高校合唱活动对大学生思政教育的影响

张丹

摘要：在高校内广泛开展合唱活动，可以填补大学生特别是理科生音乐课程的空白，拓宽大学生人文视野，更重要的能够培养团队合作精神、提高大学生综合素养。本文针对非音乐专业大学生群体，解析合唱在大学生活动中的必要性，探索如何有效的精神及合作意识，正是目前教育工作者要解决和研究的课题。

关键词：合唱活动；大学生；思政教育

一、合唱活动完善大学生健康心理结构

合唱又是一种群体性活动，可以认定为一种稳定结构，尤其在合唱训练时，可以连接不同地域、不同在高校开展合唱活动，以达到良好的教育成效。

教育家克鲁鲁斯卡娅说过：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式。”不少发达国家将合唱教学列为培养学生综合能力、团队意识的重要一课。中华民族传统文化讲究海纳百川，合唱活动正是对传统文化的阐发，弘扬经典文化与彰显时代内涵的结合。传统文化需要传承，合唱活动正是传播正能量、传递爱，进而实现对理想追求的一种途径。

二、大学生开展合唱活动的必要性

（一）合唱活动对大学生的思想指引

当今大学生个性鲜明，很容易缺乏群体意识和合作精神，学生的自尊心较强，会出现不乐意接受他人批评教育的现象。而合唱作为人类音乐文化宝库中的一颗明珠，可以对大学生进行思想引领。

思想政治工作要取得实效，必须贴近师生，达到增强思想政治教育工作凝聚力的目的，首先要将广大师生凝聚起来，营造健康向上的文化氛围。（1）把学生凝聚到对一种共同理想信念的追求中，通过合唱来引领大学生鲜明的价值指向和思想引领，反映大学生爱国情操、振奋民族精神，提升大学生的团队风俗习惯、不同成长环境的同学，使他们彼此融入、沟通和共情。（2）因而在完善大学生健康心理结构，促使大学生形成健康向上的价值观等方面，合唱可以说是一种十分有效的方法。

（二）合唱活动有利于大学生自信心提升

在当今世界大发展、大变革、大调整的环境下，不少大学生缺乏自信，合唱训练可以帮助大学生提升自信心。原因有二：一、合唱表演属于舞台表演，需要演员与观众面对面情感交流。学会进入别人的视线、接受别人的目光是合唱演员的基本素养；二、与独唱不同，合唱需要共性，音色情绪的统一需要队员间和谐共融，队员间的交流必不可少，有利于大学生正视他人、接受别人的建议或意见。

三、思政教育在大学生合唱活动中的渗透

（一）思政教育把握合唱选曲的方向

合唱曲目的選曲可以反映当代大学生的情操，需要鲜明的价值指向。应选取一些振奋民族精神、体现广大学子精神风貌和审美追求的作品。具体训练中，音高听辨能力和乐感非常关键，因此选曲也要循序渐进、由浅入深。非音乐专业大学生选曲可以从一些音域不宽，音程较平稳的作品入手。（3）以培养自然歌唱情趣为主，并注意培养音高听辨能力和乐感。

（二）合唱训练中体验音乐情趣净化心灵感受美好

合唱活动中挖掘多样性的练习方法，创新有效的排练模式，真正实现“歌唱技巧与歌唱艺术有机结合”。譬如训练中，发声训练与具体曲目相结合，往往比单字母发声更能达到全方位的训练。多种发声训练母音，注意气息调整。发声可借助于生活中的一些自然发声现象进行，如选择一首易于上口的旋律，放慢速度高声朗诵，在教师指导下将任意一个字音延续，再提出音高要求，由教师示范，学生模仿。

在系统的训练中，大学生逐渐形成统一规范、严谨细腻的合唱技术，综合音乐感觉取得长足进步。体会合唱歌曲所表达的丰富音乐内涵的同时，给他们以思想的启迪，陶冶大学生情操，鼓舞大学生奋发向上。

（三）合唱活动提升整体凝聚力

合唱团整体水平的高低取决于曲目的把握、音高节奏的准确、音乐情感的表现，最主要的还有团队的凝聚力。指挥是合唱团的灵魂，但应该是充满智慧的灵魂，技艺高超的灵魂。（4）作为合唱团指挥要掌握相关知识技能，多与合唱队员交流，从情感等主观意识带动合唱队员，发挥主导作用。队员们应与指挥多沟通，增加默契，提升对作品的理解与领悟。

四、大学生合唱活动的意义

艺术教育“润物无声、育人无形”。合唱教学要高效开展，需要兼有实践性、普及性、广泛性等特点，合唱需要“走向舞台”。舞台表演既能鼓舞大学生的学习动力又能提高他们对合唱的认识水平和兴趣。体会表演的艺术，增强自信，让大学生获得丰富的情感体验。

在思想道德目标上，通过合唱训练可以达到：1、让学生具备良好的心理素质、社会责任感，有正确的工作态度，能胜任工作所需的沟通与协调能力；2、让学生在心理上得以宽松、自由、愉悦，排除畏惧，建立自信，保持平衡、稳定、积极的心理状态；3、培养学生面对困难时坚强的毅力和必胜的信心。

五、结语

在对参加大学生合唱活动的学生进行采访时有人说到：“我在合唱中找到了自己的位置，听到了自己的声音。”这充分证明，在合唱中可以体验到集体的力量、团队的温暖、音乐的魅力、生活的美好。在音乐艺术领域，合唱是一种群众性的集体歌唱形式。与其他所有的艺术形式一样，合唱反映社会的现实生活，表现人们丰富多彩的思想感情。通过合唱训练提升大学生思想政治教育的有效性值得教育工作者继续探索。

参考文献：

[1]唐雯.如何通过合唱训练提高大学生的音乐素质.高教论坛.

[2]施咏.中国人音乐审美心理概论[M].上海：上海音乐出版社，2008：168-169.

[3]韩德森.合唱的训练与指挥[M].江苏文艺出版社，ISBN7-5399-1141-7.

[4]钱大维.合唱训练学[M].上海音乐学院出版社.

（作者单位：南京晓庄学院）