【摘要】本文从行业发展和地区的实际出发,提出专业培养方向紧密结合地方经济发展、专业发展注重学科群的协同发展、专业发展与创业教育紧密结合,从教学方法与教学手段改革、实践教学改革、建立健全优秀教师队伍等方面进行专业建设。
【关键词】电子商务;专业建设;实践教学改革
一、专业特色建设
(1)专业培养方向紧密结合地方经济发展。浙江省出台《浙江省人民政府关于进一步加快电子商务发展的若干意见[浙政发〔2012〕24号]》等文件,表明浙江省做大做强电子商务,打造全国电子商务第一大省的决心,这是浙江省经济建设核心。丽水市倡导习总书记“绿水青山就是金山银山”的政策,出台《丽水市人民政府关于加快丽水市农村电子商务发展的实施意见(试行)丽政发〔2012〕14号》等文件,表明丽水要做大做强电子商务特别是农村电子商务的决心。学院的电子商务专业紧密联结浙江和丽水经济核心,在专业方向中设置“农村电子商务”主方向。
(2)专业发展注重学科群的协同发展。丽水学院商学院现有国际贸易专业,刚刚新办国际商务专业,这两个专业都是丽水学院面向世界的专业。因此,电子商务专业设置跨境电子商务方向,正好与这两个专业融合,跨境电子商务也是国家重点发展的方向。同时,我们设置互联网金融方向是电子商务的发展前沿,同时与商学院财务管理专业相融合。因此打造了商学院学科群的协同建设发展。
(3)专业发展与创业教育紧密结合。目前,我国正在进行李克强总理倡导的“大众创业,万众创新”发展。各行业、高等院校都在大力推进大学生创业教育,以创业带动大学生就业。2015年06月11日,国务院再次发布《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见国发〔2015〕32号》。电子商务专业培养方案上构建了这一主要办学思路。目前正在进行打造“丽水市电子商务创业实验人才培养基地”、“丽水市农村电子商务创新创业实验基地”、“丽水市农村电子商务人才技能培训基地”。
丽水市电子商务创业实验人才培养基地。其特点是校企共同打造创业平台、企业直接参与教学环节、学生承担可控的实际风险、企业经营与学校教学改革紧密结合,实现了在电商人才培养课程设置、企业导师教学管理、学分互换、课程替代等方面的新探索,在全国高校都具有推广意义;丽水市农村电子商务创新创业实验基地———以中央与地方财政资助项目为依托,建立基于“5C”创业角色“全真式”培养的电子商务创业人才项目实战中心;丽水市农村电子商务人才技能培训基地,为电子商务从业人员的中短期职业培训,为相关人员的素质提升培训提供了良好的平台。
二、专业的建设工作
目前我国正处于经济发展的新时期,社会迫切需要大批电子商务专业人才。近一步推动电子商务专业建设刻不容缓,需要我们重点作好以下几方面的工作:
一是进行教学方法与教学手段改革。通过教学研讨会等方式,对主要课程实施多媒体+案例教学方式,全部课程实现电化案例教学;实行产、学、研结合,每一个专业课教师必须与企业合作进行横向科研,为引导学生走向企业提供充分条件;以及采取启发式教学方法等教学方法与教学手段的改革措施。
二是进行实践教学改革。电子商务专业是一门应用性非常强的学科,其培养目标是应用型高级信息管理人才。纯理论课程的教学是解决不了动手能力问题的,也培养不出应用型高级人才。必须加强实践教学,提供实践环境,保证足够的实践课程和教学时间,并建立稳定的实践教学基地。我们从以下几方面进行实验教学改革:(1)注重理论教学与实践教学的有机衔接,培养學生综合应用及动手能力;(2)加强与企业合作及实践,采用导师制,导师在企业至少每年有1-2项横向研究课题,并以此指引学生加入企业实现科研实践;(3)请企业经营者、企业职能部门领导人来学院讲课;(4)到实习基地参观,考察或学习。
三是建立健全一支优秀教师队伍。在教师队伍建设方面,一方面加强在校教师的培养,通过进修深造等方法,促使教师不断更新知识、提高专业理论水平和动手能力。另一方面注重引进人才,吸引该专业的优秀博士毕业研究生到学院工作。我们在该学科方向还建立了专业电子商务研究所,带领我院该专业教师从事科研活动,通过课题研究与教学实践相结合,提高我们在该学科方向的科学研究及教学研究活力。
三、结语
电子商务的建设,面临着机遇也面临着严峻的挑战。为了给社会培养合格的电子商务专业人才,开展电子商务专业学科建设与改革研究,是教育发展的需要,也是信息时代发展的需要。作为高校电子商务专业的建设者,要为信息时代培养合格人才,需要我们不断探索以完善专业建设。
参考文献
[1]施薇.基于校企合作的电子商务实训资源建设研究[J].知识经济,2015(18).
[2]李敏,陈旭堂,蔡小云,蓝鹤翔.电子商务创新工场实训基地建设研究[J].农家科技,2016(2).
作者简介:李敏(1972.06—),女,汉族,湖北人,博士,丽水学院商学院,教师,教授,研究方向:电子商务、互联网金融。