红色文化资源在高校学生党建中的运用研究

李敏贤 马广宽 石瑾

摘 要：红色文化资源主要是指中国共产党领导全国各族人民在在革命斗争时期、建设实践时期与改革开放时期所形成的伟大精神及其物质载体的总和，在高校学生党建中具有政治导向、党性教育、道德激励和文化传承功能，必须充分挖掘和利用红色文化资源，创新高校学生党建工作。

关键词：红色文化；高校；学生党建

习近平总书记在2017年12月召开的全国高校思想政治工作会议上发表的总要讲话中指出：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。”高校学生党建工作是高校党建的重要组成部分，关系着大学生思想政治素质的形成与发展。如何充分挖掘地方红色文化资源，创新高校学生党建工作模式，提升高校学生党建工作的针对性与实效性，是当前基层党建工作的重要课题。

一、红色文化资源的内涵与特征

红色文化资源是指中国共产党在领导全国各族人民在革命斗争时期、建设实践时期与改革开放时期所形成的伟大精神及其物质载体的总和。其中物质载体主要是指革命历史遗存，如烈士陵园、革命纪念馆、博物馆、展览馆、革命先辈遗物、革命文献等；精神层面则因不同的历史时期而赋予各不相同的内涵，包括革命斗争时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，建设实践与改革开放时期的抗美援朝精神、铁人精神、抗震救灾精神、航天精神等。红色文化资源的主体是精神，具有鲜明的民族性、革命性、时代性、传承性、先进性、科学性、教育性等特征。

二、红色文化资源在高校学生党建中的作用与问题

红色文化资源在中国革命、建设和改革开放的不同阶段均呈现旺盛的生命力，具有政治导向、党性教育、道德激励、文化传承功能，对高校学生党建工作发挥着重要的助推作用。第一，有利于激发学生党员的爱国主义情怀，坚定学生党员的理想信念。红色文化资源中包含许多可歌可泣的经典爱国故事，故事展现出来强烈的民族自尊心、自信心、自豪感和英勇献身的奋斗精神，不忘初心牢记使命的责任感。红色文化资源的熏陶，有助于感染学生、激发高校学生党员的爱国主义情怀，学生党员热爱党、拥护党、跟党走的思想感情不断深化，为共产主义而奋斗的信念更加坚定。第二，有利于培养学生党员的组织纪律意识，发扬党的优良作风。红色文化资源的时代性、传承性和教育性特征，有助于高校学生系统地学习党的发展历程，培养学生党的组织纪律意识和发扬党的优良作风，教育和培养青年学生提高遵守党的纪律自觉性与约束性，进一步提高拒腐防变和抵御风险的能力。

三、如何有效運用红色文化资源创新高校学生党建工作

当前高校学生党建中红色文化资源的融入还存在内容不够丰富详实、空洞呆板、缺乏生动性、趣味性，教育模式单一、流于说教等问题，难以充分发挥其教育引领作用。因此，有效运用红色文化资源创新高校学生党建工作，需要不断提炼和挖掘地方红色文化资源，让红色文化不仅走进高校学生的学习中，还要走进高校学生的日常生活，在潜移默化中达到润物无声的效果。

（一）创新党课教育模式，深化“体验+分享”教育模式

高校党课教学是大学生入党积极分子和党员集中接受党性教育的主要渠道。唐山师范学院大胆创新党课教育模式，结合微课、慕课、翻转课堂等新兴教育手段，先行拟定一批红色文化相关的课堂教育主题，党课培训同学自行分组：展示组负责选题、走访、收集素材并进行形式多样的主题展示，考核组展示组成果进行打分并给出三条以上点评，然后进行角色互换。体验加分享的教育模式，大大调动了学生党员的积极性和主动性，将红色文化中的民族自尊心和爱国主义情怀走学生脑入学生心。

（二）依托红色文化资源，引领校园文化建设

依托地方红色文化资源，从三个方面引领大学生校园文化建设。第一，将红色文化与思想引领结合。在入学、毕业、“七一”等敏感时间节点，进行国防集训、学生民兵连演习、红色主题演讲、红色故事会、红歌赛等形式多样的红色主题校园活动，提升学生的党性意识和思想政治觉悟。第二，将地方红色文化资源与专业学习结合。唐山师范学院组织旅游、中文、美术专业学生党员寻河北红色文化古迹，讲红色文化故事，集体创作《家乡抗战胜迹图》，并将这张特殊的地图捐给中国人民抗日战争纪念馆，以期让更多人了解他们的家乡在抗日战争中那段可歌可泣的历史。第三，将红色文化与学生生活结合。为了让学生党建真正深入学生生活带动团建，唐山师范学院组织了学生党建进宿舍、党员包干新生宿舍、宿舍文化之十九大知识竞赛等形式多样的校园活动，在学生党建中实现学生的自我管理和自主教育。

（三）充分发挥信息化优势，创新红色文化传播方式

网络是当今大学生接收各种信息的主要渠道，红色文化要发挥其思想政治教育的最大作用为高校学生党建服务，必须与校园网络信息资源有效对接，实现红色文化网络化。第一，要培养一批政治修养和理论修养较高且对红色文化的网络传播规律、网络管理技术有较深入了解的高校学生党务工作者。二是依托红色文化资源，借助微信公众号等网络平台，开辟学生党建工作专栏，如下设“党情党史”、“网上党校”、“红色之旅”、“支部论坛”、“党员风采”等栏目，让学生自主学习，并参与其中的活动。三是定期搜集最新时政热点问题，汇合党的知识，通微博、微信公众号等网络平台发布时政信息，使积极要求上进的大学生能借助手机经常接收到党的知识与信息。

参考文献：

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基金项目：唐山师范学院党建研究项目重点项目《利用地方红色文化资源开展党建工作的路径研究》（DJ20171201）；唐山师范学院党建研究项目《新时代背景下，互联网+高校学生党建的实践创新研究》（GXDJ2018B117）

作者简介：李敏贤（1982），女，河北定州人，硕士，讲师，主要从事思想政治教育与学生党建研究。