如何指引中职学生利用Photoshop进行平面广告设计

庄小贤　胡斌

[摘要]Photoshop是一款实用性很强的图像处理软件，经常被用来处理照片或者应用于平面广告的设计，当前中职教学中与图形图像处理有关的专业基本上都是以这一软件的应用为主要教学内容。结合这一软件的应用特点以及中职教学的相关内容，探讨中职教学中指引学生利用Photoshop进行平面广告设计的有效途径以及这一教学过程中需要注意的问题，希望对中职平面广告设计的教学起到一些有益借鉴，为提高中职学生Photoshop应用能力发挥一些积极作用。

[关键词]中职学生;Photoshop;平面广告设计

[中图分类号]  G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）36-0092-01

Photoshop中职教学过程中将其作为图形图像处理科目的必修课程，对软件的应用进行系统教学。本文着重探讨中职教学中引导学生利用Photoshop进行平面广告设计的教学策略。目前中职平面广告设计教学过程中依然存在着一些现实问题，笔者对这些问题进行了分析汇总，结合这一科目的教学现状以及平面广告设计教学的特点，提出了一些教学方面的建议。

一、中职平面广告设计课程教学现状及存在的问题

中职平面广告设计课程教学是以Photoshop的操作教学为基础的，由于这款软件功能众多，具有很强的拓展性和专业性，因此，在教学过程中依然存在如下问题：（1）教师的教学过程往往过于关注对软件技术的教学，而忽略相关的设计教学内容。（2）很多中职教师在针对这一软件教学过程中采用的教学方式都比较僵化单一，一般就是教师一面讲解一面示范，针对软件的不同功能进行分割式教学，这种教学方式一方面无法调动学生的学习兴趣，另一方面使学生对软件功能的掌握呈现不够系统的状态，再加上这一软件功能的拓展性极强，教师往往为了使学生了解更多的软件功能而进行过多讲解，却忽略了对学生能力迁移的引导和培养，最终导致学生所学知识技能无法与实践相结合，在真正走上工作岗位，进行广告设计时，往往会感觉无从下手。

二、指引中职学生利用Photoshop进行平面广告设计的具体策略

中职平面广告设计教学现状以及其中存在的问题，无疑制约了学生工作能力的进一步发展，针对以上问题，在利用Photoshop进行平面广告设计的教学过程中，需要一些相应的教学策略，具体来说，可以从以下几个方面着手。

（一）教学内容结合就业取向

就业是中职学生的主要学习目标，因此，学校在制订教学目标、遴选教学内容时，都应当结合学生的就业取向，围绕学生今后有可能从事的具体工作进行。平面广告设计教学内容自然就要以广告设计企业的用人需求为参照选取，学校和教师首先应当根据这一专业的就业前景设置相应的教学目标，如在设置知识和技能目标时，应当突出学生对Photoshop软件操作技能的掌握情况，将软件界面的操作技能、利用软件编辑图像的技能以及软件的图层、通道、滤镜等的操作技能作为教学重点。而情感目标应设置为培养学生积极向上的工作态度、锻炼和启发学生的创新思维等对学生就业有助力的内容。在教学内容的选择上，既要考虑Photoshop软件使用，又要考虑广告设计的专业知识，可以将二者有机结合，以板块化、项目化的方式呈现。

（二）教学方式以提高能力为目的

教学方法的改进要以提高学生对软件的实际应用能力为目的。在这方面，工学结合的顶岗实训、项目教学法、任务驱动法等都是有益的尝试。以项目教学法为例，如请学生为某饮料设计制作一张促销海报，将教学内容设计成一个项目。学生要完成该实训项目必须先了解促销海报的特点，了解饮料广告常见的设计版式以及创意方式，然后用Photoshop的选区工具、仿制印章工具、调整菜单功能等对素材进行处理，再用蒙版工具、画笔工具、文字工具等制作海报效果。这种教学方式不仅引导学生了解促销海报的特点，还让学生在完成任务的过程中体会Photoshop各种功能的实际应用及操作方法，可以充分调动学生的学习积极性，在完成项目之后还可以使学生体会到成就感，因此，会呈现较好的教学效果。

（三）教學过程以实践操作为重点

学以致用是中职教学的主要目的，因此，在教学过程中必须注重加强学生的实践操作。首先，在课堂教学环节，教师可以采用反转课堂的教学模式，将平面广告设计的理论知识和软件操作的知识点制作成微课，指导学生利用课余时间学习，将课堂上的时间节省下来，用于完成项目性的实训任务;其次，开展广泛、深入、切实的校企合作，安排学生到企业实习，熟悉工作岗位，锻炼操作能力，是教学的重要过程之一;最后，引入设计竞赛或者以学校工作室的名义接一些社会上的广告设计订单，通过切实的社会实践发展和巩固学生的实践能力，是实践教学的重要途径。

综上所述，利用Photoshop开展中职平面广告设计教学，我们的中职教师要注意在充分分析软件应用与广告设计特点的基础上，将二者的教学内容相互融合，在教学过程中以提高学生的操作能力为目的，以促进学生成功就业为方向，以锻炼学生的实践操作技术为过程，不断改革教学方式，争取为社会培养更多这方面的优秀人才。

参考文献：

[1]赵德才.Photoshop软件在商业广告中的设计[J].广告制作，2016，31（12）.

[2]韩佳文.浅谈Photoshop图像处理课程的教学[J].职业教育研究，2017（8）.