新时代会计专业发展对策研究

刘晓宁

作者根据新技术带来会计工作的革命性变化，阐述了当前专业发展急需改革的几个重点问题。

随着新时代的到来，特别是近年来的自动化技术和人工智能的发展，从事机械、重复性的工作将大量被机器人取代。阿尔法狗（AlphaGo）大胜围棋世界冠军李世石，人工智能发展水平已经达到令人恐惧的程度，工业革命时期的机器替代工人的更迭将在信息网络时代重演。而会计人工智能技术的发展对会计行业也将产生深刻影响，所以认识会计行业发展趋势，及时调整专业培养方向和内容是人才培养急需解决的问题。

一、新技术的发展使会计行业发生深刻变化

（一）财务机器人的出现替代了记账员、核算员

德勤会计师事务所（Deloitte & Touche）研发了财务机器人，替代工作中的大量重复性任务。财务机器人具有鲜明的特点：一是任务精度高、“零失误”，24小时*7天无休，减少基层财务人员数量和工作时间；二是实现不同岗位财务信息的协同处理，减少沟通成本，提高工作效率；三是管理监控各项自动生成业务的流程，自动录入信息，汇总各种财务、统计数据；四是对经常性的业务进行判断并按一定逻辑关系归类，对快速变化的业务进行实时反应；五是降低了财务审计和法律风险等级，对业务进行审计全面覆盖；六是识别并提出财务流程优化点供人参考。

财务机器人的出现为会计行业带来了三个显著变化，一是大大减轻了手工记账，减少了核算人员数量，使会计电算化成为企业的不二选择，提高工作效率和经济效益。二是流程自动化使财务人员更多的关注财务分析和决策、资金资本的管理和效率等高级财务管理方向，使会计和管理进一步融合。并进一步提高了数据采集的一致性，优化了财务数据质量。三是可在现有基础上进行有限成本升级和集成，极大的降低了后续的投入。

（二）电子支付和物联网技术的发展替代了收银员

马云在杭州开设了中国第一家无人超市，顾客选择商品后，从结算通道走出，采购商品的电子信息被设备接收并传至后台结算，人脸识别系统自动匹配顾客支付宝账号，货款从支付宝账户中扣除。系统还将顾客购买商品的消费习惯、行为等数据传至云端，形成个人的数据。后台对缺货和热销商品自动生成配送数据，保证商品充足。以上环节实际上就是电子支付+物联网+生物识别技术+云端大数据处理的综合应用。无人超市在消灭收银员的同时也大大减少了库管员的数量。

（三）电子货币、电子税票的出现取代了出纳员、记账员

央行已经开始数字货币的推广，中国将在未来十几年内变成无现金社会。国家税务总局也在进行电子税票的推进工作，目前的只是初级阶段，电子发票仍要打印后保存。第二阶段就会发生改变，变成所有纸质单据要拍照或者通过其它形式电子化后保存，税局到时就只要电子凭证就可以了。第三个阶段，就是彻底消灭纸质单据，所有的支付场景，全部提供电子单据，社会将形成一人一号、一企一号，票据全部自动生成、传递和登账。到时企业出纳员记账员职能将发生变化甚至消失。

（四）大数据及云计算技术是会计人员的终极杀手

未来十几年随着票据的电子化，所有的数据都将实现网络信息传送，税务局通过大数据渠道，将全面掌握企业的经营状况并彻底改变税务局对企业或者个人的征税方式，只需要根据税率和企业经营状况自动扣税即可。目前中小企业会计存在的意义就是做账报税，当企业不再需要人工做账报税的时候，这些岗位自然也就消失了。

