高校开展安全稳定教育的重要性

张子健

摘 要：新时期高校，有来自五湖四海青年学子，不同民族、生活习惯、成长经历、文化背景，都会引发同学之间矛盾；同时，西方不良思潮也在意图渗透进校园，腐蚀学生意志。这些因素都冲击着高校安全稳定，影响学校正常教学秩序。因此，新时期高校安全稳定教育工作的开展，在建设平安校园中至关重要。

关键词：思想政治教育 安全稳定 辅导员

大学是培养社会主义事业接班人的场所，大学生则是国家在新时代建设和发展过程中的主力军。大学的校园人员密集，大学生在未完全进入社会之前仍处于价值观、人生观不稳定的阶段，校园的安全稳定则会影响到社会的和谐与稳定。学生的安全稳定是校园安全稳定的关键。高校的思想政治辅导员是学生教育管理工作的一线人员，与大学生有着密不可分的关系；对于辅导员来说，维护校园环境的和谐稳定，保障学生在学校健康安全地成长成才，是其工作的根本任务。，而最重要的环节则是应该教育先行，通过多渠道、多方式的教育和引导，不断提升大学生的安全意识和安全责任感；同时要做到预警在前，构建科学、完备的应急机制，做到苗头早发现、矛盾早化解、危机早处置，从根本上防止矛盾和问题的产生，确保校园平安、稳定、和谐。[1]

一、充分认识安全稳定教育的重要性

1.开展安全稳定教育，是社会治安形势发展的客观要求。

在我国社会主义建设事业不断发展的同时，国内外各种敌对势力，企图渗透到大学生群体中，将错误的意识形态和价值观传播进校园，已到达对我们国家的颠覆、破坏和分裂。在国内，除了和国际敌对势力交织在一起的民族分裂活动、非法宗教活动、“法轮功”等问题，职工下岗、少数领导干部腐败等热点问题引发的大案、要案呈上升趋势，恶性犯罪、消防安全事故持续发生，这些不稳定的因素时时刻刻威胁着校园环境的稳定和大学生的生命安全。因此，加强大学生的安全教育，预防“三股势力”对大学校园的渗透，提高大学生的安全防范意识和安全防范技能已成为迫切需求。[2]

2.开展安全稳定教育工作，是依法治国的必经之路

随着我国依法治国进程的不断推进，党和国家高度重视高等学校校园治安和大学生安全教育问题，大学生的安全教育与管理工作成为高校开展教育教学工作的基础。国家先后出台了《高等教育法》、《高等学校学生行为准则（试行）》《、普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《高等学校内部保卫工作规定（试行）》、《学生伤害事故处理办法》等法规，既明确了高校在大学生安全教育和管理工作方面的职责，也规定了大学生本人在安全教育与管理中应该享受的权利和必须履行的义务，要引导大学生主动学习法律法规，并将其内化于心、外化于行，深入多方位的安全稳定教育是必然途径。[3]

3.开展安全教育，是发展高水平教育、培养高水平人才的需要。大学生人格形成、发展的关键时期就在大学；大学生群体也是一个特殊的群体，既有阅历浅、可塑性大、智力有待完全开发的的特点，又有自我保护能力弱、承受能力差、经验不足、社会协调能力低等特点。大学生安全问题发生的背后往往暗含着这个群体在年龄结构、生活环境、文化背景等诸多方面存在差异性和矛盾点，这些问题如果不及时发现、妥善处理好，不仅影响大学生的学习和生活，而且很容易发酵成安全事件的发生。开展大学生安全教育工作，是管理育人的重要一环，必须认真做好、做实。

二、高校大学生安全稳定教育存在的问题分析

1.对大学生安全教育重视不够。一些高校安全教育机制不够完善，没有形成合力，一些高校的教学工作中没有将安全教育作为基础任务，安全教育的计划、内容、师资等，都没有统一的规划，即便开展安全教育，也只是以班會的形式，口头宣读注意事项，没有起到教育的真正作用。

