初中生英语写作中搭配错误现状与对策研究

梁琦

【摘要】依据错误分析理论，文章主要研究初中生的词汇搭配错误和语法搭配错误。通过收集和分析搭配错误，反映学生在初中阶段的搭配学习状况，并对今后的教学提出一些建议，如增强学生的搭配意识、注重语言的正负迁移和正确使用搭配字典等，以提高学生的搭配学习效果和写作能力。

【关键词】搭配;错误分析;初中生;英语写作;对策

一、研究背景

英语写作是英语教学的重点，是四项基本技能之一，相较于听、说和读，对于学生来说，写是最为困难的。学生要写好作文，必须掌握丰富的语言知识，拥有一定的词汇累积以及具有表达观点和抒发情感的兴趣。学生在写作中体会到乐趣、成功和自信，对他们今后的学习是极有好处的。所以，教师必须重视写作教学，通过反复有效的写作训练来提高学生的写作能力。

《英语课程标准》中指出，在初中阶段，学生应能收集写作话题的材料来准备写作，能自我完成作文，并在教师的指导下修改。学生能用连接词来陈述事件发生的顺序和逻辑关系，能描述人物和事件，并能根据图片或表格，阐述其中的主要观点。同时也指出，为了满足学生英语学习的需要，教师可以适当地增加词汇学习活动或寫作任务作为重要的补充和提升。

在中国，英语学习开始得很早，大部分家长认为越早学越好。当学生进入初中阶段时，他们的英语水平差别很大，有些是初学者，而有些已经掌握了大量的词汇。但他们的学习大多停留在词的层面，也就是说他们能读也知道单词的某个意思，但不能正确地在句子中使用这些单词，并且初中生的学习习惯尚未养成。学生对英语学习还是比较感兴趣的，他们乐意用英语来进行表达，兴趣对于主动学习是非常重要的。因此，在初中阶段的英语学习中让学生形成良好的搭配意识，能为他们的英语学习打下坚实的基础。

二、研究依据

“搭配”一词最早出现于1933年，它被认为是外语学习者语言习得的关键。对搭配的定义，不同的语言学家有不同的界定。笔者比较赞同Benson的观点，他认为搭配是固定的、可识别的非惯用短语和结构。错误分析是研究二语习得的主要调查方法。通过对错误的识别、描述、分类和评估来对学习者的错误进行系统性的分析和研究，以确定其错误的来源与类型，为教学过程中消除这些错误提供一些依据，并试图通过预知错误来完善教学设计，提高教学效果。

根据Benson对搭配的分类，本文将从学生作文中收集到的搭配错误分成词汇搭配错误和语法搭配错误。其中，词汇搭配错误主要包括动名、名动、形名、名词of名词、副形、动副词的搭配错误;语法搭配错误包括名介、名词带不定式、名词带从句、介名、形介、形容词带不定式、形容词带从句和动词模式等的搭配错误（具体分类见表1、表2）。

三、研究方法

本研究的研究方法主要有实验法和定性定量分析法。

首先，通过实验法将两个平行班分别定为实验班和参照班，在实验班尝试对搭配的日常教学，而参照班常规教学。然后，通过平行对比来观察和发现问题，分析信息的差别以及差别程度。

再对收集到的学生写作中常见的搭配错误典型例子进行定性分析，了解学生的常见搭配错误类型、常用的会出现搭配错误的词，并采访个别出现典型错误的学生，通过谈话的形式，了解学生的学习情况和错误背后可能存在的原因，并对搭配错误做出有事实依据的定性分析，总结症结之所在。

然后，通过定量分析，确定搭配的常见错误类型和主要的搭配错误形式。在得出词汇搭配的主要错误类型后，利用统计工具SPSS来计算验证对英语搭配的学习是否有利于学生的英语写作。

当然，在课题的研究过程中也用查阅文献以及经验总结作为理论的支撑和实践的依据，了解该课题相关内容的历史、发展和现状，比较课题实施过程中的差异，从而更全面地进行研究。

四、研究过程

共计96名学生参与了本次研究，其中实验班48人，参照班48人，被测学生都来自平行分班的八年级组两个班，基础相当。在一年的教学中，针对实验班的学生注重对搭配的教学与练习巩固，而对于参照班的学生则是常规教学。然后，将这些学生在一学年内的开学考、月考、期中和期末考试的作文收集起来，加以整理。本文从词汇搭配错误和语法搭配错误两方面的定性定量研究展开，挑选出200篇有特殊性和代表性的作文仔细地进行批改，总计鉴定212处搭配错误，重复错误不累计。

（一）错误现状

1.词汇搭配错误。其中，词汇搭配错误共计发现119处，具体分布如表3。

由表3数据可见，动词与名词的搭配错误和形容词与名词的搭配错误明显多于其他类别，这充分体现了学生在语言学习的初始阶段学到了许多的实词，能想到去写，但并不能很好地运用。说明在教学中，词义和拼写受到了重视，但用法受到了限制。许多错误是学生反复出现的，具体如下。

（1）“动词+名词”类。

1）Ill play ping-pong with my parents to keep my physical health.（Ill play ping-pong with my parents to improve my physical health.）