永州市中小学足球联赛保障机制及优化策略

高源

摘 要：足球运动的开展有利于在学生之间培养出深厚的友谊，有利于让学生了解到团队合作的重要性。近几年我国也将足球运动延伸到了中小学的校园，足球运动要从娃娃抓起，为我国的足球运动输入更多的新鲜的血液。但是永州市中小学的掌握联赛仍然存在着一定的问题，本文就永州市中小学足球联赛保障机制及优化策略展开了研究。

关键词：永州市 中小学足球联赛 保障机制 优化策略

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（b）-0080-02

为了进一步的提升足球事业的发展，提出了将足球引进到校园的口号。为了丰富校园足球的形式，我国也在鼓励中小学校积极开展足球联赛，为中小学生提供锻炼的机会。为了保证足球联赛的顺利开展，足球保障机制是有必要建立的，它可以保证将足球联赛所需要的一切资源整合在一起，保证联赛的顺利举办。

1 开展校园足球联赛的价值

随着我国对体育事业的关注和投入，我国已经在整体上迈入了体育强国的行列，在一些体育项目上我国是占据着绝对的优势的。但是我国的足球运动却始终没有任何的进展，也仅仅进入了一次世界杯的比赛。为了增强我国足球运动的竞争力，我国提出了足球进校园的号召，将足球运动渗透到中小学的校园，从小就锻炼孩子的足球运动技能，以便可以从中发掘和培养出合适的足球运动员。虽然我国民众对足球运动也是十分的狂热，但是对足球运动的参与度还是停留在观赏的阶段，参加足球运动的人数还是不多，这与足球运动需要参与的人数较多有一定的关系。为了提高国民对足球运动的参与程度，增加青少年足球运动员的数量，使之成为我国足球运动的中坚力量。足球联赛的开展一方面可以增加民众对足球运动的关注度，另一方面，可以为青少年提供一个实践的平台，可以通过足球联赛交流彼此的球技，熟悉足球比赛的规则，丰富足球的比赛经验，为迎接大型足球比赛做准备。

2 永州市中小学足球联赛存在的问题

2.1 校园足球联赛运作机制还不完善

足球聯赛的开展对于我国足球运动的发展具有积极的作用，足球联赛开展的好与坏决定了我国足球运动被民众所接受和认可的程度。为了促进足球联赛的快速发展，必须要建立良好的运作机制。运作机制可以将举办足球联赛所需要的资源、场地等等都联系起来，统一进项调度，可以保证足球联赛的顺利开展。由于我国的足球运动发展缓慢，导致足球联赛的运作机制不够完善，对足球联赛的发展形成了一定的制约因素。由于我国的教育还是重视文化课的学习，而参加足球比赛就必然会影响文化课的学习时间，而没有接触，学生就很难对足球运动产生兴趣。此外，由于足球联赛需要多个部门的配合，命令在传达的过程中又存在执行不力的情况。

2.2 校园足球联赛的师资水平较差

我国的足球运动一般都在高中或者大学才会开设，而对于中小学校几乎没有机会接触足球运动。而且我国本身就缺乏优秀的足球教练员，导致在足球进校园的号召下，虽然各个学校都积极的开设了足球课程，但是却很难找到合适的足球教师。足球教师整体的素质还是偏低的，就更加没有能力与国际上的足球教练相提并论了。没有优秀的足球教练员严重的影响了我国足球运动员的培养工作，也给足球运动的各个环节的沟通和协调带来了一定的障碍，不利于足球教学活动的顺利开展。由于足球教师水平较差，在教学方法上就只能简单的按照书本上的生搬硬套，导致了学生对足球课程很难提起兴趣，也使得一些中小学校由于没有足够的足球运动员而无法参加足球联赛，提高足球教师的水平是提高足球联赛成功几率的基础。

