高屋建瓴，以党建引领学生思想政治教育

梁伟莹 陈泳霞

摘 要 实现高校党建和大学生思想政治教育工作又好又快发展，需要充分发挥党建教育工作的引领作用，促进大学生党建及思想政治教育的相互融合，并通过创新思路、创新方法及创新载体等创新机制的建立及完善，努力开创高校党建和思想政治教育工作的新局面。

关键词 党建 引领 思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A

发挥党组织的政治堡垒作用，做好党员的发展培养及教育管理工作，培养综合素质全面发展的大学生，是思想政治教育的内在要求，对思想政治教育工作具有重要的促进作用。高校应建立大学生党建及思想政治教育的融合点，充分发挥党建教育的带动作用，不断促进思想政治教育的创新发展，开创党建工作与思想政治教育互相促进发展的新局面。

1党建引领思想政治教育的融合机制

大学生党建与大学生思想政治教育是相辅相成、相得益彰的关系，思想政治教育是大学生成长成才的重要基础，要发展合格的大学生党员，首先要从大学生的思想政治教育工作抓起，帮助学生端正入党动机，树立对中国共产党的坚定信念，促进党员素质的提高；党建工作是大学生成长成才的目标追求，大学生在接受了良好的思想政治教育后，思想觉悟及自身素质都有了很大提高，自觉想为国家与社会作出奉献，大多数的大学生有入党的意愿，这也进一步促进了党建工作的发展。

2党建引领思想政治教育的领导机制

2016年习近平在全国高校思想政治工作会议指出，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权。”“各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。”改进和加强思想政治教育，关键在于加强党对思想政治教育工作的正确领导。

2.1夯牢基础，固化基层组织在大学生思想政治教育中的战斗堡垒作用

无论是党建工作，还是学生工作，首先得有一支想干事、能干事的班子队伍，要把一些责任心强，党性素养高的教师党员纳入到支部领导班子中来，还要把一些在学生中威信高，党性强的优秀学生纳入到支部委员中，这样才能把各项工作开展起来。党开展各项工作的基础依靠党的基层组织，党的基层组织肩负着推动党的路线方针政策及弘扬中国特色社会主义理论体系的作用，在大学生思想政治教育中发挥着战斗堡垒作用。

2.2重塑榜样，弘扬共产党员在大学生思想政治教育中的先锋模范作用

学生党员是经过长期的考验及严格的审查产生的，是在一般学生中具有较高的威望和群众基础，学习、生活、工作等方面都有突出贡献的青年学生骨干。由于他们既是党员又是学生的双重复合身份，使得他们的言行举止在一般的学生中有了特殊的意义，不仅代表了他们自己的形象，更代表了党的形象及党员的形象。学生党员是联系党组织及周围非党员学生的重要纽带，学生党员思想纯正、立场坚定，坚决拥护党的领导，履行党的义务，他们的先进性在其他学生中产生了感染力和号召力；而学生身份又让他们能够与一般学生朝夕相处，更进一步深入基层积极宣传思想政治教育工作。

3党建引领思想政治教育的创新机制

3.1党建与思想政治教育工作的创新思路

思想政治理论课的教学单位承担了绝大多数思想政治教育工作，但大学生的思政政治教育绝不是思想政治理论课教学单位单独的事情，也不仅是单一的日常教育管理或教学管理的事，而是融合多个部门、予教育管理與教学管理于一体、有机结合的综合体系。

3.2党建与思想政治教育工作的创新方法

3.2.1明确以人为本的培养理念

在现代思想政治教育中，以人为本是最根本的价值原则，是思想政治教育的本质要求，思想政治教育工作要坚持以人为本。坚持以人为本，就高校思想政治教育工作而言，就是以学生为本，突出学生的主体性。大学生党建工作要贯彻于思想政治教育教育的全过程，就必须以人为本、创新主体的理念去探索思想政治教育的新思路。部分学生党员由于是学生身份的关系其党员权利容易被忽略，造成学生党员意识淡薄、缺乏工作热情。针对这些情况，学生党组织应让学生党员明确其在党组织中的主人翁地位，以大学生的特点为基点，创造条件让学生党员实现自我管理、自我教育、自我完善。

