长春市青少年业余足球运动员职业化的调查与分析

【摘要】伴随着我国足球改革的开展，足球运动得到了进一步的发展，作为职业足球运动人才储备的青少年足球运动，也随即开展。于是，全国各大城市也相继进行了青少年足球运动的培训。通过不断地科学选材以及培养运动员，使得足球职业运动员年龄日趋年轻化，个人足球综合素质日渐发展全面，整体竞技水平得到快速提高。但是我国的足球运动水平仍属于起步阶段，努力抓好青少年足球运动员的培养工作，为我国未来职业足球提供后备人才，由业余转变为职业。

【关键词】职业化 青少年 足球运动

【基金项目】吉林省教育厅“十三五”社会科学研究课题；课题名称：吉林省高职高专校园足球队开展现状与对策研究；课题编号：2016360。

【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0220-02

近年来，长春市青少年业余足球运动员的数量日益增多，各级政府对足球运动的发展也越来越看重，他们采用了业余足球俱乐部和足球学校为主导的训练体制来代替原有的由国家出资、由各级体委负责管理的业余体校训练体制，形成了良好的足球训练机制，本研究将对长春市青少年业余足球的训练体制进行调查，得出青少年业余足球运动员的职业化的具体情况以及对今后发展提出建议。

一、长春市青少年业余足球运动员职业化的调查与分析

（一）对于影响青少年业余足球运动员职业化因素的调查

1.学生参与足球训练动机

通过调查后发现一部分学生把足球训练活动当成一种提高身体素质及消遣娱乐的手段。还有一部分学生是为了走职业足球的路线，梦想成为一名职业的足球运动员，这部分学生的年龄大都在10-16周岁左右，他们中很多都是父母曾经是运动员或是热爱足球运动。

2.影响学生成为职业足球运动员的因素

调查后发现有三种影响因素总分很高，说明影响青少年成为职业足球运动员的因素不是单一的，是多层次的。其中，家长支持与否得分最高，可见在学生年龄比较小的情况下，家长的态度会起到关键性的作用，更何况他们自己没有经济来源，花钱消费的事情都要征求家长的意见，因此收费多少的因素在年龄较小学生中尤为重要。其次，老师是否支持学生踢球的影响也很大，这一点在年龄较小的学生中更加明显，学生年龄较小，自己的独立思考能力相对较弱，对于老师有盲目的信任，所以在针对学生的培训组织中，要充分考虑老师的因素。其次需要注意的是参加总人数的因素，此项因素得分也颇高，原因是年龄小的学生行为选择受外界影响较多，喜欢时尚，这符合青少年的从众心理。因为他们的社交范围相对狭窄，他们每天大部分的时间都是和同学在一起，很容易受到同学的一些行为和爱好感染，同学的兴趣爱好对他们的影响较大。

3.学生在接受足球培训后对以后职业的选择倾向

在長春某青少年足球培训机构中30名学生进行调查，结果发现有70%以上的学生对以后的职业选择是希望成为一名职业足球运动员。另外30%的则是想从事与足球相关的其他职业。

（二）对于青少年业余足球运动员与职业足球运动员的对比分析

1.青少年业余足球运动员带球百米跑与职业足球运动员的速度对比研究

众所周知，足球运动取得胜利的关键是对球进行控制并射入对方球门从而取得胜利。所以球员带球时的奔跑速度是至关重要的，比赛中，球员带球速度快的话更加容易突破对方球员，打破对方的防守阵型。表1是对于长春市鹏翔足球培训学校的30名学生参加训练一个月前后带球百米跑速度与职业足球运动员的数据对比。

2.定点射门的对比研究

射门是指用除了用手臂身体各部位将球射向对方球门，是进攻的最终目的，也是比赛胜负的关键，一个球队不管他们的战术水平如何，最后都是以射门为目的。表2为随机取样的30名学生进行足球训练一个月进行前后的10次射门进球率对比。

3.青少年业余足球运动职业化发展的必要性

一个国家的足球运动水平与青少年足球运动员的选拔与培养是密不可分的，足球后备人才也是我国足球事业发展的关键性因素，它决定了国家足球运动的成败。

青少年是中国足球的未来和希望，国家教育部门大力发展青少年足球运动员培训工作是为中国足球的后备人才，促进我国足球事业的发展。但是，在培训工作的进行过程中，确实出现了一系列的问题，需要相关部门采有科学合理的方案来解决。虽然中国足球现在还处在低谷，但是我们有理由相信，通过各方面的努力，中国足球一定会取得长足的进步。教育行政部门和体育行政部门应该督促各足球训练单位培养更多青少年足球运动的兴趣，扩大需求量。

