浅谈职业高中美术教育中的美术欣赏课教学法

【摘要】随着人们生活水平的提高，人们越来越关注自己孩子的教育问题，这对我国的教育水平起到了巨大的推动作用。众所周知，我国目前实行九年义务教育，德智体美劳的全面发展成为人们评价教学水平的重要因素，孩子们的的美术学习得到了社会各界广泛的关注 。如何让孩子在德智体美方面得到全面的发展是现今中国教育行业面临的最大的难题，对孩子的美术教育更是逐渐成为了重中之重。职业高中对美术教育进行的最为到位，学校的的学生基本都可以在德智体美劳方面得到发展，因此，它们的教学方法也顺其自然地得到了社会的广泛关注。

【关键词】职业高中；美术教育；教学方法

【中图分类号】G712 【文献标识码】A

高中对一个人的一生来说无疑是一个非常重要的阶段，它有可能会成为一个人人生的转折点，决定了人生的大致方向。从另一个角度来讲，职业高中为大学培养了大量的人才，也为中国社会提供了一批又一批的职业技术人员。作为全国各所职业高中都非常重视美术教育，它不仅能够陶冶人的情操，而且对一个人未来性格的养成起到至关重要的的作用。因此，我国的各所职业高中应该更加重视学生的美术教育，不断探索新的美术教育方法来提高学生对美术教育的兴趣，为学生的人生发展打下坚实的基础。

一、美术学科对职业教学的重要意义分析

高中是多数学生学习习惯和方法养成的重要时期，同时也是人审美能力的提升时期。随着社会和经济的高速发展，美术教育已经不单单是之前的在课上学习怎样创作作品这么单一了，它如今已经发展到人的审美角度以及锻炼学生的审美能力。美术教育能够提升学生的个人修养，也能陶冶人的情操和磨炼人的性格。在生活中不难发现，一些长期学习美术的人他们身上大多散发着独特的气质，这种气质是靠穿衣打扮模仿不来的，这正是美术的魅力所在。美术教育教给学生怎么样用独特的眼光和看法看待周围的事物，如何培养高雅的生活情趣，怎样用艺术抒发自己每时每刻的心情。美术学科属于艺术的范畴，其教学措施尤为重要。

二、当前职业高中美术教学的缺陷

（一）美术内容方面的缺陷

教师所用的美术教学材料对学生的影响是十分重要的，资料内容直接关系到学生是否能够在美术方面得到合适的拓展。现在，我国的许多职业高中中都存在这样一种情况，美术教育方面采用一些较为专业的课本，而在此阶段的学生对美术的了解还远远不够，所以，他们根本无法接受这样的教学资料。这样，非但不能够帮助到学生在美术方面的发展，反而抑制了学生们对美术学习的热情。

（二）教学方式方面的缺陷

教师面对一群几乎从来没有接触过美术的学生，如果只是单纯地读资料，一味地介绍美术方面的专业知识，这无疑是在扼杀学生们在美术方面的天赋。学生们不会对枯燥乏味的专业知识感兴趣，乏味的教学方式，千篇一律的考试方法会对学生们的美术兴趣产生消极的影响。这使得本来就为数不多的美术课程变得可有可无，甚至受到学生们的讨厌。

（三）学习氛围不浓厚

人与人之间是不同的，兴趣相投的人毕竟是少数，所以我们不可能让所有职业高中的学生都喜欢美术，但是我们必须要在学校中营造浓厚的美术学习氛围，至少不要让孩子们对美术教育的方式感到讨厌。每个人都有不同的乐趣，对不同方面的事物兴趣，兴趣对一个人的学习可以起到事半功倍的效果，学习氛围同样如此，它是学生进行学习活动的前提，没有良好的学习氛围，职业高中的美术教育就很难向前发展。

三、美术欣赏课教学法的应用分析

（一）选择欣赏优秀的作品

别具一格的作品对初学者的影响是十分巨大的，学生可能在看第一眼的时候就会被深深地吸引，从而对此产生浓厚的兴趣。不但如此，优异的作品也可对学生的教育起到不可替代的推动作用。爱美之心，人皆有之，人们喜欢欣赏美的事物和美的作品，這是与生俱来的本能，这种本能如果被教育者充分利用，就会成为一种独特的教学方法。因此，职业高中的美术教学者应该利用人的这一本能，用优秀的作品吸引学生的兴趣，使得学生的积极性提高，学习美术的热情也格外高涨。

中国是一个具有五千年悠久历史的大国，在美术上肯定造诣匪浅，身为土生土长的炎黄子孙，也有责任和义务了解老祖宗传一下来的文明和艺术。这一切都要通过老师来传递给学生，当然，现在也有不少有先见之明的家长也开始根据孩子们的兴趣让他们接触并学习国画等一些具有中国特色的艺术。

