通过教学策略正向引导初中女生的心理健康

周玲娟 蒋俊

【摘要】女子的教养就是对未来世界的教养，我们培养什么样的女孩就是创造了什么样的世界。笔者采用“异性效应”的原理，借助评奖的模式来帮助女孩子培养优良的习惯，并借助诗歌的力量，让女孩子爱上阅读，滋养她们的内心世界，借助学校教育的群体平台，希望给社会送出更多优秀的女子。

【关键词】女孩子 异性效应 读诗

【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-01

古希腊有两位哲人曾经有过这样的对话：什么比金子还好？璧玉；什么比璧玉还好？智慧；什么比智慧还好？女子；什么比女子还好？没有了……

我国著名的语言大师梁晓声先生曾经在他的散文《关于女人的絮语》一文中有过这样的论述：“好女人是一所学校”。

不管是先贤的智慧论辩，还是梁晓声的有感而发，都在向我们传达着一个信息：世界的美好在取决于女子的美好。由此阐发开去，对于女子的教养就是对未来世界的教养，我们培养什么样的女孩就是创造了什么样的世界。

一、优秀集体中中学女孩易产生的心理问题

第一，自尊心过强。从小就在各种光环下长大，自身能力较强，而且能考进少年班的女生一般都属于“领导阶层”在原来的学校里当惯了发号施令者，到了这里仅仅是一个小老百姓，就很难接受别人的意见，容易产生嫉妒、冷暴力、排斥异己、抗拒帮助，甚至孤僻、自闭等现象。

第二，心思过于敏感。听不得对自己的批评，不像男孩子大大咧咧，有时老师同学无意中的言语，都能琢磨半天，特别敏感，处理不好就会产生整日疑神疑鬼、搞小团体等负面效应。

第三，逃避现实，易自卑。这些孩子遇到挫折时，不肯正确面对，为了维护自己的面子或虚荣心，常常会做出一些自己也意料不到的事情出来，往往第一次作弊、早恋等现象在这个时候发生。并且在强手如林的环境里，他们想要从男生手里分一杯羹，需要付出更多的努力，而这也就是促使她们容易产生退缩心理，或者一段时间后产生自卑心理，甚至有厌学情绪。

面对这样的情况，笔者从多年的带班经验中摸索出几个小策略与大家分享。

二、策略一、借助“异性效应”美化女孩的外在表現

心理学告诉我们，在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为“异性效应”。

初中阶段的女生正好处于身心高速发展的关键期，青春期女孩子的种种特征中有一点特别明显的是，在异性面前，她们会重视个人的容貌和装束，更强烈地维护自己的自尊心，她们开始关注异性对自己的评价，从心理学的角度说，这就是一种异性道德约束力，异性效应的教育关键也在这里。

奖励往往比处罚的效用更大，尤其是这份奖励是来自于她们重视的异性角色颁发的，更加增添了它的含金量，同时男生对班级女生的认可度也越来越高，不自觉地将保护她们的美好当作是自己的义务，有时别的班的男生在胡乱评价我们班的女生时，他们会毫不犹豫地出面维护，而不是冷冷地作壁上观，甚至落井下石，增强了作为一个男生的责任感，这可是我意料之外的收获。

三、策略二、天天朗读培养女孩的内在气质

培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”在漫长的成长过程中，我认为女孩子如果能随身携带一样东西，那就是最佳的美容圣品，我希望每个女孩都能在诗歌的熏陶中成长。

为了增强女孩子在班里的存在感，每次放学前的每日总结我通常指定女生来完成。有一次，一个女孩汇报完当日的纪律情况后，在友情提醒这一环节时给大家朗诵了一首诗。声情并茂的表演将刚才干巴巴的总结一下子甩了个十万八千里，大家不由自主地给予了热烈的掌声。小小的一个变化，给我打开了一扇新的门，为什么每日的结束要用忐忑的被点名（纪律不好的同学要点名批评）来结束？为什么吾日三省吾身不能够带着诗意来进行？

从此后，我将每晚放学前的五分钟固定为诗歌分享时刻，仍由我们的女孩子来完成，大家轮流上台。一首小诗，古代现代都可，可配乐、可清谈，无需解释，无需翻译，只需投影在屏幕上，用最真挚的情感去读，去朗诵，去吟咏。

起初，有的女孩会羞涩，会尴尬，会无措，但随着活动的慢慢推进，不管是台上的表演者，还是台下的观众，越来越喜爱这个每日小结，日益期待这个时刻的到来。

寄宿制学校，晚自习一般要到晚上八点半，不管是炎炎夏日，还是隆冬腊月，戌时的天空都已经是夜幕沉沉了。试想，窗外是漆黑的暮色，室内，台上一个含苞待放的女孩，手捧诗句，真情流露地诵读，台下，屏息的观众，既在仰望诗歌，又在仰望这个结束美好夜晚的女孩。

这是何等的美景。

站在台上的女孩子，浸润在诗歌的营养液里，一下子像变了个人，那平时大大咧咧的假小子，读起柳永的缠绵词，那千种风情，也是无语表达的；那秀秀气气的“小才女”诵起苏轼的大江东去，也是英姿飒飒，豪迈之气不输须眉的，连平时只是埋头做题的“题皇”，吟出纳兰容若的如水词时，照样让人心生向往，似乎那个翩翩佳公子就在眼前与你对话……

无独有偶，近阶段社会上有一档节目非常受欢迎，那就是董卿主持的《朗读者》，看到节目如此大热，我不禁暗喜：社会上会有越来越多的人关注到阅读，就会有更多的人去读诗，我感觉这样的路上有人同行，相信这条道路会越走越宽广的。

用诗歌去滋养每一个女孩的灵魂，让她们的骨子里充满美好，并且用美好的情怀去看待这这社会，面对这个社会。去承担这个社会赋予她们的教养职责。

四、小结

用印光大师的话来说：“人欲培植家国，当以教女为急务”。在我而言，每一个女孩都是一块璞玉，都有着与众不同的特质。我们要投入全部的热情来雕琢这块璞玉，使她最终成为一件独特而精美的玉器，这是她一生幸福的资本。