带着方向启程

孙晶

操场是我最向往的地方，曾经以为我今生将会与之失之交臂。就在去年，已过而立之年的我仍然有幸站在这里，对于这一份来之不易的职业，倍感欣慰与珍惜。初为人师的我虽然在教育教学经验上有所欠缺，但身为人母，我有母亲一般的情怀，我珍爱这个职业，我敬畏生命的成长，我会尽所能像呵护自己的孩子一样陪伴学生们一起成长，我对未来充满希望。

从小学到初中，我一直担任班级的体育委员。清楚地记得初中时，曾经年少轻狂的自己说过“就是不读师范学校，我都会教体育课”，回想起来着实好笑。现在的自己已经成为一名体育教师，圆了儿时的梦想，真正成为一线教师的我深知，要想上好一节体育课，背后付出的辛劳岂是上学时狂言所说的那样？

第一次站在操场上，面对一年级的“小豆包”时，手足无措的情景至今还历历在目。起始年级的学生体育行为习惯如一张白纸，无论是每个体操动作，还是队列队形变换，都是初进小学校园的他们和刚刚步入体育教师队伍中的我所必修的课程之一。在那一刻，我在心底对自己说：“我要和我的孩子们共同学习、共同进步。”

很幸运，上班第一个月就接到区教师发展中心要来我校开展体育教研活动的通知，并要求我也上一节课。作为新教师，我听到这个消息兴奋中又有几许不安。

面对突然获得的机会，我似乎除了年龄上显得足够成熟外，教学经验上则是稚嫩至极。幸好体育组的同事们对我进行了耐心的指导，帮我梳理思路，体育教研员也专程来我校一次一次地帮我导课。

在开始试讲的过程中，也发现了一些问题。如，课堂气氛我带动得不够好，感觉始终没有让学生们释放出自己的天性，仿佛有一种什么力量在束缚着他们。于是，我绞尽脑汁寻找改变方法。如，通过上网查找许多教学案例，观看上课视频，不断总结，我在课堂上教师不仅是学生们的教授者，更是和他们一起完成动作和游戏的参与者，要和他们融为一体，成为其中的一员。体育组的巩老师还指导我在讲解的语音语调上应该具有感染力和表现力，把学生们带入到每个教学情境中。我把学来的这些方法运用到了课堂上，果然取得了较好效果，而且学生们和我之间没有了距离感，游戏比赛时都争着抢着让我成为他们组的一员，看到学生们天真的笑容，第一次体验到了成功的喜悦。

教学中，我还发现学生们在课堂上的注意力不够集中。俄国数学家乌申斯基曾经形象地说过“注意是学生的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来”。学生的注意力集中，能够使教师的授课达到事半功倍的效果，让学生尽快掌握新课内容，提高体育课的教学质量。由于体育课教学的特殊性，课堂经常受到突如其来的外界干扰。尤其是在开始集合时，有些学生不紧不慢地站队，个别学生在站队时还继续说话，即便上课铃声已响也没有将注意力真正投入到课堂中。针对这种情况，我在讲授新课前安排了注意力练习的内容，以“数字”代替“动作”口令集中学生的注意力。如，喊“1”时原地不动，喊“2”时向后转，喊“3”时向左转，喊“4”时向右转。学生们都很爱玩这个游戏练习，随时等待着我发出的口令。在课上我还运用了体操垫、实心球、挂图、头饰等器材增加课堂教学的新颖度，时刻吸引學生们的注意力。能看出，学生们都很喜欢用这样的方式来开始一节课，为此我感到既高兴又幸福。

那段时间真的很充实，每天满脑子里都是课，别说白天黑夜了，梦里都在上课。白天听着同事和教研员对我的指导，他们的每一句话，每一次点拨对于我来说，都如金玉良言一般让我受益匪浅；晚上回家，根据白天做的笔记，细细地琢磨消化，把课堂上要对学生说的每一句话都整理出来；睡觉前再把整节课从头在脑海里过一遍，然后再在第2天的课堂中运用。

在大家的帮助下，经过一遍遍打磨课，教学思路越来清晰，教学方法越来越得当，教学组织越来越合理，自己在课堂上也越来越自信。与此同时，我日渐明白，要想成为一名优秀的教师，我要走的路还很长，要想站稳操场我仍需努力。

在全区体育教研会那天，我上了这节课。于我而言，那一刻，看着学生们在课堂上学有所得，所有的付出都不觉得辛苦，所有的苦恼都烟消云散。但我深深地知道，一节成功的体育课凝聚着了前辈们和同事们对我的指导与关爱，看着同事们投来祝福的眼光，喜悦的种子也悄然在心中发芽。那一刻，我幸运至极，幸福至极。

光阴如梭，时间荏苒。因为挚爱，我不放弃；因为难得，我倍加珍惜。如今，自己步入教师岗位已经有一年多时间了，经历了为上好一节课吃不下、睡不好的难熬时光，体验过教会一个动作的成功喜悦，有过学生们给我暖手的幸福瞬间，看过“小豆包”们努力做动作的可爱面孔，听过学生们呼喊“最爱上体育课”的稚嫩声音，我也更坚定了未来的方向，我愿意陪学生们在操场上一起茁壮成长。