（五）区块链技术使财务大数据在各个行业、企业中实现了无缝连接

未来财务技术最高级的是区块链技术的应用推广。区块链技术又称分布式账本，是一种互联网数据库技术，其特点是去中心化，公开透明，让每个人、每个企业均可参与数据库记录，数据库通过云端加密，每个个体的数据都是极端保密的，但是经济往来的每个数据在云端和终端都有严格的稽核关系，交易双方交互可查，同时每一项经济业务发生的时间、金额、内容、合同等基础数据都是完全真实并不可人为篡改、虚构的。区块链技术全面应用时，一般核算性工作都不存在了，会计行业的基层工作人员甚至会计职业都彻底消失。区块链技术需要云计算能力的突破，云计算的成熟会带来区块链技术的革命。

二、国家政策、行业发展变化带来人才结构发生根本性变化

中国目前会计从业人员1400-1800万。中国财政原副部长、中国总会计师协会会长张佑才说：“未来是管理会计的蓝海，高级财务管理人员至少需要300万。但不是增加财务人员，而是总量减少三分之二到600-700万人左右。”国家会计学院会计学于长春教授研究结果：“未来十年内，会计行业的人才结构将发生巨大的转变，初步预计有2/3的普通财会人员将被迫面临失业或转行。” 届时基层财务人员将主要为财务信息化人员。

财政部从2014年开始将管理会计作为会计工作的重点。2014年1月后下发《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》系列文件；2016年4月下发《管理会计基本指引》，2016年10月下发《会计改革与发展“十三五”规划纲要》将管理会计列为行业急需人才，力争到2020年优先培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才。国家从2017年开始取消会计从业资格考试，纳入初级会计师考试范围，提高会计行业门槛，设立正高级会计师，提高职称含金量，从政策上已经指明了会计发展的方向是管理会计。

三、行业变化带来人才培养方向重大改变

人才的巨大缺口表明我国管理会计型人才培养将是持久战，但也等不得，因为人才培养方向的转变需要长期的探索和积累过程。会计工作的方向是向信息化和与管理化相融合转变，会计专业人才培养教育工作也要紧跟时代步伐。

会计专业目前在人才培养上有以下特点，一是当前人才培养的主流还是基层核算人员，课程主要围绕核算、记账、一般管理等岗位和考证展开，管理会计等高级财务知识涉及面小。二是当前学生整体素质、学习能力、自我管理能力、接受能力限制了自学向深入和高层次开展。三是各学校现有仿真实训条件特别是会计信息化教学仿真程度差别于企业实际应用，企业实习时又难以接触真实账目，使得学生无法获得直观岗位经验。

针对以上现实情况，急需在以下几方面进行改革：

（一）创新人才培养模式。根据"综合素质+一技之长"的人才培养目标，按照培养主体"学校和企业相结合"、课程开发"专业课程與工作过程相结合"、教学内容"理论与实践相结合"、实践教学"校内与校外相结合"、教学团队"专职与兼职相结合"、教学管理"规范与创新相结合"的"六结合"改革思路，把"工学结合"的理念落实到人才培养全过程。

（二）修定人才培养方案，加强信息化教学课程建设，强化计算机课程、Excel表格课程、会计电算化课程、多种信息化管理软件会计云平台应用，提高学生会计信息化水平。增加管理会计、财务分析相关课程课时、内容和难度，增加预算会计、战略管理等拓展课程教学，提高税务软件实操环节课程比重。

（三）按照管理会计人员基本能力：“信息化和财务指标阅读分析能力，资本运作、税务筹划能力、战略规划决策能力、预算能力、内部管控诊断能力、企业生产运营模式转型创新能力”等设计模块化实训，全方位打造管理分析能力。

（四） 制定“数量上逐年补充，质量上逐步提高，结构上不断改善”的师资建设规划。安排教师企业实践、专业进修、业务培训。奖励、引导教师考取注册会计师、管理会计师证书，聘请企业具有实践经验的财务人员担任兼职教师，建立一支师德过硬、专兼结合、结构合理的教师队伍。

（五）建设国家级会计教育平台，开展慕课、微课、公开课、视频教学、规划教材、标准制定等全方位、开放式的社会化人才培养体系，解决一校一例的专业发展难题。（作者单位为赤峰工业职业技术学院）