健康衡阳视域下校园足球对全民健身的促进作用

周欢

摘 要：十八大报告指出，要广泛开展全民健身活动，促进群众体育和竞技体育全面发展。衡阳，为湖南省下辖地级市，是湖南省域副中心城市，湘南地区的政治、经济、军事、文化中心。青少年是中国公民的重要组成部分，在健康衡阳视域下开展校园活动是为全民健身工作的正式展开打下坚实的实践基础。本文从建行衡阳建设工作展开的理念和全民健身计划实施的目的两个方面来分析开展校园足球活动对全民健身的意义，并结合校园足球工作开展过程中所遇到过的问题，为全面健身项目的开展提出建议。

关键词：健康衡阳 全民健身 校园足球 政策落实

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（c）-0167-02

开展校园足球，不仅能够帮助该市青少年身心健康成长，还能够让我市的青少年们更加了解足球，在学习足球的过程中爱上足球，为我国足球事业储备更多优秀人员。除此之外，校园足球活动的展开还是为了促进全民健身项目的开展，让更多的人动起来，从根本上提高我国人民的身体素质。

1 健康衡阳建设工作和全民建设计划实施的理念

1.1 健康衡阳建设工作展开理念

2017年6月24日上午，以“全民健身炫彩雁城”为主题的“嘉宝莉漆第四届健康彩色跑”活动在华新步步高广场拉开帷幕，本次活动起跑地点是从华新步步高广场出发，经解放大道、红湘路、雅士林大桥补给站，最终到达终点碧桂园十里江湾，全程约6km，共有3000多位经过色彩装扮的健康跑爱好者参加活动；2017年9月9～10日，民建湖南省委第二届运动会在岳阳市体育中心举行，两天的比赛日程，衡阳民建代表队运动健儿努力拼搏、挥洒汗水，最终斩获射击项目二等奖（第二名），围棋快棋三等奖（第三名），乒乓球三等奖（第六名）[1]。

习近平总书记指出，“没有全民健康，就没有全面小康”，今年是全面建成小康社会的关键之年，也是建设“五个新衡阳”的攻坚之年，我市工作人员积极参政履职做好本职工作，服务全市改革发展稳定大局的同时，积极践行“健康中国”理念，提出建设“健康民建、快乐民建”目标，并组织引导广大会员开展体育健身活动，掀起了一股锻炼热潮，还展现了民建人团结奉献的情怀，共同谱写了衡阳民建健康、快乐运动新篇章。

1.2 全民健身计划的实施目的和特点

全民健身就是指全国人民，无论是男女老少通过增强自身力量、柔韧性以及耐力，提高身体的控制能力和协调能力等方式以达到全民身体强健的目的。全民健身是具有大众性、重点、对象性、科学性、标准性、法规性等特点于一身的建设活动。随着中国经济的快速崛起和人民生活质量的稳步提升，越来越多的中国人意识到身体康健的意义，所以在新中国的建设和发展过程中，习主席曾经提出“全民健身”发展目标。除此之外，根据2017年末的统计数据来看：在中国139008万人口中，65周岁及以上人口15831万人，占总人口的11.4%，中国的人口的老龄化趋势就已经阻碍到中国的发展了，全民健身的最重要目的就是为了缓解老龄化给中国发展带来的伤害[2]。

2 健康衡阳建设视域下学生身心健康发展分析

学生阶段几乎涵盖了一个人的成长阶段，是一个人身心发展的黄金阶段，湖南省衡阳市涵盖了3089个大、中、小、幼学校，这些学校就是我们相应组织号召，在健康衡阳视域下通过展开校园足球活动而实现全民健身目标的主要阵地，这不仅关系到衡阳市所有孩子的成长，还关系到民族的发展和国家的未来，身心健康的发展一直是我国建设和发展过程中的重点改革目标。

