基于创新创业教育的高职电子信息专业人才培养

李生好

[摘 要] 在当今大学生就业形式愈加严峻的背景下，高职学校在人才培养的过程中，不仅要注重对学生基本知识理论、基础技能的培养，更要注重加强对学生创新创业能力、团队合作能力、社会适应能力的培养，这是各类高职院校进行教育时所要注意的点。基于此，对电子信息工程专业的现实状况进行了简要分析，并提出了提升高职院校学生创新创业能力的具体策略，旨在为现阶段高职院校人才培养提供一些参考。

[关 键 词] 创新创业；电子信息；人才培养

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0007-01

电子信息专业是信息技术领域的重要专业，具有实践性强的突出特点。其课程培养目标是使毕业生具有较高的文化素质修养，具有社会责任感，对本专业基础理论知识掌握熟练，具有较强实践能力，能从容应对电子信息系统和设备的研发、管理和运行工作的高级工程技术人才。随着市场经济的发展，社会对人才培养提出了更高的要求，未来技术人才不仅要具备上述能力还要具备创新创业能力。反观现实，高职教育并没有加强对学生创新创业能力的培养力度，影响了学生全面发展，因此高职院校需要将创新创业能力作为培养人才的首要任务，以满足社会对人才的需要。

一、高职电子信息专业人才培养现状分析

在高职院校原本的人才培养方案中，电子信息专业侧重对学生的理论性教学，也有实验部分，在较高年级会增加专业实习和毕业设计等的环节。从整体上来看，这些措施对培养学生的能力具有较大的促进作用，不过在科技日新月异的今天，以上措施还是显得有些苍白，某些相关企业对学生的实践能力、创新能力有了更深一层的要求，因此为了使学生更好地向社会发展的方向看齐，结合当前教学现状，学校基于创新创业教育的人才培养方案十分有必要。

二、高职院校基于创新创业教育进行人才培养的重要性分析

（一）有助于学生专业技能的提高

高职院校基于创新创业教育进行人才培养能使学生获取更多的实践经验，充分“触摸”真实的创业氛围，学生在“触摸”的过程中能认清自己还存在哪方面的不足，从而学生自主寻找方法去最大限度地提升自己的专业技能，激发创业意识，满足社会发展需求。学生只有在真实的创业实践中才能树立创新意识并努力提高自己。

（二）有助于为学生减轻就业压力

在这个大学生就业形势相当严峻的背景下，鼓励学生创业不失为一个好的选择，学生在解决了自身就业问题后还能带动一小部分人就业。创业过程是充满荆棘的，学生必须对自己的职业有一个明确的規划，努力充实自己，提高自己的能力，达到社会发展的需求。

三、基于创新创业教育高职院校电子信息专业培养人才的具体措施

（一）理论与实践有效结合

实践必须要有相关的理论来进行指导，讲解理论知识的时候也离不开实践的检验，二者是相辅相成的。课程中有着不同的课程单元，同时其也对应着不同的专业能力，比如，单片机原理与应用等所对应的是专业能力、创新能力，电路等对应的是基础能力，FPGA系统开发等对应的是专业能力，教师在实际教学过程中要理解这些教学内容所对应的能力，合理分配学时，将实践与理论一体化，培养学生创新创业能力。

（二）加强开展创新创业课程

为了保证基于创新创业教育的高职电子信息专业人才培养取得更好的效果，学校应开展专门的创新创业课程，聘请社会中的创业成功人士或者企业导师为学生进行专业方面的引导，激发学生创业热情，有利于学生创新创业能力的提升。

（三）采用多形式的教学方法

传统的教学方法，教师在课堂处于主体地位，学生学习处于被动状态，这与学生个性发展是背道而驰的。教育发展到今天，教师要注重学生的主体地位，课程教学过程中采取实例教学法，穿插项目教学法等，保证学生对学习充满兴趣。

（四）健全创新创业教育支持体系

创新创业所涉及的方面较多，其主要涉及企业、学校、政府三个层面，因此创新创业是一个复杂的社会问题。政府方面做好对学生创新创业的政策扶持，提供创新创业环境，帮助学生吸引投资，为学生的创新创业提供可持续性的服务工作。学校与企业方面，学校要与企业建立良好的校企合作，学校为企业输出优秀的人才，企业为高职院校提供技术、资金、设备等的支持。

（五）教师做好指导工作

教师在学生创新创业过程中发挥着积极的作用，因此学校不仅要注重对学生创新创业能力的培养，同时也要对创新创业教育的师资进行培养。教师是进行创新创业教育的使者，只有教师具有高素质专业素养和令人折服的魅力，才能为学生做出表率，充分发挥指导教师的作用，激发学生创业积极兴趣，培养学生不畏艰险的向上精神，为高职院校基于创新创业教育培养高职电子信息专业人才推波助澜。

总而言之，在电子信息专业人才的培养过程中应始终将创新创业的教育理念贯穿在整个教育环节中，不断提升学生创业意识和实践能力，不断优化教学环节，促使学生能够适应社会的发展需要，鼓励学生自主创业，提高学生综合素质，为社会发展培养全面型人才。

参考文献：

[1]吴印华，徐琼燕.高职电子信息专业创新型人才培养模式研究与实践[J].民营科技，2016（11）：246.

[2]谢俐，何勇，彭文华.高职电子信息专业人才培养方案研究与实践[J].重庆电力高等专科学校学报，2013，18（2）：10-12，17.