2017年哈尔滨市中考语文命审题感悟及2018年中考应对策略

胡涛

2014年曾被抽中命制哈尔滨市中考语文升学试题，2017年再一次被抽调进行哈尔滨市语文中考审题工作，有惊喜，更有责任。反思命题、审题过程，有两点感悟。

首先，做人有底线，命题有标准。命审题工作期间大小会议无数，领导强调最多的就是命审题的原则与依据，可见守住标准对命审题人员有着至关重要的引领作用。

命审题的依据：准确把握课程标准，认真研读考试说明。《语文课程标准》是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。《考试说明》是命题工作的指南针，也是教师和学生复习迎考的重要依据，命题中的知识点、知识要素都不能超出《考试说明》的要求。比如2014年哈尔滨中考语文试题积累与运用的第6小题，重在考查学生在语境中运用语言的连贯性。有的考生由于忽视题干中关于“仁医”中的“仁”字，答题时没有排除干扰项，导致答错。

这就要求语文教师在教学中要认真研究课标和考试说明，准确全面地理解和把握课标和考试说明规定的基本要求，界定每个知识点的深度和广度，在教学和复习时做到不超纲，不越位，让教学有章可循、有据可依。

其次，每日都在题库抽调的文字里忙碌着，寻找学生应知应会的考点，不断筛选、提炼、加工、整理。我们会为了一个字的读音翻遍各种版本的字典，为一个词的释义上下求索，为一道题的设计反复思考。但是当夜以继日的工作换来最终的试题，笑容变成了幸福的一道涟漪。

通过命制中考试题，笔者对中考命题工作有了深入的理解和认识。每一年的语文中考试题都是基本求稳的，注重基础知识的考核，所选的文章大都倾向于学生所能理解的难度，注重文质兼美，难易适度，设置的试题注重层次和梯度，题型覆盖全面，能力考查全面，并有利于学生综合语文素养的提升。

如何准确把握命题方向，指导2018年应届考生考入理想的高中，笔者总结一些中考语文升学考试方面的应对策略，希望能助语文老师们一臂之力。

立足教材，夯实基础，注重积累

中考前引领学生复习语文必须回归教材，梳理八册语文教材中的每一篇文章的重点字音字形，以读一读写一写和书下注解为主。指导学生不要孤立地去识记，要学会通过具体的语言环境掌握音形，如“月色便朦胧在这水气中”一句中“朦胧”在句中是月光不明之意，所以都是月字旁。以义辨形不失是一种好方法。字音也如此，字不离词，词不离句，多读原句，像习惯性误读，平卷舌不分，多音字误读，形近字误读等问题便会迎刃而解。如2017年哈尔滨市中考试题“积累与运用”部分第一题中B选项的“挑衅（pàn）”就属于形近字误读类型，如果指导学生多关注这几类字词，平时多读几遍，考试时学生很快就会找出来。

古诗的复习要在指导学生都会背的基础上，重点梳理易错易混淆的字，如“雁”和“燕”字，“归雁洛阳边”“谁家新燕啄春泥”前者现于秋季，表思乡之情，后者见于春天，表喜悦之感。理解性默写要指导学生将课内重点古诗文中的名句一网打尽，做好积累，反复练习，功在不舍。

名著复习最好是教学生学习列表，将四大名著、七小名著的主要人物，主要事件以表格的形式梳理出來，一目了然，避免张冠李戴。以《水浒传》为例，中考常考的人物不外乎鲁智深、武松、李逵、林冲等个性鲜明的好汉故事，比如鲁智深的有名的故事有拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、火烧瓦罐寺、怒伏众泼皮等，如学生有所遗忘，可引导学生再读原著回目及片段，重温故事情节。

语病复习重点把握五种类型，成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、不合逻辑，要多指导学生做一些典型的试题，多培养他们的语感。

衔接题复习要教会学生整体感知，要读懂选段的核心意思，抓住关键性语句，结合上下文语境，排除干扰信息。2014年哈尔滨市语文中考积累与运用第六小题选文的核心词便是“仁”，所以“救的是心”“给的是情”。

文言文的梳理重点是重点篇目的实词、译句，主要内容理解。文言词语的积累应该成为一种良好的学习习惯。结合注释，注意积累常见文言词语的意义和用法，做好笔记，掌握一词多义的基本规律，结合具体语境进行比较分析，并能在阅读中学以致用。通假字、古今异义现象要注意分类整理，使得所学的文言知识系统化、条理化。翻译的基本原则是直译为主，意译为辅。翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整、准确、得体，即“信、达、雅”。最常用的翻译方法是“五字法”，留、补、删、换、调。

着眼文本，整体阅读，把握要点

指导学生进行课外阅读的复习，要懂得举一反三的道理，要通过指导读文解题的过程总结出这一类体裁文章的共性，再根据自己的阅读体验准确表述。最忌题海战术，盲目的求多、求难只能适得其反，教师要善于选择或命制各种体裁的阅读，有针对性地对学生进行阅读方面的训练，起到触类旁通、事半功倍的效果。指导学生应考基本策略：一看二理三画。

1.看——看标题，知中心。

标题是文章的“眼睛”。阅读文章第一眼看到的是标题，不要忽略标题提供的有效信息。

说明文标题一般都揭示了文章说明的对象或说明中心。

记叙文标题一般交代文章主要内容；暗示文章主旨；点明行文线索。2014年哈尔滨市中考记叙文《天空没有多余的星星》标题就暗示了文章主旨，而结尾作者说：“天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。”更是深化了文章的主题。结合全文，便体会标题的含义是：天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。2017年哈尔滨市中考记叙文《默扶》标题既是文章写作内容，弟弟默默地照顾扶持脑瘫的哥哥，又揭示文章主旨：不求回报、无私奉献精神。结合标题思考选文的最后一题，便会明白这种付出关爱而不让受助者觉察到的方式的可贵之处在哪里。