在以建设健康衡阳为主要目标的前提下，想要通过开展校园足球来实现全民健身，我们首先需要完成以下几个方面的工作，首先要多途径宣传全民健身规划和精神纲领，其次，落实“把健康教育纳入国民教育体系”的明确要求，切实加大学校健康教育力度，最后，大力推进学校和社会体制改革创新发展，只有做好以上几点工作，实现全民健身才不只是梦想。

3 开展校园足球，推动全民健身的有效措施

3.1 开展全民健身知识讲座，全面了解校园足球的价值

国务院46号文件《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中指出：将全民健身上升为国家战略，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持。所以在健康衡阳视域下开展校园足球活动首先需要让衡阳市的每一位青少年都意识到校园足球的价值，在学习校园足球的过程中感受到学习足球的快乐。只有激发学生对足球的兴趣，让学生们愿意主动的参与到足球的学习中华，才能够带动自己身边的人参与到足球这项体育项目中，才能够为衡阳市全民健身活动打下坚实的群众基础[4]。

3.2 免费专业的健身指导服务，提高全民健身的整体水平

衡阳市很多公民虽然很想积极的融入到全民健身的活动中，但是由于没有健身器材，也没有专业的健身指导来帮助自己实现全民健身的公众目标，所以衡阳市在开展校园足球，推动全面健身活动的过程中，不仅需要考虑到专业足球教练和其他运动指导人员的配备。在开展校园足球活动过程中，老师要明确“以人为本”的教学理念，以激发学生的学习兴趣和提高学生的參与度为教学理念，以提高学生们的足球水平。

足球教练和其他体育指导人员在开展校园足球，提高全民健身的整体水平的过程中起到了不可忽视的作用，参考校园足球推行过程中所遇到的问题，在形成全民健身风气的过程中，不仅需要号召每一位公民都参与到健身中，还需要呼吁健身指导行业的人员积极的参与到全民健身规范性的维护中，还要起到示范带头作用。

3.3 完善基础设施，积极营造良好的体育环境

足够的足球配备是开展校园足球活动的基础，根据衡阳市教育局发布的文件指出：校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，最大限度地提供较为宽裕的活动空间。

相应的，在开展全民健身活动时，市政府在建设全民健身改革工程的过程中需要提供足够的完善的设备，尽量在每个居民群众较多，且较为方便的地方，都安置一些常见的运动器材，比如太空漫步机、健骑机、腹肌板、跑步机和转腰器、太极推盘等，让健身变成一件想做就做的事情，从根本上减少全民健身的阻碍，打造融洽的健身环境

3.4 改变传统的足球训练，降低难度

校园足球活动的开展和全民健身项目的推动都是循序渐进的，需要我们一步一个脚印来完成。改变传统的足球训练，降低训练难度是为了激发每一个人的学习兴趣，提高民众的参与度，对于民众来说，重要的不是掌握精湛足球技术，而是在学习足球的过程，通过奔跑、跳跃、走动等运动形式来达到一定的运动量，从而保证身体各项机能得到有效的锻炼，营造全民参与的氛围，只有这样，才能够让每一位民众都意识到运动对身心健康发展的重要性。

4 结语

开展校园足球活动不仅是每一位体育老师的责任，还是整个衡阳市教育部门的责任。衡阳市教育部门不仅会实现体育器材和体育教师等资源的最优化配置，还会积极开展校园活动的知识讲座，适当调整传统足球训练难度，为实现我市全民健身目标做好小阶层实践工作。

参考文献

[1] 刘海通，肖璐.全民健身国家战略视阈下我国城市足球联赛的可持续发展研究[J].福州体育科技，2016（5）：1-3.

[2] 余玲，夏君玫，林劲杨.全民健身视野下的家校协作模式对学生体质健康促进的研究[J].当代体育科技，2014（20）：133-134.

[3] 万大苇.全民健身视域下高校校园足球联赛改革的新思路[J].南阳理工学院学报，2017（3）：69-71.

[4] 陈卫军.探究加强高校体育教育对全民健身运动的推动作用[J].亚太体育，2016（24）：275.