4.家长对于发展青少年足球运动员的看法

通过调查后发现，家长认为孩子可以从事职业足球相关工作的比例为31.5%，认为不能从事职业足球的比例占到38.3%。所以，家长对于足球运动是否喜爱程度是影响着学生是否会走职业足球道路的重要因素，也影响到他们对自己的孩子参加足球训练支持与否。家长是否支持青少年业余足球运动员职业化，在国际足球大环境的带动下，职业足球运动员日趋年轻化，当今足坛的国际巨星也不乏年纪较小的运动员。但是在中国应试教育的体系下，中国的家长只有小部分会支持自己的孩子走上职业足球的道路。

摆正学生态度，职业足球不是梦，绿茵场上，两支由11人组成的战斗集体，队员们经过无数次艰难的攻防，无情的对抗，长距离不停歇的奔跑、抢断、跳跃、冲撞、夹击、包抄，一次又一次被踢倒，一次又一次重新爬起，甚至有时候要冒雨踢球。这样的场景是奔驰在运动场上的足球运动员再熟悉不过的真实写照了。队员们为了共同的团队目标和荣誉集体拼战、对抗、坚持不懈，激励振奋人心的运动场景会使每一个参与足球运动的学生享受其中。足球运动传达的优异信息对学生精神的冲击和影响，学生参与运动对其意志品质的磨砺这不断地提升。学生学习、练习的过程不仅是学习知识的过程，更是一次心灵的洗礼的过程，有利于学生良好心理品质的形成。让学生们更加有信心走上职业足球的道路。

5.加强青少年足球运动员科学培训

青少年的训练应该遵循足球训练的规律，科学性地有目的、有计划的进行。一个优秀的足球运动员的成长平均年限需要10年左右的系统训练，最快也要5至8年时间，这意味着要

把训练过程划分为成明确的阶段——相对独立的年龄阶段。在青少年的各个成长阶段，从少年儿童到成人的不同时期，教练员们应该针对学生的各个时期来选择相应的训练内容、训练目标以及训练方法。

加强教练员培训是关键。在基层教练员水平上，中国与世

界足球强国之间存在着较大差距。基层教练员人数少、业务素质低、工作积极性不高是制约青少年足球运动发展的重要因素。此外，由于薪酬、环境各种等因素的影响，教练员对于青少年足球训练工作的态度也不够热情。从基层教练员自身来看，与世界足球强国教练员的差距在于，我国的许多教练员知识体系还不够健全，没有掌握科学的训练手段，教练员自身的知识结构对他们自己进一步提高执教能力起了一定的阻碍作用。之所以教练员水平不高是因为他们没有进行过专业的比赛和训练，欠缺理论知识，文化水平也不够高，对于当代足球的发展没有足够的认识，他们的足球知识已经不能适应当今国际足球发展的需要，还有一部分教练员进取心不强，对于学生训练敷衍了事也是教练难以提升水平的重要因素。

二、长春市青少年业余足球运动员职业化的结论与建议

（一）结论

经过对长春市区青少年足球业余训练的调查，结果显示在长春市区从自然条件、交通设施、经济环境和体育文化环境等宏观环境可以为青少年足球业余训练提供良好的基础条件，但也存在很多不足的问题。且通过微观环境分析，发现学生能否成为职业足球运动员家长的态度起到决定性作用。调查最后发现，基层教练员队伍的薄弱，导致基层教练员的质量和数量难以适应青少年足球运动发展的需求。

（二）建议

首先，各级教育行政部门、体育行政部门和足协应高度重视青少年足球运动的普及与发展工作。其次，邀请专家讲座，转变学生家长的观念，让学生家长相信走职业足球道路的可行性。使家长们的态度由不同意变为支持。最后，加强教练员培训工作，使培训工作制度化、程序化、规范化。严格把关教练员的素质及其业务能力，增加基层教练员培训机制。

参考文献：

[1]杨永奇.关于武汉市青少年业余足球俱乐部现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院學报，2005（3）：22-23.

[2]朱军凯.我国青少年足球教练员职业能力的现状调查[J].体育成人教育学刊，2005（5）：7-11.

[3]朱桂林，宗平华，毛阳芳.江西省青少年足球运动员的思想道德现状[J].体育成人教育学刊，2005（6）：46-52.

作者简介：

刘翀（1982-），男，吉林省吉林市人，讲师，硕士，研究方向为体育教育和训练。