各个部门的协作才能实现的[1]。例如《国家学生体质健康标准》的具体登记卡填写工作、学生体质健康测试成绩和评优工作以及对测试环节进行的各方面监督工作等都是需要多组织部门进行合作才能完成的。因此，现阶段高职院校在实施《国家学生体质健康标准》的过程中常存在的一大问题便是测试组织结构不健全，并且组织的职责不够，明确，导致测试结果和效果都很难达到规定的标准。

1.2 多种类测试器材对测试结果产生影响

由于国家和各学校对学生的《国家学生体质健康标准》测试越来越关注，并给予了高度的重视使得各高职院校对测试的器材设备有了各大的需求。而从根本上进行分析测试类的器材并不是复杂的机械器材，大部分的器材厂家都能够进行生产，所以说短时间大量的器材生产导致了测试器材的自身产品质量存在了一定程度的差异性。其中，社会上一些本科院校在其整体资金方面相对雄厚的情况下能够购买一些知名企业内的产品，这类产品的总体质量及产品效果都会很高，能够具备直接报数据的功能，为学校内进行测试的工作带来了很多的方面的便捷，让测试工作能够精准并且保证其高效。而目前一些高职院校受资金方面的约束，在进行器材购买的环节都是从经济实用的角度进行购买，所以买到的测试器材多半都是价格低廉，质量较差的产品[2]。这类产品在后续的工作中也会产生很多的质量问题，对测试中的结果产生一定的影响出现一定的偏差，并且有些厂家在生产之后因为市场竞争压力过大导致被淘汰，因此，高职院校购买的器材在后续的维修以及二次购买的环节产生一定的困难，大幅度降低该项工作的整体效率。

1.3 测试时间及测试场地安排的不科学合理

近年来，教育部门在进行《国家学生体质健康标准》测试的部署环节上，没有从根本上对高职院校的办学特点角度进行分析从而对测试时间进行科学合理的安排，并且由于该项工作的整体过程较为耗时、费力，所以工作人员及教师在大部分的情况下都会因为着急赶时间从而忽视学生在进行测试前的良好准备活动，使学生在实际测试中常出现各类问题。测试场地的安排将直接作用在最终的测试结果上，因为不良环境的测试场地会造成测试结果的偏差。

1.4 测试安全措施不够完善 安全责任不够明确

近年来，高职院校中普遍存在学生的体质健康水平以及耐力素质在不断的下降和减退，学生在各项运动中的安全事故在不断频发。高职学校在进行测试时，由于学校的监督制度不够完善以及安全事故的责任认定不都明确，导致教师在进行学生体制健康指导的过程中只是单纯的让学生避免事故，而没有从根本上指引学生积极参与锻炼，培养自身良好的体育精神，这恰恰和《国家学生体质健康标准》更好促进学生积极锻炼的初衷相背离[3]。

2 高职院校在实施《国家学生体质健康标准》的具体策略

2.1 明确组织责任 健全相关组织机构

在进行《国家学生体质健康标准》测试工作前要先成立领导组织小组，同时要建立相应的登记卡，协助完成测试中对学生基础信息的录入工作，重要的一点是要对教师在进行测试的环节中进行核定工作量，再由体育部进行数据的上报分析和统计等工作，而学校专门的医务室要负责对进行测试的同学进行身高、体重以及视力等体检工作，增强医务监督的作用。在学生进行各类运动的过程中及时的预防、发现、处理各类隐患事件。学校的相關宣传部门要做好各项的宣传工作，加强师生对测试的重视。

2.2 增强宣传力度 重视信息的反馈情况

综合提高学生的体质健康水平是高职院校一直以来落实素质教育的关键点也是重要抓手。高职院校要想实现该项教学目标的完成就要不断的增加各种宣传渠道，让更多的人重视《国家学生体质健康标准》测试的重要性及其重要意义，与此同时，还要从学生抓起，让学生们都能够充分的对该项测试有很好的认知，以及对测试过程中的目的及方法或者是测试的目的都能够有更高的理解，从而通过对测试的实质性的了解能够全身心的投入到该项测试中，能够积极的参与到各类的体育活动中，从而实现自身体育成绩以及测试成绩的不断提高。例如学校可以加强在各类的宣传活动中加入体育训练的各种元素，最后通过新颖的宣传模式提高学生对其重视度，在平时的教育活动中全方位的渗透。

2.3 建立健全经费机制，完善测试器材的建设

运行经费是测试工作中测试器材的基础保障，更是实施测试工作的关键前提。高职院校应该在测试工作环节中确保使用经费的充分，同时要根据相关的要求严格得对测试器材进行购买环节的把关，在后续的器材使用过程中也应该及时的做好维修和养护工作。相关的工作人员要定期的对测试器材进行针对性的测试和校对工作，降低风险的同时也要避免器材因为老化或者受损的情况致使测试数据结果产生一定的偏差，要保障《国家学生体质健康标准》测试工作的顺利完成[4]。

2.4 加强监督力度 将文件精神落到实处

在具体的实施过程中应该建立健全相应的制度体系，同时，应建立健全公平公正的评价体系，这样能够时刻保证测试的准确率以及上报率两方面[5]。加强实施过程中的监督力度，并且保证将国家的各文件精神落到实处，最大化的发挥测试现实意义和价值。 使学生体制健康水平能够在切实的监督中得到更高程度的提升。

3 结语

本文通过对高职院校《国家学生体质健康标准》实施环节中现存的问题进行了分析，并提出了相应的对策，通过要明确组织职责以及加强宣传力度，增添经费并且加大监督力度等措施提高测试结果的真实性，发挥出《国家学生体质健康标准》对学生综合体制健康发展的促进性作用。

参考文献

[1] 杨德荣.高职院校实施《国家学生体质健康标准》存在的问题及对策[J].镇江高专学报，2016，29（2）：103-105.

[2] 李训宇.新时期高职院校如何更好地实施《国家学生体质健康标准》[J].文体用品与科技，2015（16）：148.

[3] 朱小军.高职院校《国家学生体质健康标准》实施存在问题的探讨[J].科技信息，2016（10）：198.