浅议法制教育在小学语文教学中的渗透

惠学芬

摘要：在小学语文的教学中，法制教育的渗透，是国家与现代教育的基本要求，是提升小学生法制意识，促进小学语文教学改革的重要举措。因此，教师在小学语文教学中，应当通过挖掘教材蕴含的法制教育内容、通过社会实践活动、通过阅读写作等方式，积极地渗透法制教育，全面提升小学生的法制意识和法制能力。

关键词：小学语文；法制教育；意义；对策

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0067-01

语文是一门兼具工具性和人文性的学科。在小学语文的教学中，教师应当重视法制教育的渗透，通过法律常识在语文课堂教学中渗透，不断提升学生的法律意识，让学生懂得遵守法律，并用法律的武器捍卫自身的合法权益。《贵州省关于学科教育渗透法制教育的相关文件》明确要求：中小学法制教育是德育教育的重要组成部分，加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校和教师的法定责任，是落实依法治国的基本方略。由此可见，在学科教育中渗透法制教育，是国家对现代教师的基本要求，是建设社会主义法制国家的基本举措。此外，法制教育还可以有效地预防青少年的违法犯罪活动的发生，促进青少年的身心健康成长，成为祖国优秀的接班人。

1.在小学语文教学中渗透法制教育的意义

在小学语文的教学中，渗透法制教育具有多方面的意义，主要如下：

1.1是国家对教师教育的基本要求。

从以上的分析我们可以看出，当前，在小学语文教学中，法制教育的渗透，是国家对教育行政主管部门、学校和教师的基本要求，是促进学校德育教育工作不断向前发展的重要举措，是落实"育人为本、德育为先"必然要求。由此可见，小学语文教学中渗透法制教育，是教师的一个法定职责，不容忽视。

1.2是促进语文课程改革的重要手段。

在新课程改革和素质教育的背景之下，小学语文教师在教学中，应当重视课堂教学的改革和和创新。而法制教育作为德育教育的重要手段，在小学语文教学中的渗透，有利于促进小学语文教学的改革和创新。该变传统只注重学生考试成绩的教学模式，通过德育的渗透，让小学语文的课堂教学变得更加丰富多彩，促进小学语文教学沿着科学教育的方向前进。

1.3有利于提升学生的综合素质。

近年来，青少年违法犯罪率呈现逐年上升的趋势。如何有效地预防青少年的违法犯罪，促进学生的健康成长已经成为国家教育行政主管部门教育工作的重中之重。尤其是在当前电视、网络媒体泛滥的社会背景下， 青少年由于接触网络较多，受到网络暴力的影响，思想行为观念难免会发生一定的偏差。因此，在小学语文教学中渗透法制教育，有利于全面提升学生的综合素质，从思想、行为和品德上引导和约束学生，促进学生的身心健康成长，为国家培养优秀的社会主义接班人。

2.小学语文教學中如何渗透法制教育

叶圣陶先生曾经说过："学语文，就是学做人。"教育的目的是为了"育人"，而不是培养考试的机器。因此，教师在小学语文的教学中，应当重视德育教育，让学生学会"做人"，成为社会的栋梁之才，而不是社会的蛀虫。那么，在小学语文的教学中，教师应当怎样渗透法制教育呢？

2.1立足课本教材，渗透法制教育。

法制教育的内容无处不在。在小学语文的教材中，有很多涉及法制教育的素材，这些素材是渗透法制教育的有效途径。这就要求教师在小学语文的教学中，要立足于课本教材，充分挖掘课本中蕴含思想品德教育的课程，涉及法制教育的内容，并在传授知识的过程中，强化对相关知识点的描绘，让学生对法制教育有一个基本的认识，达到"潜移默化、润物无声"的教学效果。总之，小学语文的教学中，语文教师既要重视情感的熏陶，又要重视法律的引导，通过科学合理的教学方式，从多方面多渠道渗透法制教育，让学生从小就懂得用法律的武器捍卫自己，用法律的知识武装自己，并在自己的日常生活中成为遵纪守法的社会主义接班人。

2.2在社会实践中渗透法制教育。

在小学语文的教学中，教师可以通过开展丰富多彩的社会实践活动，渗透法制教育。例如，教师在课堂教学中，可以组织学生在放学或者上学的时间，在学校门口宣传交通安全方面的法律知识。或者让学生通过扮演"小交警"的形式，通过约束别人的行为规范，来达到强化自身交通安全意识的目的。语文综合实践活动是很多的，也是丰富多彩的，只要教师在教学活动中注重综合实践活动的开展，并在实践活动中有意识地渗透法制教育，将会极大地促进学生法律意识和法律能力的提升，让学生懂得并自觉遵守法律，全面提升学生的法律意识。

2.3通过作文写作渗透法制教育。

作文写作是语文教学中的重要组成部分。从根本上讲，作文写作是渗透法制教育的重要途径。在小学语文的教学中，教师可以通过作文写作的模式，强化学生法制教育。其实，我们的生活中，涉及法律知识的事物无处不在，只是很多人无暇停下来，认真思考和总结。而小学语文的教学中，教师在给学生进行作文训练时，就可以将一些涉及法律知识的内容加入到讲解的过程中，也可以将一些法制的案例作为案例教学，提升学生的法制意识。此外，教师在布置作文题目的时候，还可以有意识地布置一些涉及法律知识的作文，让学生在写作的过程中，强化自身的法律意识。

2.4通过小组合作学习渗透法制教育。

在小学语文的教学中，小组合作学习是强化学生之间、师生之间沟通交流的有效途径。教师在课堂教学中，可以通过小组合作学习的模式，提升学生的综合素质。而在小组合作学习的过程中，教师还可以将法制教育有机地渗透到其中。例如，真多某个具有争议的案例，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在讨论的过程中强化法律意识和法律能力，实现良好的教学效果。

总而言之，法制教育是德育教育的重要组成部分，在小学语文的教学中，法制教育的渗透具有很多积极的意义：如促进教师教学改革，提升学生综合素质等。因此，教师在课堂教学中，要结合教学的内容，有机地渗透法制教育，促进小学语文课堂教学的改革和发展。

参考文献：

[1]姚莲菊.小学语文教学渗透法制教育浅谈[J].政府法制，2007，（10）.

[2]葛家珩.如何在小学语文教学中渗透法制教育[J].小学时代（教师），2010，（09）.