小学体育教学中安全问题的防范策略探讨

何臻

摘 要：体育是学校教育的重要组成部分，是学生锻炼身体，增强体质的重要途径，在学生的身心发展过程中有着不可替代的作用。小学体育教学要高度重视教学中可能会出现的安全问题。在校期间，教师要加强责任意识，根据学生情况因材施教，还要认真备课，防范事故的发生。

关键词：小学体育；安全；责任意识；因材施教

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）11-0164-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.104

小学生处于未成年階段，安全意识还不强，在体育活动中，只顾和同伴嬉戏打闹，而考虑不到一些不良行为的后果。教师在教学过程中不仅是教授知识和组织活动的教师，还是关注、指导学生行为的在校“父母”。那么，小学体育教师如何在教学过程中杜绝安全事故的发生，让小学生在一个愉快而又有安全保障的环境中进行体育锻炼呢？

一、加强教师的责任意识和学生的安全防范意识

教师是学生学习的示范者，假若教师自己都不能掌握安全相关知识，提高自己的安全防范意识，又如何能做到教书育人呢？所以，在体育教学工作开展之前，教师首要的任务便是加强自己的责任意识，扩充自己的安全知识积累，这样才能在教学中时刻关注学生的行动状态。之所以在体育课上时常会有意外发生，很大的原因在于教育者和受教育者没有很强的安全意识，没有意识到某事是该做还是不做，并往往选择了错误的方向。所以教师在加强自己的责任意识以后，需要把这种安全意识传达给学生，要使学生认识到安全的重要性。在教学过程中，教师可以在活动开始前讲清楚需要注意的事项，正确规范行为，这样不仅可使教学顺利开展，还能保障学生的安全问题，防止意外发生。小学体育教师也需要认识到自己所教学科在所有学科中的重要性，体育课作为学生唯一能够在室外活动的课程，是小学生放松身体，舒展身心的活动，能够让学生释放压力，获得轻松和快乐，所以教师要端正态度，认真组织活动。教师要高度集中精力关注学生，假如遇到学生不守纪律，应准确抓住时机，教育学生，告诫他这种行为不正确。比如当学生打篮球时，不可以直接将球对准同学的脑袋扔过去进行打闹，以防止砸伤，于是，学生就会意识到这种行为的不当，并会改正这种错误行为。

二、了解学生的身体状况，从而进行因材施教

教师要及时与家长进行沟通，进而掌握学生的身体情况，了解他们身体的健康状态，这样才能避免在教学中个别同学因身体的原因产生安全事故。对于身体良好又喜欢运动的同学，可以了解他们的兴趣爱好，然后给他们讲授相关的知识，比如注意事项、方法技巧等。有的学生好动，喜欢打篮球、踢足球等运动量大的项目，有的喜欢动中带静的运动项目，如打乒乓球、下围棋、踢毽子等，那么教师就可以在完成体育课中的必要课程以外，在业余活动时组织大家去做自己喜欢的运动。在此之前，一定要强调不让学生做任何危害身体健康的行为，也可以组织不能剧烈运动的学生下围棋、打乒乓球等运动量不大的活动，让他们身心也能得到愉悦，以此做到关注每一个学生健康发展的目标。另外，在活动过程中，不能太过持久地进行一门体育活动，学生身体的承受能力有一个限度，而且要告诉学生多喝水，不要等到渴了的时候才喝水，以保证身体对水的需求渴望。除此之外，还要注意天气的阴晴，在天气很炎热的时候，不要顶着大太阳在操场上运动，这样容易使学生运动过度不适应天气而引起中暑，也要告诉学生在运动出汗后不能喝凉水等常识，让他们提高在运动中保护自己的意识。

三、教师要认真备课，防范事故的发生

做好一切准备活动，奠定好基础，才能顺利开展教学活动。小学体育教师备课的内容主要有注意学生的穿着问题、运动器材的检查工作、运动前的热身等。首先，学生的穿着要具备休闲、宽松、舒适的特点，为了保证学生在运动过程中不因为衣服伸展不开而造成安全问题，教师应该告诉学生在上体育课时要穿运动服，运动服要弹性好，不要穿紧绷的；不佩戴各种装饰品；女生头发要扎好，不要披散着；男女生都要穿运动鞋，不要穿凉鞋、拖鞋一类的。保证学生着装简单整洁的原因是防止穿着带来的拉伤和运动不便等状况的发生，并且要使学生养成有体育课的时候穿运动服的习惯。其次，在体育课教学前，教师要组织学生一起检查器材设备有无完好，有无缺损，比如篮球是否漏气，羽毛球拍有没有开裂，乒乓球台是否完好等。防止学生在运动过程中被器材割伤。最后，在运动前教师一定要组织学生做热身运动，将学生肢体伸展开来，疏通经脉，活络筋骨。可通过做伸展运动、跳跃运动、压腿运动、俯身运动、踝关节运动等活动来活络学生筋骨，防止在活动的过程中出现拉伤韧带、抽筋等状况。还有一个更重要的任务是培养学生的急救处理意识，即在遇到紧急状况时不能紧张，要冷静对待，并具备一定的急救知识，缓解发生危险的学生出现进一步恶化的状态，在发生危险的时候不至于手足无措，自乱阵脚。这样，不仅可以培养学生的反应能力，还能增强学生安全防范知识的掌握和冷静处理事情的态度。

小学体育教学中需要格外关注学生的安全问题，不仅仅是因为这是教师的职责，而且也是对未成年学生在成长过程中的教育，要让他们懂得怎样去避免危险，怎样在危险中降低危险系数和保护自己。体育在提高小学生综合素质方面发挥着必不可少的重要作用，它不仅能够锻炼学生的身体，增强体能，还能激发和发展学生的兴趣爱好，让对体育感兴趣的学生能够进一步培养自己的特长，也能让小学生积极参与学校运动会，为班级争光。只有学生的安全问题得到切实防范，才能正确开展小学体育教学活动。

参考文献：

[1] 薛梅.体育教学中学生意外伤害的预防策略[J].运动，2017（12）.

[2] 杨旭霞.小学体育安全事故的原因与防范[J].学周刊，2016（26）.

[3] 窦可顺.体育教学运动损伤预防策略[J].青少年体育，2016（5）.

[责任编辑 谷会巧]