新型学徒制模式在电气专业中应用的探究

高扬

[摘要]企业新型学徒制，是一种“招工即招生、入企即入校、企业与职业院校双师联合培养”的技能人才培养模式，由对口企业和合作的职业院校联合招工、招生，根据企业技能岗位的实际需要，企校双方共同设计人才培养方案，制订专业的教学标准。针对新型学徒制模式在电气专业中的推行进行详尽描述。

[关键词]新型学徒制;电气专业;课程体系

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）36-0220-01

职业教育在发展历程中，也在不断寻求变革，随着工学结合的不断推行，具体政策的落实也遭遇了许多困难，企业往往无法寻找到合适的技术人员，学生也无法接受企业给自己安排的岗位。大多数校企合作建立在人情关系的基础上，缺乏制度上和机制上的保证。所以，通过新型学徒制的实施，企业可以有效结合学校的教育资源，结合各自需求进一步拓展合作的需求，使学校真正意义上实现为企业定向模式化培养，提升职业教育对国家实体经济发展的贡献度。

一、调研企业需求，选择试点企业

新型学徒制若要试点成功，关键是选择合适的企业和可行性较强的专业。首先，必须通过政府职能部门提出具有较强操作性的培训政策和吸引企业并促成合作优惠政策，技工院校就培训政策方面的内容与企业合作伙伴进行磋商。其次，要在有合作意向的企业中，选择有发展眼光、技术实力雄厚，敢于开拓创新的企业来试点;最后，结合培训单位的培训能力和合作企业的实力达成的培训目标，确定首期培养的专业和招生规模。

二、学校和企业共建以项目任务为导向的新课程架构体系

参照工学一体机制，培养职业核心竞争力和发展独特职业能力为目标，依据职业能力要求，参照相关职业标准，与实施制度企业共同开发符合企业能力标准、以职业能力发展导向为标准的课程，重构培训人员专业素养、协作能力的人才培养方案。以智能制造技术的主要职能及能力架构为例：

1.专业：电气技术应用

2.职业岗位：（1）可胜任企业中电气技术人员从事的各类工作;（2）常见机电设备电气控制柜内元器件的安装、系统调试及控制柜内故障的维修;（3）大型复杂自动化协同制造系统的设计、安装、调试与维修。

3.工作对象：车间智能自动化加工产线设备、产线产品质量保障和技术支持。

4.工作任务描述：（1）要求识读EPLAN电气图纸、AUTOCAD机械图纸及设备技术资料;（2）合理科学安排设备安装、空载和满载调试、设备试运行和加工操作、日常维修和定期大修等工作的工时、工序;（3）准确选择并合理使用电工工具、常用仪器仪表并在安全规程的指导下完成前面描述工作任务;（4）使用专用测试用仪器、仪表完成设备系统参数的检测并结合记录参数完成设备的调整工作;（5）做好产线设备的日常维保工作，能在现场配合产线工程师正确判断故障所在，保证设备无故障运行，确保生产正常进行。

5.课程开发思路：（1）前期进入企业内部调研，了解并体会企业产品加工工艺，岗位细分设置以及企业用人标准，依据电气技术从业人员职业能力要求，与企业专家深入研究企业特点并制定具有企业自身特点的职业能力标准。（2）依照职业能力标准，将具體的职业能力细化为多个能力模块。（3）结合企业各岗位的生产内容、日常生产任务和岗位能力要求，将企业文化融入到项目任务开发中去。（4）与企业一起共同拟定结合岗位用人标准和职业能力标准能力考核机制、细化考核方案。（5）结合企业生产线技术特点，分析各工种、岗位的技术要求，提取岗位学徒需要掌握的知识点，搭建知识体系，编写具有针对性、循序渐进式的企业化校本教材。

三、三方签署培养协议，明确各自职责

企业与院校就培训内容进行商讨和表决，双方就协商结果上报政府，政府评估项目可行性，并促成双方签署培训协议。此外在开展教学之前，要明确培训单位、委培单位、培训学员三方的权利和义务，因此需通过签订相关协议来界定培训单位、委培企业、培训学员三方各自的职责。培训单位与委培单位要签署详尽的培养合作协议，培训学员也要与企业签订三年的学徒协议。

四、校企共建教学体系，实施一体化教学

企业与培训学员签署学徒培养计划协议，选拔企业导师，企业导师制定项目任务要求，企业课程大纲、编制校本教材;职业院校导师针对企业导师的项目任务要求，制定相关理论知识大纲;在培训过程中，一方面企业导师做好教学反馈，将信息反馈给院校导师，院校导师调整教学内容，另一方面企业导师按照企业现实需求，提出技术改革项目指标任务，调动学徒知识获取、技能提升的积极性，让学徒介入技改项目中，院校导师提出技改建议配合企业导师完成技改或技术创新，培训结束后开展企业和院校对接会，了解学员培训心得，汇报培训成果，优化培训方案，制定详尽的培训路线。

参考文献：

[1]王莉.职业院校机械类专业企业新型学徒制人才培养工作探索与思考[J].现代职业教育，2017，13（6）：132-133.

[2]人力资源和社会保障部、财政部.关于开展企业新型学徒制试点工作的通知[Z].人社发[2015]127号，2015-7-24.