小学一年级室内体育课（雾霾天气）单元教学计划

编者按：如何上好雾霾天教室里的体育课？不少教师常常束手无策。而面对这样的难题，湖北武汉的教师们迎难而上，“将问题当课题”来研究，在室内教学的实践中不断探索，取得了初步的研究成果！为此，栏目组选编了他们提供的，还有待进一步完善的一年级雾霾天室内体育课的部分资料，希望起到抛砖引玉之作用，期待能引发大家的关注与思考。

一、雾霾天气室内体育课教学研究的背景

随着全国各地雾霾天气频频出现，空气污染情况越来越严重。面对雾霾天气，教育主管部门暂时还没有很好的应对策略，只能根据雾霾天气污染指数，通知学校停课或暂停一切室外活动。于是，室内体育课就明顯增多。而雾霾天气室内课有别于雨雪天气室内课，更多要把学生健康放在首要地位，不仅需要考虑到摄氧量，减少空气污染对学生身体的危害，而且还要有序地组织体育教学活动。因此，研究如何科学地制订好这类特殊单元的教学计划，上好雾霾天气室内课就变得尤为重要。

二、雾霾天气室内课单元计划制订的依据

1.本地雾霾天气的态势

根据武汉市公布的空气质量指数类别，2017年1-6月，轻度污染天数为47天、中度污染7天、重度污染4天、严重污染1天，针对以上数据我们每学期预设单元计划为4个课时，每个课时预设2个主要学习内容（见下表）。

2.在教室内开展体育教学活动

体育教学通常在室外进行，但在“雾霾天气常态化”背景下，上室外体育课无疑是弊大于利。部分学校虽然拥有室内体育馆，但也不能容纳多个班级上体育课，只能在教室内上体育课。为此，雾霾天气下室内体育课的教学内容、教学方法和教学模式等科学合理的选择就变得尤为重要。

3.有利于促进学生健康的活动

针对雾霾天气指数、室内教室空间和一年级学生的身体发育状况，室内体育课要严控练习密度和练习次数，减少学生摄氧量和空气污染对健康的影响，所以选择教学内容时要动静相结合，练习密度最好控制在15%～20%左右，练习时间最好控制在5～8分钟内。