贴近生活实际指导小学生写作

叶仲

摘要：在小学语文教学实践中，作文是相当一部分小学教师和学生"心中永远的痛"。一听说写作文就头疼，每逢看到题目，便愁眉苦脸，迟迟不能下笔。写出的作文枯燥、没内容，就像在记流水账。带着这个问题我不断去钻研、去摸索，在这里，我就我的教学实践，谈几点教学体会。

关键词：培养兴趣；用好教材；积累素材；创造想象

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0102-01

1.培养兴趣，让孩子喜欢作文

第一学段"课标"要求学生"对写话有兴趣"，第二学段则提出"乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与天然分享习作的快乐"。这不但是一般的练习书面表达，而且要乐于表达，要求是比较高的，却是十分重要的。俗话说"兴趣是最好的老师"。学生只有对自己感兴趣的东西，才会乐于书面表达。而只有乐于书面表达，才能表达好，也只有表达好，才会乐于表达，两者是紧密关联的，怎样才能做到"乐于书面表达"，这不仅要培养学生书面表达的兴趣，还要让学生感受到自己书面表达能力一步步提高的成就感。

2.用好教材，让孩子爱上作文

语文教材中的课文就是一篇篇很好的习作范文。教师在平时的讲课中应该适时地渗透写作的要领，不是说只有在上写作课时才讲。这样日积月累，自然就能记住一些。另外，如果我们老师细心的话，就会发现，我们练习中的口语交际也在为本次的习作作进一步的准备。像苏教版语文第八册习作四的口语交际《讨论班级公约》就为习作四记下讨论会的主要内容，精彩、有效的发言，做了一个实践，让孩子們在实践中写作，这样会有内容可写。相应的还有：练习一中的"推荐和自我推荐"是让学生建议班级中哪些同学能担任班委，同时又为习作二的推荐提前作个准备。所以好好上好口语交际，对学生写好作文是有很大帮助的。

3.积累素材，让孩子有话可写

引导学生留心观察事物，告诉孩子生活就是写作的源泉。在生活的海洋中，有无数的写作素材犹如贝壳一样散落在海滩上，只是我们缺乏发现的慧眼，或是见怪不怪，没有体悟到那一枚枚小小的贝壳里藏着的真谛，自然就少了见它的惊喜，写作文时因为无话可说，就产生"怕""难"的思想，也就"拒绝"写作文了。在指导学生观察前要有明确的要求，一方面提醒学生应观察有序，另一方面又放手让学生各自独立观察，可以使他们在自由、深入的观察中获得独特的感受。学生通过自己的眼睛、自己的耳朵获取习作素材，写自己经历的事，就可以有话可写，从根本上培养学生的习作兴趣。

4.创造想象，让孩子愿意表达

想象是儿童巨大的财富。儿童的想象力往往高于成人，常常听到他们不经意间说出"我真想有双翅膀"或"我真想飞"等。我们要善于创造想象的情境，让学生写想象中的事物。这也是课程标准第一学段的目标。如在上低年级写话《找春天》这个内容，如果教师把题目换成《我看到了春姑娘的笑脸》或《春姑娘的大花篮》等，学生借助想象的翅膀，一定会飞得更高，也会写出许多令人意想不到的作文来。

5.少一些限制，多一些心灵的交流

让学生说自己想说的话，写自己想写的事，抒自己想抒的情。同样我们也能从孩子们的作文中发现生动鲜活的东西，那是非常感动人心的东西。如前一段时间读到的《种太阳》"奶奶说种瓜得瓜，种豆得豆，今天我种下妈妈的照片，希望能得到我亲爱的妈妈。"这是一个单亲小朋友写的，多生动，多感人啊。如果我们的作文是告诉孩子们用自己的笔写出自己的心情，让孩子说自己想说的话，写自己想写的事，那些作文少了精巧的结构，优美的词语，深刻的思想，但却多了很多清新自然，触动你灵魂的东西。而这正是我们老师要去呵护、培养的东西，也就是我们所说的"原生态"作文。那我们不仅能让孩子爱上写作，也会看到出乎我们意料的动人心弦的好文章。

6.多一点呵护，少一些严厉的打击

有的学生对作文一直头疼，甚至感叹：作文难，难于上青天。而有的老师对学生的要求也严格。我们应该多鼓励学生写一下他们喜欢的东西，哪怕写错了，出现了这样那样的错误都不要紧。无论孩子写得怎样，都是他们真实的想法，是我们应该呵护的。因为我们的呵护的是一个个稚嫩的心灵也许，从那时起，孩子们会因为我们的呵护而爱上写作文，反之，也可能因为我们对孩子的作文要求太高，影响了孩子们的写作兴趣，产生了厌恶写作的心理，从此讨厌甚至放弃写作文。从学生出发，重在培养孩子的写作兴趣，多一点呵护，少一点打击。

总之，习作教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，每个人都会乐于作文，乐于表达， 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。一定会改变不愿意写作文的局面，再也不把作文当做负担去对待了。

参考文献：

[1] 黎海英《小学教学参考》广西教育学院杂志社2011年4月号总第609期

[2]《语文课程标准》 北京师范大学出版社

[3]《小学作文大全》 百花文艺出版社