网络文化对公民道德有何影响

许建萍

【摘要】在互联网络信息爆发式增长的情况下，网络文化对公民的生活与道德观念具有重要影响。特别是网络中存在的一些腐化道德理念，会将公民的道德认知引入歧途。通过网络法律法规、网络监管体系的构建，对公民的思想道德进行正确引导，能够有效对公民的道德观念与行为进行约束，并推动网络道德的健康发展。

【关键词】网络文化 公民道德 影响 【中图分类号】G241 【文献标识码】A

在我国网民人数快速增长的背景下，信息量大、覆盖范围广的实时性网络传播，逐渐成为公民沟通交流的主要方式。但随着各种网络传播媒介的出现，也催生出一系列网络谣言、网络暴力、赌博色情等网络信息，对网络与社会发展造成了一定的负面影响。因此，通过多样化的手段净化网络环境，引导公民形成正确的思想观念与道德认知，成为网络文化中需要解决的重要问题。

网络文化的主要特征

网络文化指的是借助互联网传播的一切文化，其包括文化观念、文化方式、文化产品、文化活动等内容。当前，我国网民大多利用PC、智能手机等接收网络信息，其中各种门户网站、微博、微信、QQ、贴吧、论坛等，是公民接收与浏览网络信息的主要渠道。网络文化是互联网技术、新媒体技术与文化内容的结合体，包括互联网中所有具有文化属性的内容。因此，在分析网络文化环境的过程中，需要结合互联网传播形式与文化内容，做出正确的分析与理解。

网络作为信息传播的第四媒体，主要具有以下几方面特征：信息传播的实时性。网络文化主要依托于互联网进行传播，因此能够在任何时间进行信息的更新与发送，并传播给有需要的用户群体。网络中的新媒体平台还可以根据用户反馈，进行相应内容的回复与讲解，因此网络能够实现信息的实时传播。

网络空间的虚拟性。网络文化传播的空间为虚拟空间，大多数用户都采用昵称或化名进行信息交流。因此在网络空间中的信息传播为虚拟传播，网络信息的内容与来源非常隐蔽，这也就造成了一系列不良信息的出现。

网络文化的海量化与多元化。相比于传统的信息传播媒介，网络传播的信息具有海量化与多元化特征，网络中传播的信息复杂多样。

网络文化传播的自由性与互动性。网络信息的传播打破了时间、空间、地域限制，公民可以通过各类的网络平台进行互动交流，信息发布者与接受者可以针对问题展开讨论，因此网络是公民信息交流的重要媒介。

不良網络文化对公民道德的影响

不良网络文化促使公民道德认知与价值观的异化。网络文化是综合文字、声音、图片、视频等的信息传播，能够培养公民形象思维的能力，但也会造成公民道德认知与价值观的异化。随着各种图片、视频出现在网络媒介中，这种过于立体化的内容会对公民产生误导，从而出现错误的思想价值观念。特别是网络中西方文化、腐朽思想逐渐增多的情况下，一些公民会摒弃正确的道德观念，依据错误的道德理念行事。因此，过于形象化、虚拟化的网络世界，会影响公民的道德理念与价值观念。

网络文化可能造成公民道德情感的淡漠。当前，各种网络社交媒介，便利了公众的信息交流与人际交往。但网络中人与机器之间的交流，是不带有感情的信息内容交流，缺乏语言与肢体的直接感受。网络文化中的信息交流更为直接，交流双方难以考虑对方的背景与说话环境。这种机械化的情感交流虽然改变了原有的交流方式，使人与人之间的关系更加简单，但也造成了公民道德情感的淡漠。公民一旦习惯通过网络途径进行信息获取，习惯通过网络进行人际交往，就会排斥真实的交流。而且从网络转向现实世界的过程中，公民容易产生严重的失落感。由于其不能应对复杂的人际关系与沟通，长此以往会造成在家庭、社会的人际交往过程中，公民道德情感的淡漠。

缺乏有效管理的网络文化易导致公民道德行为的失范。网络中的信息传播非常自由与隐蔽，而且在网络信息传播的过程中，缺乏有效的互联网管理法规对其管理。除此之外，各种各样网络文化参差不齐，正面与负面网络文化同时存在，这也是网络文化传播需要解决的主要问题之一。因此，在缺乏有效法律监管的情况下，网络文化的传播就变得非常随意，公民在网络中的言论也缺乏道德责任感。某些人认为网络环境是虚拟的环境，所以其想通过发布大胆的、偏离社会道德的言论，来获得广泛的关注与追捧。另外，一部分公民借助网络聊天室等平台，来传播不良思想、行为内容，在社会中产生恶劣的影响。因此，网络文化的监管疏漏、自由化，导致了公民道德行为的失范。

强化主旋律文化的宣传，构建网络监管体系

在公民思想道德的建设过程中，相关教育部门要借助网络这一传播媒介，强化主旋律宣传，以实现对公民道德观念的引导。首先，在我国门户网站、微博、微信等信息传播平台，要通过发布正能量、积极向上的思想信息，营造和谐健康的思想道德氛围，从而引导公民形成正确的道德认知。其次，思想政治宣传媒体要借助微博、微信、论坛、贴吧、电子信箱等传播媒介，与社会中的网络青年进行交流，做好公民的信息咨询与心理辅导工作。最后，要根据不同行业群体的阅读喜好，制作出形式多样的新闻信息，吸引公民主动进行思想道德理念建设，从而占领道德理念与价值观念的主阵地。除此之外，教育部门还可以在校园、社区、企业等公众部门，开展网络思想道德的宣传活动，并通过各种思想道德网站的介绍与讲解，来构建健康的公民网络交流环境。教育部门只有从思想内容、宣传方式等方面进行改革，开展公民道德的引导与建设活动，才能提高公民的道德认知与网络自律意识。

法律法规是网络监管的主要手段，也是维护社会道德秩序的主要途径。通过制定完善的网络法律法规，能够有效保证公民遵守基本的网络道德。当前，我国已经制定了《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，也制定了关于网络游戏、淫秽、色情等方面的规范，主要包括以下几方面内容：信息网络传播权保护条例、中国互联网网络版权自律公约、关于网络游戏发展和管理的若干意见、互联网著作权行政保护办法、互联网站禁止传播淫秽等不良信息自律规范、互联网文化管理暂行规定。这些网络文化管理政策的出台，能够有效约束网络中公民的言论与道德行为，并抑制各种网络犯罪与违法事件的发生。因此，构建起严格的网络法律法规，并加大对各种网络犯罪的打击与惩处，能够有效规范公民的网络道德观念与行为。

在互联网的信息传播与交流过程中，网络管理部门应根据不同的网络内容，通过网络防火墙、网络加密、敏感信息过滤等技术，来完成对不良网络信息的防御与监管。通过多种网络防御与加密技术的建立，能够针对网络文化中存在的色情、诈骗、谣言、暴力等信息，选择恰当的网络技术予以解决。而对于广大需要浏览网络的公民来说，只有有效屏蔽那些具有负面作用的网络信息，才能营造出适合公民道德发展的网络环境，才能对公民的网络交流活动产生积极影响。网络管理部门可以在公民常用的软件中，建立针对不同内容的网络防御体系。还可以在门户网站、微博、微信等网络平台，加大对网民的教育与引导，来达到净化网络环境的目的。

（作者为福建师范大学讲师）

【参考文献】

①李兰芬：《国家认同视域下的公民道德建设》，《中国社会科学》，2014年第12期。

责编/孙垚 美编/杨玲玲