2.3 校园足球联赛活动缺乏保障体系

资金投入、师资力量、足球场地是正确联赛顺利举办的基础性工作，不论哪个环节出现了缺失和不足都会影响到正确联赛的举办。而在我国中小学校园中还没有将这三方面联系起来的纽带或者是机制。比如，足球联赛需要大量的资金投入，而中小学校对社会上的资金引进不足，只能依靠教育部门的财政拨款，限制了足球联赛的规模和举办的次数。所以，为了足球联赛的开展，要建立一定的保障体系，将足球联赛所需要的资源进行整合，统一进行分配和管理，保证足球联赛的顺利举办和其标准化。

3 永州市中小学足球联赛保障机制及优化策略

3.1 加强足球师资队伍和足球场地的建设，拓宽特色人才的培养

教师是教育行业的一线员工，教师的素质决定了教育培养出的学生的素质。所谓“名师出高徒”，只有优秀的教师才能将自己优秀的品质和专业的技能传授给学生，对学生形成一定的示范作用。而我国在足球教师的培养上要加大力度，重视足球运动的发展，从中选拔出道德和技能均优秀的人才进入到教师的行列。尤其是一些退役的足球运动员，这些足球运动员离开了国家队或者是省队等很难再找到合适的 工作，而将其吸纳到教师队伍中是最合适的选择。

3.2 完善校园足球联赛管理机制，营造良好的校园足球联赛氛围

足球联赛是在一定的区域范围内的大型的体育活动，需要各有关部门的参与才能保证足球联赛的顺利举办。所以教育部门在足球联赛筹备之初就要成立领导小组，对各个部门的职责要进行明确的划分，将责任落实到人，保证足球联赛举办时的秩序和安全。要明确足球联赛的奖惩制度，在比赛的过程中一定要做到公平公正，避免有舞弊的事件发生，影响到中小学生参加足球比赛的热情。在足球联赛期间要做好学生的安全工作，必要的保险要提前购置，毕竟足球运动过程中难免会有碰撞和摩擦，容易造成足球运动员的身体伤害。建立完善的管理机制，有利于营造和谐的比赛环境，也能够获得家长和社会的认可，有利于足球运动被更多的人所接受，吸纳更多的人的关注。

3.3 完善校园足球联赛的督导机制，贯彻落实相关文件精神，推动永州市教育均衡发展

教育主管部门是中小学校园足球联赛的主要承办方，应当对校园足球联赛的举办进行必要的监督和指导。首先，教育主管部门要事先制定出足球联赛举办的目的，要达到的效果等，以此为依据再由校方进行主要细节的规划和实施。其次，教育主管部门应当关注足球教师的培训工作，定期的组织足球教师的再教育，保证学生获得的足球技能的准确性，保证师资队伍的专业素质。再次，教育主管部门要监督足球联赛的进行情况，避免比赛过程中出现任何不公正的状况。比如一些学校为了取得好的成绩将高年级的学生改成低年级的学生参加比赛等等，要加强比赛纪律，一经发现必须要严惩。

3.4 建全保障机制模式，努力达到青少年校园足球联赛开展的目的

足球联赛不仅仅是某一所学校的行为，需要多个部门的积极参与和有效的协调才能保证足球联赛的顺利举办。教育主管部门要加强各个部门之间的协调工作，建立有效的保障机制，为足球联赛的顺利举办整合更多的资源。不仅在比赛过程中要积极配合，在比赛的筹备期也要保证资金的到位，保证足球联赛所需要的裁判。选拔的标准等的制定等。而在比赛后，要对优胜的队伍进行表彰，平时也要加强对校际足球联赛进行正面的宣传工作，扩大足球联赛的社会影响力。

参考文献

[1] 杨献南，左娜，赵善钦，等.我国青少年校园足球发展环境的结构模式构建研究[J].吉林体育学院学报，2015，31（1）：95-100.

[2] 陈辉.我国校园足球四级联赛运行方式研究[J].中国学校体育：高等教育，2014，1（9）：50-54.

[3] 董众鸣，龚波，颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨[J].上海体育学院学报，2011，35（2）：91-94.