议论文标题一般表明论点或论题。如2014年哈尔滨市中考议论文《丈量幸福的尺寸》标题即论题。联系文章第6段可知作者主张用爱、自由、创造来丈量幸福的尺寸。

2.理——理思路，晓内容。

说明文和议论文的思路相对好把握，引导学生阅读时注意把握以下两种基本结构方式：

A总分式：事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。如2014年哈尔滨市中考说明文《哈尔滨老火车站》一文便是采用这种结构方式，从选址、功能、建筑立面设计3个方面说明哈尔滨老火车站的特点。

B递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

理清记叙文思路相对复杂些，要注意行文的线索（人线、事线、物线、情线），记叙的要素（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）等。如2014年哈尔滨市中考记叙文《天空没有多余的星星》就是以李忠义的几件小事串联成篇，表现了主人公热心为工友服务的无私品质。2017年哈尔滨市中考记叙文《默扶》则是通过弟弟照顾哥哥的具体事件抒写了弟弟的真挚亲情和默默奉献精神。明线是弟弟照顾哥哥的事件，暗线是弟弟付出的情感线索。理清线索再解题，就会水到渠成。

3.画——善勾画，明要点。

指导学生在理思路的过程中勿忘圈点勾画，将首括句，尾结句，过渡句，中心句勾画出来，这样明确了结构，整体感知文意，文章内容与中心也就不言而喻了。2014年哈尔滨市中考记叙文《天空没有多余的星星》第一题“文章开篇写道李忠义是一个工人，意在告诉读者，他是一个 而 的人。”如果细读第六段，圈点勾画出“一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。”这个暗示李忠义这个小人物命运的句子，再结合第八段勾画的抒情议论句，便可得出“他是一个普通（身份）而平凡（业绩）的人”的答案。圈点勾画在阅读理解文章过程中功不可没，因为试题的答案多数都在原文中呈现，所以一定要重视并在平时经常实践，你一定会有所收获。

此外，指导学生根据试题的分值确定答题要点可以使自己尽量不丢冤枉分。

对于考查文意把握的试题，主要应考策略：

首先要正确理解所找信息的内涵，从而决定取舍，将题干带入原文；其次围绕关键词，联系上下文，筛选出有效的信息。

简言之：还原题干、结合语境、加工概括。

关注生活，积累素材，掌握技法

1.教学生做一个生活的有心人。

教学生从现在起，读圣贤书的同时，还要关注窗外事，要熟知感动中国十大人物事迹及颁奖词，多积累新鲜的论据，要留心身边一些鲜活的素材，这些都可以为作文增色，为作文提升内涵。多看看有思想、有文采的范文，为自己的作文注入活水。

2.指导学生掌握写好中考作文的一些技法。

（1）审题要准确

抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词。如：2014年哈尔滨中考作文《有一种色彩属于我》标题中的限制词和修饰语，“一种”“属于”都不可忽视，有的考生写了多种色彩，又与自己的经历无关，结果跑题。还要注意挖掘“色彩”的比喻和引申义，才能写出文质兼美的文章。2017年哈尔滨中考作文《终于迈出那一步》题眼是“终于”二字，要写出抉择的不易、实践的艰辛、思考的痛苦，写出最终决定前的艰难过程，或反复实践不得要领终于灵光一闪，或长久思索不得其解终于思路打开，总之要表达出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之意来。

（2）内容要丰富

文章的内容要实在，不要空泛。写记叙文，最好要有一个小而精巧的故事核心，通过它来吸引读者，集约情节，揭示主旨。写议论文，通过典型丰富的事例、道理论据来增强文章的说服力。最好能用一些有文采有内涵的整句来突出主旨，赢得阅卷老师的青睐。另外，指导学生命题作文、给材料作文不限文体，也就是说命题作文可以写议论文，以题目作为观点或论题，如2016年哈尔滨中考命题作文《入门》，材料作文可以写成记叙文，可以将所给的启示之一作为记叙文所要表达的情感或态度，如2017年哈尔滨中考材料作文所给的启示之一“助人其实就是助己”，就可以把它作为主旨进行记叙文的写作。语文教师要善于指导孩子学会在中考考场扬长避短，发挥自己最大的写作优势。

（3）结构要清晰

明晰的结构首先体现在首尾呼应，过渡自然；其次是详略分明，重点突出；三是有一个线索，一线串珠，珠珠闪亮。美的结构可以是纵式推进的，也可以是横式展开的，但都要有利于素材的关联结合和情节的深入延展。

（4）情感要真挚

动人心者，真情实感也。真情实感是初中生写作的基本要求，也是考场作文迈入优秀行列的重要条件。真实的情感，不是喊口號，不是卖吆喝，而是水到渠成的自然流露，花到含苞时的悄然绽放，字里行间的浓情厚意，顺理成章的怀恋眷念。

（5）语言要精彩

指导学生要善于运用独特的修辞手法，精彩的描写方法，严密的论证手法使自己文章的语言得到阅卷老师的青睐，让阅卷老师能够过目不忘，欣赏不已，这样作文能够在芸芸考生中脱颖而出。

综上所述，年年岁岁花相似，岁岁年年题不同，语文教师要善于引导学生把握中考试题的特点和命题方向，学会指导学生有规律、系统地进行复习，做到目中有题，心中有数，手中有法，才能让学生在中考的赛道上跑出亮丽的风景！