大学生就业创业思想政治工作的着力点

陈淑娟

[摘 要] 随着高校扩招政策的实施，在校大学生人数逐年增加，大学生就业形势越发严峻，大学生就业问题也成为社会各界密切关注的问题之一。为了解决这个问题，高校应当从大学生的思想政治方面出发，为大学生的就业提出正确的指导，为大学生解决就业方面的困惑。

[关 键 词] 就业创业；大学生；思想政治工作；着力点

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0225-01

一、思想政治工作在大学生就业创业中的作用

思想政治教育是大学生的必修课程，也是构建社会主义的重要部分，它以马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观及习近平新时代中国特色社会主义思想为基础，武装大学生思想，培养思想觉悟以及认知能力。

思想政治教育能够完善大学生的世界观、人生观、价值观，为大学生树立正确的择业观奠定思想基础，在一定程度上为解决就业问题缓解压力。只要大学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，就能克服困难，发挥出吃苦耐劳、不畏艰辛的精神，达到自己设定的目标，也能接受辛苦劳累的岗位，避免出現“有的岗位万人争抢，有的岗位无人问津”的情况。

二、思想政治工作在大学生创业就业中的着力点

（一）思想政治工作应贯穿大学生就业创业整个过程

当前大学生就业形势十分严峻，随着时代的进步，大学生的就业问题也出现了许多新问题以及新特点，高校应该抓住这些新问题、新特点，为大学生就业创业中的思想政治工作制定新的方针。

目前许多高校在大学生的就业问题上，只关注大学生就业情况，忽视了大学生正确思想的树立，大学生的成功就业归根结底还是由大学生优秀的综合素质所决定，不能只抓就业环节，应当从大学生刚入学时就狠抓思想教育。因而许多高校，在大学一年级时就开设思想政治必修课以及职业规划课，引导大学生从一开始就树立正确的择业观和价值观，促进就业达到良好的效果。所以，思想政治教育应当渗透大学生就业创业的每一个环节，从根本上树立大学生正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质，为大学生就业创业打下思想基础。

（二）思想政治工作应贴合实际

思想政治工作应该贴合大学生实际的就业情况。在就业指导中思想政治工作应该以学生的就业情况为核心，避免出现思想教育脱离学生实际的情况。随着时代的变化，大学生就业大环境也在不断变化，各大单位选人用人的标准也在随之变化。大学生的思想政治工作应该密切贴合学生的切身利益，与时俱进，抛弃“假大空”，在真正意义上成为大学生就业创业指导与方向[1]。

总之，思想政治工作要以解决学生实际就业问题为己任，致力于培养学生正确的职业道德观。

（三）重视培养大学生的创业意识和就业能力

大学生成功就业的条件是创业意识、就业能力、个人素质等。所以在思想政治工作中，高校应该着重培养大学生的创业精神和就业能力。

创业精神和就业能力不是一蹴而就的，应该在大学生刚入学的时候就开始培养。首先，是创业意识的培养，当学生在学校时就应该使其树立创业意识，开设有关创业方面的课程等，培养大学生的创业意识。有许多高校早已在大学二年级就开设类似于“大学生生涯规划”的课程，引导并培养大学生的创业意识和创业观念。其次，培养大学生的就业能力。就业能力是大学生能否成功就业的衡量标准，高校应该建立实践平台，使大学生能够在大学里得到充足的实践机会，在实践中提高自己的就业能力。同时，在实践中要狠抓学生的思想道德品质和心理素质。但是在实践的过程中也要与学生的专业相结合，注意培养学生的专业技能。高校也应该鼓励大学生参加各类社团活动、社会实践活动等，通过这些活动增强大学生的社会适应性和实践能力，以全面提升大学生的就业能力[2]。

在开展思想政治工作的过程中，高校应该将思想教育与就业能力的培养相结合，两者相辅相成。

（四）针对应届毕业生的心理情况进行就业指导

毕业生正处于自己人生中极为关键的一个时刻，很容易出现迷茫和困惑，要解决这一问题，只能从毕业生的心理方面出发，学校老师应该积极了解毕业生内心的想法，多与学生交流，为其排忧解难，指明方向，正确地进行就业指导。认真负责地组织毕业生进行实习活动，让毕业生更好地了解社会，熟悉社会。多组织学生下基层，参加基层人民的生产活动，使其充分了解社会的主流方向，增强其正确的职业道德感。在指导过程中密切关注学生的心理状况，及时纠正学生的思想观念。帮助学生做好心理调适工作，树立应届毕业生的自信心，使其顺利地实现就业。

三、结语

思想政治工作在大学生就业创业的过程中起到指导思想的作用。顺利地开展思想政治工作，对于大学生的就业与创业起到至关重要的作用。高校应该在大学生的就业与创业过程中贯彻落实思想政治工作，为大学毕业生的就业与创业起到指导作用。

参考文献：

[1]刘卫华.关于高校就业指导中的思想教育策略[J].职业教育研究，2015（6）：14-16.

[2]黄炳辉.学生职业生涯设计与思想政治教育的内在关系[J].教育评论，2016（2）：25-27.