（二）理论结合实践的方法

对于职业高中美术教育来说，其欣赏课的概念相对较多，具体有环境要素概念，时代要素概念，宗教要素概念等，必须将以上的要素融会贯通，在实际的教学过程中，我们一般使用实例教学法进行相关分析。

例如，在对云冈石窟的教学过程中，我们都知道云冈石窟是在北魏时期修建的，代表了我国佛教的悠久文化，在教学过程中，可以展开对云冈石窟的欣赏教学，促进学生们对其的正确认知。

（三）在交流中实现欣赏教学

我国很多地方的职业高中，美术课不像其他文化课一样，学生都略带紧张地记笔记和聚精会神地听讲，而是大部分学习时间都可以说是很懒散的，因为美术课本身也是一种精神上的享受，所以，老师也不会像其他文化课的任课老师一样很严厉，在课上有说有笑。正是这种上课氛围使得学生不能够完全集中精力听讲，因此，难免有一些知识会遗漏。这时同学们之间的交流就显得格外重要了，两个学生之间互相查漏补缺基本就能将这节课的知识完整地学习一遍。学生们互相交流学习经验和学习方法，不但减轻了美术教育老师的教学负担，在不知不觉间也能使学生对一些知识记忆更加深刻，达到事半功倍的效果。

（四）在实例欣赏教学中培养学生兴趣

职业高中的美术虽然重在培养学生在这一方面的大致发展，但也不能仅仅做个样子就可以的，在许多重要的专业知识上学生也是必须要了解的。在某些情况下，美术又显得略微枯燥，这就需要美术教学老师采用一些有效的方法来解决这个棘手的问题。任何一节课都需要活跃的气氛来增添学习的乐趣，但这些都不如老师讲一些具体的实例，事实才是最能感染人的。通俗的讲一下专业性的美术知识，学生难免会感到枯燥，而在结合一些具体事例后吸引学生的注意力便是自然而然的事情了。美术知识与一些专业课知识相比较更加难以记忆，不采取特别的教学方法是无法让学生有效地进行学习活动的。由此可见，举例记忆法至关重要。

国内外的众多研究数据表明，对某件事物的兴趣会使学生对这件事物的学习效率起到事半功倍的效果。众所周知，兴趣对一个人是十分重要的，它是人们学习和发展的源动力，也是激发人们新思想的源头。一旦学生对美术课产生了浓厚的兴趣，那么他对待这节课就会格外认真，丝毫不亚于对专业课的重视。兴趣对学生的学习起到主要作用，哪怕老师的教学方法再不合适，美术方面的专业知识再枯燥乏味，只要学生有了兴趣，这些不利条件都显得微不足道，不会影响学生在美术领域的发展和创新。但是，话说回来，作为美术教育工作者必须加强其工作职责。

四、结语

教育是立国之本，是直接关系到未来一个国家是否强盛的重要因素。因此，学生也常常被称为祖国的花朵。一个美术教师会在一段美术学习过程中起到旁人不可替代的作用，然而，该采取怎样合适的教学方法成为了教师的难题。美术课说重要也重要，说不重要也不重要，理科生或者文科生在高中最关心的应该是自己的专业成绩，毕竟美术课的成绩不会计入高考的成绩当中。但是，从另一角度来讲，学习美术对一个人的情趣培养和外在气质的养成是至关重要的，一个人的性格培养大多与美术的学习有关。

在课上，教师运用合理的教学方法，而学生也受到浓厚兴趣的推动而积极地学习，这样下去职业高中的學生对美术的学习将会容易轻松的多。我国的高中美术教育提升了很大一部分，最重要的是学生在其中受益匪浅，甚至影响一个人的一生的发展方向。

在民族音乐方面还存在着一个严重的问题，大多数学生较为热爱西方的英文歌曲或者韩国的一些曲子，而对中华民族几千年传承下来的民族特色歌曲采取不理不睬的态度，甚至可以说是讨厌民族歌曲。这无疑是我国在教育上的一大遗漏，本国人反而讨厌饱含民族风的艺术，这可以说是一种讽刺。同样地，在美术方面似乎也存在着这样严重的问题，一些学生盲目地崇拜西方的美术作品，喜欢日本的手绘动漫作品，对我国的艺术精髓之一的国画不感兴趣。这种现象亟须要改变和终结，中华民族的优秀传统文化必须要传承下去，传递给学生。

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作者简介：杨婷（1981-），女，瑶族，湖南省常德市石门县人，本科，中一讲师。