小学语文教学中学生想象力的培养

卢德志

【摘要】随着新课改的深入，小学生在课堂教学中的的主体地位逐渐被重视起来。在小学教学阶段，学生正处于对知识的空白时期，语文作为一门基础性学科，语文老师在培养学生各方面能力的同时，其想象力的培养也十分重要。本文将对小学生在小学语文教学中想象力培养的重要性进行分析，然后探究出具体的培养措施。

【关键词】小学语文教学 想象力 培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0037-01

语文是一门特殊的基础性学科，其不仅具有情感和个性，而且容易激发学生的想象力，因此在语文教学中，培养学生的听、说、写、读等基础能力的同时，培养学生的想象力也能够大大提高语文教学质量。小学教育是学生整个受教育阶段的初始，且由于年龄较小，小学生的思维十分活跃，具有很强的好奇心和想象力，语文老师在教学过程中，应对小学生加以积极正确的引导，培养小学生的想象力，然后才能提高学生在语文学科上的学习效率。

一、小学语文教学中培养学生想象力的重要性

在新课改的背景下，很多教师由过去“填鸭式”的教学模式转换为引导学生主动学习的教学模式，强调了学生在教学中主导性的同时，也加强了学生的综合能力。而语文是一种语言性的基础学科，具有很大的想象空间，在小学语文教学中，加强小学生想象力的培养，不仅有利于培养学生的创新精神，还能帮助学生更加深入的理解教材内容。另一方面，小学生年龄较小，其理解能力较差，且在我国应试教育中，大多数学生学习能力较强但缺乏创新精神，以至于在以后的实际生活和工作中，使学生对自己所学到的知识不能学以致用，所以说，小学教育作为学生受教育的基础阶段，语文老师在教学中采用各种方法培养学生的想象力，才能让学生在以后的学习过程中具有创新精神，促进小学生的健康成长，从而使学生以后能够有能力对人类的未知世界进行不断探索。

二、在小学语文教学中对学生想象力的培养措施

思考是想象的基础，在小学生想象力的培养中，语文老师要通过一些方法让学生进行主动思考，才能引导学生进行想象，让学生的想象力得到锻炼，在小学语文教学中，老师可以从以下几个方面来培养学生的想象力。

1.通过语言文字来培养学生的想象力

语文本身就是由不同的文字语言形成的一门学科，在小学语文教学中，语文老师可以通过朗读佳句、连词造句等方式来培养学生的想象力。语文老师可以在进行教材教学中，对于一些具有好的句子，老师的教学可以“点到为止”，给学生留些“空白”去想象，让学生反复用心朗读后说出每个人的想法，培养了学生想象力的同时，也让学生体会到“言有尽而意无穷”的境界。比如，在《五彩池》的课堂教学中，语文老师可以让学生反复朗读一些描写五彩池的佳句，让学生自己去想象五彩池的样子，然后用自己的语言描述出来，最后语文老师再进行教材讲解，让学生了解到自己想象中的五彩池与实际的五彩池之间的差异。除此之外，在作文训练中，老师也可以给学生一些词语，让学生通过自己的想象力把这些词写成一个完整的故事，训练其思维拓展能力和语言能力。

2.通过情景氛围来培养学生的想象力

在语文教学中，学生并不能理解教材中所有的文字，尤其在一些古诗词或者古文的学习中，对理解能力较差的小学生来说是晦涩难懂的，因此这就需要语文老师通过一些方法去引导学生的想象力来理解教材中讲述的知识，例如创作教学情境等。对于一些叙事的教材，语文老师可以让学生根据自己的理解进行角色扮演，创作出教材中的氛围，然后学生发挥自己灵活的想象力对教材进行理解，或者利用多媒体将文字内容动态化，加强学生在视觉和听觉上对教材的想象。除此之外，语文老师还可以让学生通过图片进行想象，比如在《飞夺泸定桥》一文的教学中，语文老师可以让学生看一些插图，然后观察并揣摩图片表达的意思，通过自己的想象力对插图进行补充和组合，并让学生能够感同身受。

3.通过拓展知识来丰富学生的想象力

教材上讲述知识是有限的，而学生的想象力是无穷的，因此教材不是学生学习的全部，语文老师在进行课堂教学时可以对教材内容进行延伸拓展，让学生突破教材来理解教材，避免限制学生的想象力，而且还能使学生的想象力更加丰富。例如在《再见了，亲人》的课程教学中，对教材内容进行学习和理解之后，教师可以让学生讲一下当时的时代背景，或者通过视频让学生进行学习，然后在学生朗读时通过音乐渲染，让学生们通过自己的所感和想象力对教材的理解上升到新的高度，让学生体会到学习语文的乐趣，达到训练和培养学生想象力的教学目的。

三、结语

总而言之，学生的想象力不是凭空的，而需要语文老师的巧妙设计和苦心经营，然后通过各种方法有目的的进行良性引导，活跃学生的思维状态，然后才能使学生的想象力成为他学习中的助力，让学生通过“想象力”的翅膀，在知识的海洋尽情“飞翔”，从而有效提高小学语文的教学质量，使学生在学习中能够健康成长。

参考文献：

[1]李翠平. 小学语文教学中学生想象力的培养[J]. 散文百家旬刊， 2016（5）：63.

[2]何先富. 小学语文教学中学生想象力的培养[J]. 试题与研究：教学论坛， 2017（18）：56.

[3]宋淑華.小学语文教学中学生想象力的培养[J]. 学周刊， 2014（20）：68.