谈民族器乐的定向演奏风格

宋蕊 王洪丽

【摘要】民族器乐演奏中，以作品与人物定向的演奏，可以渗透研究型演奏模式的理念，综合运用多种演奏方法来提高演奏效率。

【关键词】作品定向；民族器乐；演奏

【中图分类号】J632 【文献标识码】A

民族器乐演奏中，以作品与人物定向的演奏，可以渗透研究型演奏模式的理念，综合运用多种演奏方法来提高演奏效率。选择欣赏对象时，可以适当加入一些西方器乐作品以此作为民族器乐的对照，在各相关方面进行比较性的欣赏，这样有助于开拓演奏者的视野，活跃演奏者的思维，更客观地了解民族器乐理论知识。以作品与人物定向的演奏，对于民族器乐的演奏具有重要的参考价值。

一、以作品为定向的演奏

广泛性。这里的广泛性指的是在演奏中用来诠释理论的曲目，或作品范例的选择中要兼顾种类、民族、演奏形式、所处时代等方面的广泛性。要把选择面铺开至民间、宫廷、文人、宗教等音乐种类中的器乐曲目；兼顾中华民族大家庭中五十六个成员中的每一个民族的器乐曲目；在演奏形式上要求既有独奏形式，又有合奏形式、伴奏形式的民族器乐曲目等；在所处时代方面应该考虑到传统、近代、当代等不同时期的器乐曲目或作品相结合。比如说在民族器乐曲式结构理论中的《老八板》，要向演奏者说明“老八板”就是民族民间器乐曲式结构理论中的典型结构，就不能仅仅单靠从某类乐器音乐中的选择乐曲范例，或者只注重独奏中的曲目范例，或者只考虑汉族的器乐曲目范例等来向演奏者介绍，并支撑教师所讲授的理论。

典型性。民族性和典型性则要求选择符合各民族的地域音乐风格特征、能反映各民族各具特色的演奏技巧、能反映出典型民族風俗文化的民族器乐曲目。比如说，在教授流行于湖南湘西的龙山、永顺、宝靖等地县的土家族清锣鼓乐“打溜子”的理论知识时，欣赏曲目就可以选择《八哥洗澡》《八仙过海》《猫捕老鼠》《鹊桥会》等曲目，因为这些乐曲中都突出了打击乐器溜子锣（溜子锣是土家族的特色乐器，是“打溜子”音乐中的典型乐器）的演奏，各种鼓点、击奏方法能够清晰地表现在音乐中，为演奏者所欣赏、感受和理解。

时代性。前述两点主要是针对传统民族器乐艺术而言的，民族器乐演奏所涉及的民族器乐不仅仅是指传统的器乐艺术，而且要介绍近、现代创作的民族器乐。任何艺术都不可能永远静止，而且必将随着时代的变迁而发展，除非它要从世界上消逝而化为一种博物馆藏品式的非物质文化遗产；另一方面，不同时代的社会文化环境会产生不同的审美变迁，处于不同时代的民族器乐曲目或作品也必然显现出与各自时代特征相符的不同艺术特征和审美倾向。民族器乐是正处发展中的民族器乐，因而在演奏中，应当与时代（包括传统、近代、当代的民族器乐作品）相结合，并且把握住历史上不同时期所显示的各种民族器乐的艺术特征，恰当选择民族器乐理论演奏中的曲目或作品。

二、以人物定向的演奏

在民族器乐理论课程教学计划中，除了旋律与节奏、宫调、曲式结构、织体等音乐本体上的教学内容，还有一项重要的理论教学任务一艺人与乐社。“以人物定向”的演奏定向的逻辑基础即民族器乐本身就是一种内涵广博的民族文化，民族器乐理论则更是一门综合性很强的课程，涉及民族音乐学、音乐史学、音乐美学、乐种学、音乐形态学、民族学、民俗学等各种音乐本体和音乐文化的知识层面，通过以“艺人和乐社”作为演奏切入点，逐渐引导演奏者深入到民族器乐人文层面的探索和研究，以求得演奏者对民族器乐理论的多角度、深层次的理解。本研究定向强调的是，将核心指向“人”的“艺人及乐社”作为媒介，通过对不同历史时期相关人物的自然和社会的生活、生存环境状态（包括政治经济地位、教育背景、民族、生活地域、社会经历等）的研究和介绍，将民族乐器及其音乐的产生、发展和变迁与之相联系，运用民族音乐学的一些理念和方法，使演奏者突破音乐本体的思维局限，上升至文化层面来综合理解民族器乐理论知识。

三、结语

任何一门理论性的学科，虽然在学科体系和内容上都具备广博的内涵，而在其演奏方法上，如不采用恰当、合理的方式，因循守旧，则会显露出单调、乏味的演奏氛围之弊端。因此，在民族器乐理论的演奏过程中，要拓展演奏思维，研究更为恰当的演奏方法，增进民族器乐的演奏效率，实现民族器乐理论演奏目标。以作品定向的演奏，对于民族器乐的演奏具有重要的参考价值，有选择地吸收其中的合理因素，将以作品定向的演奏手法与其他演奏手法综合运用，提升民族器乐演奏效果。

参考文献

[1]周婕.民族器乐协奏曲创作实践研究[D].上海：上海上海音乐学院，2009.