新媒体技术在职业中专语文教学中的应用

朱奋国

[摘 要] 为了提高职业中专语文教学质量，加强新媒体技术的应用，在充分分析职中语文教学应用新媒体技术的必要性的前提下，提出职中语文教学应用新媒体技术的对策。

[关 键 词] 新媒体；职业中专；语文教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）33-0162-01

当前，职业中专以直接为企业培养一线劳动者为教学目标，实用性是其教学实践的出发点。教授学生基本的价值观念、丰富学生的科学知识，提升学生的综合素质，训练学生进入社会所需要的基本职业能力帮助学生顺利就业是职业中专的基本教学任务。当前职业中专语文教学实践中存在着一系列的问题严重阻碍了教学水平的提升。如何顺应时代的发展，依托新媒体技术提升职业中专语文教学水平有待职中教师深入探索。

一、职中语文教学应用新媒体技术的必要性

（一）提高学生学习兴趣，调动学生积极性

新颖、灵活、趣味、多样是新媒体技术所具备的显著特点。中专学生心智尚未成熟，看待问题感性大于理性，为此在职业中专语文教学实践中，教师要在充分把握学生基本学情的前提下，结合学生的学习特点与新媒体技术的特点，充分发挥新媒体技术在语文教学中的优势，激发学生的语文学习兴趣。新媒体技术的运用可以创造新奇的教学情境，提升情景教学效果，以此提高语文课堂对学生的吸引力，调动学生的积极性，发挥学生的创造性，给学生的学习带来乐趣。

（二）提高教師的教学效率，创建高效课堂

教师依托新媒体技术，借助互联网进行语文教学设计可以有效提升课堂教学效果实现高效课堂创建。新媒体中蕴含的丰富教学资源为职业中专语文教学观念的转变以及学生语文学习能力的提升提供了良好的契机。在教学设计环节，教师可以借助新媒体进行情境对话的设计，鼓励生生之间、师生之间进行良好的互动，由此提高课堂效率，使学生潜移默化地感受语文的魅力。运用声音、图像、动画等多种新媒体教学形式对学生进行感官刺激，由此提升学生的注意力，最终达到提高教师的教学效果创建高效课堂的目的。

（三）加深学生对课堂知识的理解与巩固

新媒体技术的运用为学生带来的精彩视频以及动听音频可以充分地凸显语文教学内容中所蕴含的深刻道理，便于学生对课堂知识的深入理解，及时巩固课堂所学。借助新媒体技术，教师可以将职业中专语文教学内容变得更加生动化、形象化、直观化，在提升学生的理解能力的同时还可以有效启发学生的思维。帮助学生充分利用课堂时间，在语文教学课堂上对教学内容进行及时消化。学生在加深对语文课堂教学内容的理解与巩固的同时，自身学习语文的信心会大为提升。

二、职中语文教学应用新媒体技术的对策

（一）借助电子图书拓宽学生的阅读面

随着新媒体技术的发展，当前图书阅读呈现出碎片化、快餐化的显著特点。面对社会发展的快节奏、竞争的日趋激烈，借助电子书对经典的文学著作进行片段化阅读与人们快捷的工作生活模式越发的契合。资源广、成本低是电子图书阅读的显著特点，相比较于传统的纸质图书阅读更为快捷方便。顺应时代发展趋势，职业中专语文教师在教学实践中更应与时俱进，借助新媒体技术，依托手机、平板电脑等设备鼓励学生广泛阅读网络图书、涉猎更多的文学经典名著，通过这种新颖的阅读模式，培养学生的良好阅读习惯，拓宽学生的视野，以此提升学生的语文涵养。

（二）有针对性地选择新媒体教学模式

为了充分发挥新媒体教学的优势，教师在选取教学模式时要注意针对性，以此为学生带来更好的学习体验。新媒体教学模式的选取要符合每一篇文章内容的特点，教师在充分把握每一篇文章内容特点的基础上，选取合适的新媒体技术，进行教学课件的制作、教学内容的安排与教学模式的选择；依据不同的教学内容决定制作音频课件或者是视频课件或者是纯文字课件；对课文中的重点教学内容以及节选内容进行相应的区分与取舍；依据教学内容合理的选取合作教学法、情景教学法、项目教学法等不同的教学模式。

（三）注意新媒体教学与传统教学的结合

在发挥传统教学优势的基础上，借助新媒体技术对传统教学模式加以补充与发展，才能充分提升语文教学水平，收到良好的语文教学效果。通过将新媒体技术与传统语文教学方式相结合，教师的教学效率以及学生的学习效率将得到显著提升。对语文课本中的词语、释义、教学目标等内容可以鼓励学生在熟悉课文的时候自主加深理解。对教学内容中晦涩难懂的部分，语文教师可以借助新媒体技术，制作相应的视频、音频加深学生的理解。对课文重点内容的板书，鼓励教师使用传统的教学手段，在黑板上进行书写，由此方便学生进行记录、摘抄、整理。

面对当前职业中专语文教学存在的不足，语文教师应该结合当前职业中专语文教学存在的问题充分认识到运用新媒体技术的必要性，采取相应的教学手段提高教学效率。

参考文献：

[1]杨劲平.新媒体背景下高职语文情景化教学的策略[J].职教通讯，2016（27）.55.

[2]齐兆贤，马忠强.新媒体时代语文教学的实践思考[J].吉林省教育学院学报（下旬），2017（10）：66.