南充市高中体育教学课程资源开发的现状与对策探究

张天宝

摘 要 在全面推进素质教育的今天，课程资源的开发与利用成为体育教学改革的前提条件。究其原因，任何课程都是以课程资源为基础、条件与前提的，缺少对体育教学课程资源的开发势必影响教学改革的进程。本文以南充市高中体育教学作为研究对象，分析其課程资源开发的实际情况，并针对性的提出对策。

关键词 南充市 高中体育教学 课程资源开发

中图分类号：G807 文献标识码：A

0引言

为全面适应新时期素质教育的发展要求，南充市在积极寻求高中体育教学改革方向，将侧重点放在高中体育教学课程资源开发上，旨在通过课程资源的开发来实现学生的全面发展，充分利用各种资源，发挥出较强的资源优势与价值，为本地区高中体育教学改革奠定坚实基础。但从南充市高中体育教学课程资源开发现状来看不容乐观，还需要提出具体的发展对策。

1南充市高中体育教学课程资源开发的现状

对南充市其中6所高中展开调查，对高中体育教学课程资源的开发现状进行分析。首先，在体育教学资源的数量以及种类现状调查。高中体育教学质量一定程度上受制于体育教学资源种类和数量的影响，种类多样、数量较多则能够为体育教学开展奠定坚实基础。但从实际调查的数据来看，目前南充市6所高中体育教学资源多集中于日常常见的体育资源以及场地器械，如田径场、篮球馆、校园操场等，器械包括球类、跳绳以及乒乓球拍等等，从资源情况来看，这些体育教学资源能够满足日常的教学任务，但无法适应特色运动的开展要求；其次，体育教学课程资源使用缺乏针对性。高中体育教学面对的是全体学生，在素质教育背景下也要求做到因材施教，针对性教学。当南充市高中体育教学过程普遍存在教学模式固化、体育教学资源利用不充分的问题，开展体育教学通常尊重大多数学生的意愿去选择课程资源，从而导致一部分学生的体育学习兴趣下降，影响体育教学的开展本质与教学价值；最后，高中体育师资队伍现状调查。从这6所南充市高中的调查结果来看，每所学校体育教师数量偏少，无法为学生提供良好的课外体育活动，导致教学课程资源的开发受阻，很难取得高中体育教学实效。总的来看，南充市高中体育教学课程资源的开发现状不容乐观，受制于多方面的限制与影响。

2南充市高中体育教学课程资源开发对策

2.1南充市高中体育教学设施资源开发

对南充市高中体育教学设施资源的开发，具体要从以下三个层面着手：其一，充分利用校内外体育场地及设施资源。这里提到的资源并非单纯的表示体育教学资源，还涉及到可以被应用到体育教学中的资源。涉及到校内的墙面、林木、宽阔的走廊以及空地等等，都可以通过体育教师的组织成为运动场地。也可以在校内场地资源不充足的情况下充分运用社区的体育资源，做到对南充市高中体育教学课程资源的丰富；其二，开发现有体育资源的多种功能。体育器材的使用并非单一性的，通过对教学器材的灵活运用可以开发出多种功能。以此来弥补体育器材不充足、教学设施资源欠缺等问题；其三，做好对现有资源的养护工作。南充市高中体育教学设施资源在做好开发的同时，也需要做好现有体育设施的养护工作，提高体育器材以及设备的使用寿命。通过以上三种体育教学课程资源开发对策，为南充市高中体育教学设施资源开发提供保障。

2.2南充市高中体育教学内容资源开发

南充市高中体育教学内容资源开发，根本目的是解决教学针对性的问题，挖掘体育教学内容资源，从而发挥出内容资源的应用价值与效果。首先，针对现有运动项目做出改造。传统的高中体育教学内容相对固化，无法覆盖所有学生的个性化学习需求。对运动项目的改造要以学生的身体、心理以及社会适应能力等方面为核心，革新陈旧的内容，开发出更具针对性的教学内容；其次，开发新兴运动项目。南充市高中体育教学要顺应时代的发展潮流，在多元文化冲击的背景下探索新的体育教学内容资源，如结合学生的实际情况去开发健美操、攀岩、街舞以及软式排球等全新的教学内容，通过对全新教学内容的开发吸引广大学生的注意力，更积极的参与到教学实践当中；最后，做好民族民间体育活动资源的开发。在对外来体育文化进行开发的基础之上，还需要全面解读我国民族民间体育活动的应用价值，将其应用到南充市高中体育教学内容资源当中，在传承我国民族民间体育文化的基础之上，为高中体育教学内容资源的开发效果最大化提供条件。

2.3南充市高中体育教学人力资源开发

这里提到的人力资源开发主要是指高中体育教师资源的开发，体育教师是体育教学的引导者与组织者，在体育教学中承担着重要任务。对体育教师进行资源开发需要从两个层面为切入点：一方面，体育教师要具备较强的创新能力。面对南充市高中体育教学设施资源不充足的问题，体育教师要通过创新去开发现有器材的多种功能，从而弥补资源不足导致的教学效果不理想的问题，利用自己的智慧去做到现有资源的创新开发，满足高中体育教学设施资源开发要求；另一方面，体育教师要不断充实与学习。现代体育教学改革进程的全面推进，体育教师只有掌握先进的体育教学理念以及教学知识，才能够响应现代体育教育的发展要求，为高中学生的全面发展提供保障，这也是决定南充市高中体育教学课程资源开发的核心与关键。

参考文献

[1] 孙健.高中体育与健康课程内容资源开发与利用的研究[J].新课程（下），2016（11）：29.

[2] 宋波.高中体育新课程改革教学内容问题分析及应对策略[J].才智，2016（21）：19.

[3] 钟玉堂.充分利用地方资源 开发特色校本课程[J].新课程（中学），2016（03）：22.

[4] 商则杰.发挥资源优势，促进体育教学深入开展[J].考试周刊，2015（90）：102.