2.对大学生安全教育重要性的认识滞后。有的高校没能及时洞察世界和社会的发展变化，对于不稳定的现象和因素不敏感，未能充分认识到搞好大学生安全教育，不但是保证大学生人生安全的需要，更是同西方敌对势力争夺人才的需要。有的高校实用主义态度严重，上级下文了，就组织学一学，否则安全教育就搁一边；上级进行检查时，就集中力量突击“补材料”，检查后就万事大吉；发生重大案件和治安灾害事故时就抓紧一些，事情过后就放松不管。有的学校不能站在培养合格人才的角度，正确处理安全教育和其他专业课的关系，未将安全稳定教育列入到学校的教学日程，同时教育引导不够，使大学生对安全教育有模糊的认识，只重视专业课学习，忽视自身安全教育，使得学生们页会觉得安全知识不学无所谓。

三、积极发挥辅导员在安全教育和维护稳定工作中的作用

1.坚定政治立场。辅导员与学生朝夕相处，对学生的思想、学习、行为的影响潜移默化。辅导员必须具备过硬的思想素质和坚定的政治立场。要树立真确的人生观、价值观，具备马列主义的基本理论素养，坚持党的基本路线、方针、政策，在政治上、思想上同党中央保持一致。要学会运用马列主义和唯物主义辩证法去分析问题和解决问题。要时时刻刻关心国家大事，认清当今国际、国内形势，充分认识形态领域反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性。

2.当好宣传员。在日常工作中辅导员和学生的接触比较多，对学生有着直接的影响，辅导员要了解和掌握安全教育管理的相关法规及管理制度，积极宣传，贯彻有关国家安全管理工作方针、政策、法律、法规，引导学生健康成长。要具备较丰富的安全知识，在宣传过程中要让学生学习和了解防火、防盗、防骗、防意外伤害等基本安全常识和技能，维护自身安全，维护学校和社会的正常秩序。

3.要当好信息员。辅导员工作在学校思想政治教育的第一线，接触和发现学生中的问题比较多，在工作中必须认清形势，及时把握各方面反馈信息，增强自身抵抗力，了解和掌握各种对大学生教育有害的言论和信息。

4.要当好管理员。随着社会的发展，安全教育形式越发严峻。国内外各种反动势力未停止与我们争夺下一代的斗争，高校学生数量不断增加，学校周边环境以及内部环境也不断发生变化，大学生所接触的各种社会现象和信息越来越多。有些社会现象和信息会使大学生失去正确的价值评判标准有可能歪曲他们的信仰。大学生一旦失去科学的信仰，理智的天枰就会失衡。政治辅导员是学校联系学生的桥梁和纽带。安全教育是辅导员的工作重点之一。安全教育的核心就是积极采取有效措施加强学生安全知识普及，提高应对各种困难的能力。加强学生安全教育，必须从小处着手防微杜渐。要指导和带动学生干部主动参与学生安全稳定教育，不断培养学生干部成为安全稳定教育的骨干，有针对性地进行思想政治教育和安全教育工作，提高处理事情的的准确性和有效性。

安全稳定教育是一项常抓不懈的工作，只有坚持教育为先，才能在学生心中树立起平安是福的意识；只有坚持完善预警机制，才能在及时洞察和化解危机，减少突发事件的产生；只有坚持以人为本，才能在校园中产生和传播正能量，充分体现依法治国和依法治校的公平公正，只有构建起一个高效、科学的校园安全稳定工作体系，号召广大师生共同在创建平安校园的实践中形成合力，才能让我们的教育事业在新时代取得新的成果，我们的青年学生们才能在享有平安校园的环境中，奋发有为，成为国家和社会需要的人才。

参考文献

[1]鲍彩娟.加强高校大学生安全教育的思考[J].现代商贸工业，2009（6）：65.

[2]韦庆辛.新时期加强和改进大学生安全教育的实践与探索[J].中国安全科学学报，2009（12）：76.

[3]周阿亚.大学生安全教程[M].南京：江苏大学出版社，2008.