浅谈中职计算机教学中学生实践创新能力的培养

摘 要：国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新，创新在教育事业中永远发挥着举足轻重的作用。把增强学生创新能力和实践能力当成首要任务来完成是应对这个科技飞速发展的社会最好的途径。近年来，中职计算机教学不断地进行着教学工作和方法的改革和创新，为了满足社会对技术人才的需求，现代中职教育对计算机教学中实践创新能力的培养越来越重视，本文笔者就目前中职计算机教学中实践创新能力培养的现状进行了深入的分析和讨论，关于如何有效地在中职计算机教学中培养学生实践创新能力提出了一些简单的建议，希望给广大中职计算机教育带来一定的帮助。

关键词：中职教育；计算机教学；实践创新能力；培养

伴随着信息和科学技术的飞速发展，现代职业教育越来越重视学生综合素质的培养，为了使中职院校的学生更好地适应社会对人才的需求，中职院校对计算机教学的要求也越来越高，逐渐加强对学生实践能力和创新能力的培养。受中国传统教育模式的影响，大部分中职院校的教学方式仍然停留在灌输式层面，往往表现为教师教，学生听，教师单方面注重自己教给学生多少东西，而学生担心的只是老师讲述的是不是都记下来了。这种教学方式培养出来的学生往往与社会所需求的相差很大，学生大多数只是掌握了一些简单的计算机理论知识，而没有实际的操作与动手能力、发现与创新能力。因此本文作者在中职计算机的教学基础上，提出了一系列的方案以培养学生的实践创新能力。

一、 讲练结合，创新实践教学模式

想要在计算机教学中培养学生良好的实践创新能力，适当的练习是必不可少的。只有对学生进行理论与实践双要求，才能不断地提高学生的实践创新能力，达到中职教育教学目标要求。传统的计算机教学模式都是教师在上面拼命地讲，学生在拼命地记，结果下节课一问，学生什么都不知道。这是因为学生学会的都是书本上的东西，对于一些基本的操作和实践他们却一窍不通，而对于计算机这种实践操作要求特别高的学科来说，光靠教师理论知识的灌输是远远不够的。因此，中职院校教师在进行计算机的教学时，必须加强学生实践操作训练，最好是把计算机课程的场地安排在机房。

例如，教师在讲解个人简历制作这一章节时，可以将整节课堂分为两部分，上部分教师通过多媒体将需要讲解的知识和技巧教给学生，下半部分课堂给学生布置操作的任务，让学生独立完成一份个人简历，并于下课之前交上来进行评比，看看谁的简历既好看又新颖。通过这种教学方式，让学生不但能掌握到该掌握的计算机理论知识，还能锻炼学生的实践创新能力，学到书本上没有的东西，积累到课本上没有的经验。

二、 激发学习兴趣，培养学生实践创新意识

兴趣是最好的老师，要想培养学生良好的实践创新能力，最主要的就是激发学生对计算机学习的兴趣和实践操作能力。教师应该通过各种方式吸引学生的注意力，在具体的计算机教学过程中，教师应该结合学生的身心发展特点和学科内容的要求，尽量设计适合学生的教学方法和教学目标，尽量满足学生的不同学习需求，提高学生的学习兴趣和动力，只有先让学生对将要学习的内容充满兴趣，才能使接下来的教学顺利进行。

例如，在对“美化表格”这一知识点进行讲解时，教师先通过多媒体呈现一些比较成功的制作给学生，将美化之前的表格和美化之后的表格都放在PPT上，让学生指出两张表格的区别，然后教师将表格的美化过程一步一步地教给学生，让学生了解表格美化的整个过程，激发学生的学习兴趣和操作的欲望，最后教师可以给学生布置任务，给每个学生发送一份相同的电子表格，让学生发挥自己的想象，对发送的表格进行美化，教师评出最好的三份美化表格。通过这种方式，加深学生对计算机课程的认识，提高学生对计算机学习的兴趣，培养学生实践创新能力。

三、 实施探究式教學，培养学生实践创新能力

中职教育教学要求教学中以学生为主体，强调学生的主体地位。在具体的计算机教学中，教师应该注意引导学生进行自主的思考和学习，教师通过探究的教学方法引导学生自主地探究知识，锻炼技能和获取知识，提高学生发现问题与解决实际问题的能力。通过给学生布置不同的任务，提升学生分析问题和实践创新的能力。

四、 结语

总而言之，我们必须认识到在中职计算机教学中培养学生实践能力和创新能力是一个道阻且长的过程，需要教师不断地改善自己的教学方法和教学模式，学生认真地学习与操作，此外，教师还要明确自己在教学过程中所扮演的角色，教师在具体的计算机课程教学中只是起一个指导的作用，真正的主体还是学生，还要注意时刻提醒自己不忘记提高自己的专业水平，积极地进行教学方式的改革，为学生营造一个和谐、愉快的学习环境，给学生创造更多的时间和空间，让学生敢创新、敢“异想天开”、敢质疑，这样才能培养出具有实践创新能力的学生。

参考文献：

[1]高仰明.谈中职计算机实践课教学中学生创新能力的培养[J].西部素质教育，2017，3（11）：223.

[2]宋文慧.中职计算机教学中学生创新能力的培养策略初探[J].时代教育，2016，（24）：102.

[3]张红.关于中职计算机教学中学生创新能力培养的探讨[J].教育现代化，2016，3（30）：20-21.

[4]杨勇.中职计算机专业教学中学生创新能力的培养[J].新课程（下），2015，（01）：128.

[5]郭宏刚.中职学校计算机专业教学中学生创新能力的培养[J].电脑学习，2010，（02）：37-38.

作者简介：

许正英，重庆市，重庆市酉阳职业教育中心。