3.2.2建立具体健全的工作制度

制定与大学生党员党建管理、党建教育、思想政治教育等相关的规章制度，特别是从大学生入党前、预备党员转正时、党员转正周年等几个重要环节，都提出明确的要求，细化具体实施办法。

一是建立联系制度。制定了《学生党员与群众联系制度》，要求学生党员需要密切联系群众，建立相互配对关系，使学生党员与群众之间以制度的方式固定下来。

二是细化工作流程。编制《党员发展须知》等宣传小册子，把入党积极分子、发展对象、预备党员、转正程序等流程进一步细化，有效规范各类标准及发展程序，提高党员发展质量。

三是设置考核制度。把大学生的日常行为及各类表现作为评价考核的依据，针对他们的表现进行等级划分，并作为各类评优评先的重要指标因素，使大学生的行为进一步规范化。

3.3党建与思想政治教育的工作创新载体

3.3.1加强大学生党建与思想政治教育的主阵地

思想政治理论课一直是思想政治教育的主阵地，也自然成为学生党建的重要教育渠道，切实加强思想政治理论课的教学效果，需要打造一支高素质高水平的教师队伍，并通过教师的探索与钻研，不断创新教学方法、改革教学内容、完善教学手段，不断促进教师队伍建设。同时还要充分利用课堂教学与课外实践相结合的方式，课堂教学可以通过案例、讨论、辩论、互动及专题教育等多种手段充实完善，课外实践可采取以点带面、重点突出、结合特色的开展方式，让课内外联动起来，让学生理论与实际联动起来，不断提高思想政治教育的教学效果，稳固主阵地的作用。

3.3.2完善大学生党建与思想政治教育的软环境

大學生党建与思想政治教育的创新载体离不开软环境，校园文化及文化建设能全面渗入大学生党建与思想政治教育的全过程，并产生积极、持续的效力。把社会主义核心价值观、中华优秀传统和国学精粹融入思想政治教育的全过程，继续开拓和利用多种形式的校园平台，开展益智、励志型的“争先创优”活动、知识竞赛、演讲比赛、征文活动、志愿者活动等，同时把班级、教室、宿舍、公寓作为校园文化活动阵地，使党建教育与思想政治教育进班级、教室、进公寓、进宿舍，开展特色主题班会活动、创建文明评比活动，在学生的学习区及生活区营造浓厚的文化气息。学生通过参与各类校园文化活动，除各种能力获得充分锻炼之余，自身的政治素质、道德修养、价值取向等各方面都会有所收获、有所提高。

3.3.3拓宽大学生党建与思想政治教育的新载体

充分利用新生入学、开学典礼、开学第一课、纪念日、毕业典礼等具有重要意义的日子进行教育，拓宽大学生党建与思想政治教育的新载体、新模式。如在新生入学之初的军训教育中开展艰苦奋斗的教育；在开学典礼上邀请学校办学者讲述学校办学过程的启蒙教育；在开学第一课坚持党委书记及各系部主任、党支部书记亲自开讲第一课，让学生明确自身的发展目标；在重大的纪念日中开展专题教育及爱国主义教育；在毕业典礼上邀请优秀毕业生及已成功就业、创业的毕业生现身说法，开展榜样教育及感恩教育。通过上述新平台、新载体，能让更多的大学生接受党建及思想政治的启蒙教育，从而促使他们有更大的热情与精力努力学习知识、不断提高自身素质，从而充分发挥了大学生党建与思想政治教育的育人功能及育人效果。

总之，以党建引领学生思想政治教育的工作思路是值得探索的，并且要在不断的实践中进行创新。高校思想政治工作者必须统一思想，提高认识，将高校的党建工作深入细致地做好、做实，不断加强思想政治教育工作的创新和改革，为国家培养出思想坚定、胸怀宽广、素质健全、能力出众的高素质人才。

参考文献

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