如何在小学英语教学中提供良好的语言环境

李娜

摘要：现在的时代，早已不像我们当时求学的时候，要等到一定年龄才考虑英语的问题。很多家长在孩子还在牙牙学语的时候，就已经迫不及待地去寻找知名的幼儿英语辅导机构，希望让自己孩子能够赢在起跑线上，我们该怎样做呢？

关键词：小学英语；教学过程；语言环境

我们仔细回想一下，实际上，语言的形成是一个特别自然而然的事情，而想要去提高英语的最为有效率的方法莫过于让自己去置身在英语语言的环境里。在我们英语学习的过程中，如何找到一个合适的语言环境是非常非常重要的一个方面，浸泡式的语言环境可以起到的效果是非常好的。在一个学生的英语知识基础扎实之前，或者语言的学习有了一定的方法之后，浸泡式语言环境可以起到提升作用。我们可以用怎么样的方法来营造一个语言学习环境呢？

一、有一个想要深深学习英语的心，去为自己的英语学习营造一个良好的英语学习的氛围

在我们的教学研究的过程当中，我们会发现，当一个外语学习者在自身的外语交流能力非常低的时候，如果可以比较早的，积极的在一个自然的外语环境中跟一些native speakers去进行英语的交流，会帮助我们的同学们去度过语言学习过程当中一个非常重要的“沉默期”。也就是Silent period，从而使得语言水平的表达能够突破一个瓶颈。

在研究的过程中，我们看到这样一些实例，日本的一名青年的画家，因为被美丽迷人的夏威夷所吸引，于是在二十几岁的时候移民到这个地方。这位年轻人的性格非常的外向开朗，也很乐于与人交往。在这样的情况下，他与很多的美国人成为了朋友，所以不但有了让大家羡慕的英语环境，还成功和一位native speaker成为了室友。他没有一直都呆在美国的日本移民圈子里，从来都不封闭自己，而是努力地用自己并不怎么完美的英语来营造一个适合自己的环境来努力用英语跟当地人交流。同时，为了谋生，他在办画展和卖画的时候更加离不开使用英语来进行交流。几年过去了，这位年轻人的英语交流甚多，进步甚大，到美国几年后，使用英语比刚到美国时更自如了，可以说是真正地改善了自己的发音语调和说话的语速以及流畅的程度。虽然有时候说话还是会经常让native speaker产生误解或者摸不着头脑。但是比起过去，已经取得了一个完全的进步！所以，当我们的同学们想要提高自己英语水平的愿望非常强烈的时候，会意识到自己的英语不对劲，并且通过努力给自己提高英语的运用水平。

这个青年的案例引起了很多语言专家的重视，因为这的确是一个非常典型的案例，并且经过各位语言专家们长时间地系统地进行追踪和分析，并且又深入地进行纵向研究的标准案例。最后各个方面能够普遍接受的一个解释是：当一位外语学习者在自己的外语的交流的能力很低的时候，如果能够比较早的，积极的在自然的外语的环境中去跟当地的native speakers去进行交流，将对自身的外语水平提升起重要作用。

二、在这个英语学习的过程当中，要鼓励同学们鼓起勇气去追求更好的语言环境

这位青年虽然自己本身的英语知识并不好，但是他没有自卑，也没有恐惧，而是非常努力地尝试用英语去表达自己想要表达的意思，这样做的确是能够很快地去实现用简单的，自创的，东拼西凑出来的低水平中介语来进行交流，并且在这个过程当中，去收获了很多当地的朋友，从而就可以在学习英语的过程当中获得一些帮助。一旦这些我们的“自创语”实现了能够交流的目的，我们就能够发现其实语言的运用可以是非常灵活的，而我们使用的人在用自己所熟悉的自创语去交流，在此基础上能够拥有一个属于自己的语言的体验感，从而能够使自己继续长期置身于外语环境中。

但是在这里也想提醒各位老师，也并不是说我们每一个同学们都需要想方设法去留学才能够学好英语，因为并不是每一个孩子都适合这种纯英语的环境，在他们的心理建设没有铺垫好的时候，在没有强大的动力的时候，在没有鼓起勇气的时候，在对自己不是特别自信的时候，在对自己的目标不是特别坚定的时候，在这种情况下贸然去留学，容易出现难以开口，并且英语水平难以进步的现象。所以，在学习英语的时候，给同学们做好一个心理建设是非常重要的。

我们要分析一下为什么学习语言需要一个语言的环境。其实主要的原因是平时生活的直觉和生活的观察让我们能够去认识到，当我们遇到自己不会的技能的时候，只要通过刻意练习就会变得越来越熟练，越做越正确。不知道大家是否有想过这样一个问题：在我们进行练习某一个新的技能的开始的一个阶段，当我们开始做出每一个模仿的动作，都是有着“不正确”或者“不标准”的，所以大家在练习的时候虽然看上去是在不断地重复这些“不正确的动作”，但是，在这个不断地去重复不正确动作的过程当中，我们的大脑应该知道正确的应该是什么，就会根据自己的每一次表现和标准要求的差异程度，来调整自己，不断往正确的方向进行调整，直到自己能够达到正确和标准的要求为止。

举个简单的例子来说，如果我们在进行练习投篮的时候，如果球往左歪了些，就应该往右用点力进行调整，因为篮筐是一直被放在那里不会改变的，我们知道那就是我们的目标。在我们经过了一段训练之后，我們的神经都通过协调逐渐使得动作越来越接近于标准。但如果我们一旦不清楚正确的标准是什么，就不能够达到最终的正确值。所以我们应该多说，找外国人练习效果更佳，与人对话时大多数都是口语，这样才能摆脱哑巴式英语。多读，课文范例，读得越多越好，越熟越好，大声的朗读。

在现在的国内体制内传统英语教学方法，是在不能够提供语言的语言学习环境里，学生们不停地刷题，因为，这样的过程终究是枯燥的，可能会让我们的同学们失去了提高英语的可能性和欲望，我们的同学们不能够拥有一个适宜的语言环境时退而求其次地通过备考来提高，但是这却是一个本末倒置的学习语言的方法，我们作为英语老师，我们学习英语的最好的方法应该是让学生爱上英语表达本身，而最好的方法还是要通过平时的提高。