创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展

廖玉美

摘要：当今社会飞速的发展，使我国幼儿教育的格局产生了非常显著变化。且幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分是人生的奠基阶段。因此如何根据当前学前教育改革的形式，结合我国当前幼儿教育发展的实际情况，推动幼儿教育管理体制的改革，科学有效地开展幼儿园教育工作，提高办园质量，创新幼儿教育理念，促使幼儿园可持续性、全面协调发展是我们每一个幼儿教育工作者所面临的一项重要课题。笔者在当下研究结果的基础上，就创新幼儿教育理念，促進幼儿教育的发展进行了探究。

关键词：幼儿教育；创新；发展；理念

幼儿教育是人生教育的关键时期，是人生的启蒙阶段。幼儿的德育教育是决定他们未来人生观、价值观的中心环节。良好的幼儿教学模式关乎着幼儿后期的发展。现在身处在幼儿园的学生，多半是3到5岁的小孩，对于知识的掌握非常少，作为老师就需要让新鲜事物与学生接触的同时，更加注重对个性、兴趣等各方面的培养。这样才能够更好地促进学生的全方面发展，以培养其习惯的养成。

一、创新幼儿教育理念的措施

1.创建创新的幼儿园管理模式。

幼儿园要想发展必须先从自身做起。从各方面提高自身的整体综合实力。一所高质量的幼儿园，一方面应该要具备完备的配套设施。如游戏设施，教学设施，饮食设施、启蒙设施、休息设施以及交通设施等，从外部着手，首先就要把幼儿园的硬件环境提高，给孩子提供一个开放、轻松、安全、快乐的保教环境：另一方面应该要具备高素质的教管队伍，从管理者到施教者，如提高管理者的保教意识，施教者的文化意识，后勤部的服务意识等。把幼儿园的软件实力更新，给孩子创造一个平等、活跃、开心、积极的学乐环境，如：定期对保教人员进行培训，定期召开家长会或家长开放日活动，加强他们自身的素质。更好地促进幼儿教育事业的发展。在自身发展的过程中，必须坚持量变与质变相统一、内外矛盾相结合的发展观点。

随着我国经济、文化等不断的快速发展，幼教事业也异军突起，国家对幼教事业的政策援助也不断增加，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神，各地方政府都纷纷出台“学前教育行动计划”，这对于很多幼儿园来说既是历史机遇，也是实际挑战。幼儿园如何打造自身建设使其成为符合国家标准的事业单位是幼儿园的重要课题。顺应现在政策的发展，提高自身的整体综合实力关系到幼儿园未来的发展方向。现今幼儿园面临的严峻形势是该何去与何从、也是机遇与挑战。因此，应该适时合理的运用政策的发展，那么必须坚持机遇与挑战相统一。

2.注重教师素质的提升。

幼儿教师对幼儿生长的影响极为巨大，很有可能成为幼儿学习和模仿的对象，因此教师应具备专业方面的高水准、人格方面的高素质。对于不适合幼儿教育的员工或者教师，应及时更换岗位人选。幼儿园之间应相互开展交流教育经验，管理者应派出优秀的幼儿教师进行相关项目的进修，不断提升教师的专业水平。

幼儿教育的创新理念和教育行为需要对传统进行变革，力图改变的同时，也要循序渐进，稳扎稳打，不断改善教育基础设施，在平等、尊重的前提下进行人文化管理，真心关爱和呵护幼儿的成长，提升教师的专业素养，在实践中不断摸索前进，幼儿教育事业也将会迈出新的一步。

3.完善生活与幼儿教育融合。

重视在幼儿教学中融入生活实际。在幼儿课堂教学过程中，教师要注重在教学中灌输生活实际，通过实际来提高幼儿的学习兴趣，增加幼儿的生活习惯锻炼能力，而要加强融入，首先就需要实现教学内容的多样化。教师可以通过利用教学情境创设的模式，使教学更加具有生活性，学生能够将学习内容与生活实际相融合，保证他们能够将所学知识融入生活之中。

4.丰富、拓展幼儿活动空间。

幼儿园中，孩子们的活动环境就是仅仅是教室与室外活动两个部分。并且在大部分情况下，对幼儿的鼓励教育主要是停留在室外的活动环境和基础设施的建设方面上，却忽略了室内环境这一至关重要因素，教室是作为幼儿学习知识和娱乐活动的主要场所，教师一定要加强室内环境的建设，例如可以以温馨和舒适为主，比如制作一些跟家庭有关的温馨墙、幼儿园学生小宝宝的风采展示墙以及幼儿可以看的图画书，故事书角等。于此同时也要重视室外活动环境的建设。室外活动可以用游戏活动和贴近自然为主题，既要有各种各样的活动设备供幼儿们玩耍游乐，也要提供一定的自然绿化环境，让幼儿都能贴近大自然环境从中陶冶身心获得更加健康的发展。现在很多幼儿园由于场地的限制，并不能为幼儿提供完整、丰富的、多样的室外活动场所，所以可以结合社会活动的环境，充分挖掘室外活动资源。比如组织一些春游活动，多多鼓励幼儿走进大自然的怀抱中身心更贴近大自然，去接受大自然的洗礼：也可多组织开展一些亲子活动，鼓励幼儿们积极参与到其中来，使幼儿们都能在丰富的活动环境中获得足够的新鲜刺激，促进他们的心智健全发展。

二、结束语

人类发展与进步的永恒主题是创新，因此根据国家发展的需要提出了现代创新教育，这是当今社会时代发展的需要。幼儿教育作为基础教育，更是重中之重，俗话说“一岁看小，三岁看老。”幼儿教育对学生长远的发展和素质的提高都是极其重要的。那么作为幼儿教师一定要主动打破传统陈旧教育理念的束缚，主动的寻求教育创新，为幼儿创造良好的学习模式环境与成长的氛围，让孩子在良好的教育环境和方法中茁壮的成长，因此我们担负着巨大的责任，为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名创造型的幼儿教师。