VR技术在计算机实践教学中的创新应用分析

关金名

摘要：计算机专业是一门实践性和理论性都很强的专业。将VR技术应用于现代计算机实践教学中，能进一步为枯燥乏味的理论知识创造一种具体可感的教学情境，构造一个以学生为主体的互动学习空间。学生通过与空间的互动，能获得相应的计算机技能，便于教师与学生、学生与学生之间进行更有效的互动交流。文章主要就VR技术在现代计算机实践教学中的创新应用进行分析，希望该研究对同行有所帮助。

关键词：VR技术；现代计算机；实践教学；创新应用

VR（虚拟现实）技术自诞生以来，主要应用于军事和航空领域。随着该项技术进一步发展成熟，VR在社会其他领域得到更为广泛的应用，如医疗、教学等。将VR技术和教学相结合，能够营造良好的教学情境，让学生在一个有效的学习空间内开展学习，更好地将课堂交还给学生，真正实现教学以学生为主。将VR技术应用到现代计算机实践教学中，能体现计算机实践教学的真实感和交互性，整个过程智能化程度高，操作方便、快捷、具体可感。

一、VR技术在现代计算机实践教学中的应用优势分析

VR技术在现代计算机实践教学中具有显著的优势，主要表现在以下几个方面：

（一）弥补计算机硬件存在的不足，提高教學成效

VR技术能为高职学生构建实践操作虚拟平台，通过这个平台，能够向学生提供实物展示、计算机操作流程、模拟设备操作等。学生在整个实践操作过程中，可以自由地观察和操作，不受计算机硬件条件和教学时间的限制，进一步改善教学条件，为学生营造一个虚拟的操作环境，不仅能够让学生获得实践体验，提高教学效果，而且还能有效减少计算机设备资源的消耗和投入，提高资源利用效率，降低成本。

（二）避免真实操作的安全隐患

在计算机实践教学过程中，对安全性要求较高的实践操作活动受场地、设备、天气等因素的限制，一旦操作不当，易引发安全问题。而使用VR技术开展虚拟实践操作，能有效规避操作风险。例如，在进行5G网络模拟构建过程中，可利用VR技术营造虚拟的基站建设现场。学生进入这个现场后，认识各种设备的作用，熟悉各种设备的操作方法，了解基站建设的一般业务流程，这些是多媒体辅助教学所不能比拟的。此外，利用VR技术，还能为学生提供一个自由的实践操作空间，让学生可以自主完成相应的实践操作，不受环境因素的影响，从而培养学生的实践能力和创新能力。

二、VR技术在现代计算机实践教学中的应用

（一）利用VR技术开展计算机系统维护实践教学

在计算机专业中，计算机组装与维护是培养学生实践操作技能的重要课程。在传统教学过程中，教师主要采用实物教学和视频播放演示的方式开展，但这些教学模式存在一定的弊端。利用实物开展教学时，因为角度的问题，学生不能全方位地认识计算机硬件。另外，受资金因素的限制，高等职业院校只能购买落后的硬件设备，无法满足现代计算机实践教学的要求，教学效果不佳。利用VR技术能有效解决上述问题。在具体教学过程中，教师可以借助虚拟技术，构建虚拟化的实践操作平台，并在该平台上为学生展示各个硬件模块。同时还可以利用VR全景技术，将计算机硬件全面展示给学生观看。在具体操作过程中，教师先从网络上收集一些最新的电脑硬件材料，然后利用3D技术对计算机硬件进行三维建模，构建交互式的实践场景，最后将制成的教学模型、文字、声音、动画等元素一起导入虚拟场景，以网页形式呈现[1]。这种教学方式不但能帮助学生掌握最新的硬件发展动态，还有利于学生从不同层面、不同角度对计算机硬件结构进行全方位的观察和了解。

（二）利用VR技术开展网络构建实践教学

在计算机专业教学过程中，高职院校可以与企业合作开展人才培训，构建移动通信虚拟平台。学生在虚拟平台中，可以完成网络拓扑设计、机房设备部署、安装连线、网管软件安装、网管数据配置并导入故障排查等实践操作内容。整个工作场景真实度高，可操作性强，更符合锻炼学生实践创新能力的实际要求，有利于提升学生实践能力，增强学生职业体验感。此外，利用虚拟平台，学生还能学到一些基础的网络构建知识、设备测试知识等，从而进一步巩固基础理论知识。

参考文献

[1]李向明，赵健，程熙熙，等.基于虚拟现实技术的移动通信系统设备的实训平台[J].软件工程，2016（12）：43-46.